1、伯牙鼓琴，誌在汪洋，鐘子期曰：“善哉，滔滔兮若黃河。”
2、伯牙鼓琴，誌在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”
3、伯牙鼓琴，誌在蝴蝶，鐘子期曰：“善哉，翩翩兮若飛蝶。”
4、伯牙鼓琴，誌在輕煙，鐘子期曰：“善哉，裊裊兮若炊煙。”
5、伯牙鼓琴，誌在楊柳，鐘子期曰：“善哉，依依兮若楊柳。”
6、伯牙鼓琴，誌在白雪，種子期曰：“善哉，皚皚兮若白雪。”
7、伯牙鼓琴，誌在清風，鐘子期曰：“善哉，徐徐兮若清風。”
8、伯牙鼓琴，誌在明月，鐘子期曰：“善哉，皎皎乎若明月。”
9、伯牙鼓琴，誌在細雨，鐘子期曰：“善哉，茫茫兮若細雨。”
10、伯牙鼓琴，誌在春雨，鐘子期曰：“善哉，綿綿兮若春雨。”
典故介紹
春秋時期，有壹個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的***鳴。老師想把他培養成壹位真正的藝術家，有壹天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。
我帶妳前去，讓他給妳講講，能夠大大提高妳的藝術水平。”於是師徒兩人備了幹糧，駕船出發。到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：“妳留在這裏練琴，我去尋師父。”說罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。
伯牙在島上等得心焦，每天調琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不壹的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。
伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成音樂，於是他架起琴，把滿腔激情傾註到琴弦上，壹氣呵成，譜寫了壹曲《高山流水》。
沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“妳已經是天下最出色的琴師了，妳回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此後，伯牙經過不斷積累生活和藝術體會，成了天下操琴的高手。