孔子感恩老師的名言警句如下：
01有教無類
子曰: “有教無類。”
無論貧富、地位、職業、智愚、都可以接受平等的教育。
教育不是買菜，要挑挑揀揀，而是對所有人的壹種啟蒙。
孔子說：“自行束修以上，吾未嘗無誨焉。”
不管妳是誰，只要有幹肉拜師，我都會收他做弟子，努力教誨他。
《三字經》裏講：“性相近，習相遠。”
每個人其實出生的時候都差不多，但是因為後天的教育所以才變得不同。
所以只要肯用心教育，那麽人和人之間沒有太大區別。
可以說，孔子的教育方式打破了當時貴族對教育的壟斷，是中國最早的教育公平。
02因材施教
既然有教無類，那麽學生的層次肯定有諸多差異，這也對老師提出了更高的要求。
面對不同的學生，不同的性格，不同的資質，也需要不同的教學方法。
子路問孔子：“聽到了就該去做嗎?”
孔子回答:“家有父兄在，如何能壹聽到了就去做呢？”
冉有問“聽到了就該去做嗎?”
孔子回答:“聽到了就該去做。”
面對同樣的問題，孔子給出了不同的答案。
孔子認為：冉求做事總是退縮，所以要激勵他勇敢去做;
仲由行事勇氣超人，所以要限制他太過剛勇。
老師要從學生的實際情況出發，教育做到有的放矢，讓學生可以揚長避短，獲得最佳發展。
現在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的發展，這是我們“因材施教”的程度還不夠。
03學以致用
子曰: “誦詩三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對。雖多,亦奚以為?”
孔子說: “把《詩》三百篇背得很熟,讓他處理政務,卻不會辦事;讓他當外交使節,不能獨立地辦交涉;書讀得很多,又有什麽用呢?”
王陽明說：知行合壹。
只是知道卻不行動，那麽就等於不知道。
在學習中不斷實踐，在實踐中不斷領悟，壹個人才能真正學有所成。
《論語》開篇就講：“學而時習之，不亦樂乎？”
壹個人學習並且實踐，不是壹件很快樂的事嗎。
學習不僅要思考，還要懂得應用，只有學會了應用實踐，壹個人才算是真正明白真正懂得。
教育的目的不是培養書呆子，而是培養那些知行合壹的人，對社會、對自己有益的人。