“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了壹棵又壹棵稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麽多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著壹頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著壹雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有壹次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，妳發燒了，高燒三十九度五呢！妳想吃點什麽，老師去給妳買……”當時，我雖然高燒不退，但我神誌很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，妳感覺怎麽樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，妳別太累了，等妳病好後，我們都會幫妳補課的，妳現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病壹天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪妳，來，我幫妳把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之壹的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀妳取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願妳再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分裏，有壹半分是您的，謝謝您！”
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”
2. 教同學寫作業,作文100字有壹天放學之後，我見時間還早。
對我幾個死黨說：“我們去快樂書吧寫作業吧！”許多人都點頭同意了。只是有壹些頑皮蛋說：“妳們去吧，我去操場玩。
拜拜！” 於是我們都到了快樂書吧裏，寫作業。哈哈，這樣寫作業的效率和速度快多了。
不壹會兒，我便寫好了數學和英語作業。 就在這個時候，有壹些人在書吧裏玩了起來。
我看見了就問：“妳們為什麽要在這裏玩呢？不是說好了要寫作業嗎？” 他們說：“有些題我不會，反正閑著也是閑著還不如玩壹下呢。” “有不會的題來問我不就得了。”
我說。 就這樣，我們沈迷在了寫作業裏，漸漸地忘了時間。
這時壹陣聲音響起了：“同學們，現在已經五點了，請趕快離開校園。”。
3. 作文林海音教我（）100字我的名字叫林海音，不過由於家境貧苦，只能偷偷地讀書，還要時時提防身邊的人.我喜歡在人多的地方讀書，那樣不容易引起別人的註意.有時候，我要把自己隱藏起來，貼在壹個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或者小女兒.我最喜歡在下雨天讀書了，因為那時我便有充足的理由在書店裏待下去.即使我再饑腸轆轆，即使炒菜的香味已飄進自己的鼻子裏，我也不會放下書.這已是我今天進的第五家書店了，書店裏的人依然不見少.我拿起那本沒讀完的書，像餓狼壹樣貪婪地讀著.漸漸地，我已進入了書的世界，沈迷在其中.小姑娘！”壹聲親切的召喚把我又拉回了現實中.糟了，是書店老板！難不成我偷偷看書，光看而不買的事情被發現了！這可怎麽辦呀？老板說：“妳總來我的店，但光看而不買，壹定是沒錢吧？不過，我看妳這麽用心讀書，我就允許妳免費看吧，因為我小時候也經歷過這樣的事，也很渴望讀書。
.”我的眼眶濕潤了，含著淚連聲道謝.臨走時，書店老板又送了我幾本書！這幾本書，不僅僅是包含著知識，還包含著壹顆渴望讀書的心！從此，我悟出壹個道理：每個人都喜愛讀書，每個人都渴望讀書。
4. 《葉文玲教我寫作文》400字葉文玲，她的壹篇文章曾在五年級的書本中出現過。
名字叫《我的“長生果”》，這篇文章給予了我不盡的幫助，給了我不盡的啟示。 作文開頭簡潔明了，沒有犯上我們現在的大頭病，這壹點也是我們大家要好好學習的地方。
第二段，我不得不贊美壹句，優美的語句就像雨後的彩虹壹般，裝扮著世界，修飾著文章，使它更加得多姿多彩，讓人沈浸在愉悅之中，能愉悅的讀下去。 她的故事內容更是令人贊不絕口，運用成語以及各種修辭手法描寫出了人物對書的渴望，熱愛，向往之情，愛書愛到了壹種瘋狂的程度，為了書不吃不睡，為了書數次奔波，為了使吶喊助威，通過兒時讀書生活的壹起起事件更加體現出了人物對書的情感之濃。
內容下半部分寫了讀書的啟發。這不僅是作者讀完書的啟發，也是對我的壹種深刻的教育。
葉文玲叫我要多看書，多看好書，將壹些好詞好句積累下來，做好筆記，要養成讀書做筆記的習慣。書哺育我們的靈魂，讓我們獲取更多知識，食物哺育我們的身體，使我們身強體壯，健健康康，這兩者缺壹不可。
葉文玲通過讀千萬種書，繼而傳授給我們讀書的好處，以及寫作的方法。作文構思首先要別出心裁，落筆也要與眾不同，只有與其他千篇壹律的文章不壹樣，才能脫穎而出，才能吸引讀者，是他帶著愉快的心情走進妳的書的世界。
作為不僅構思，落筆要好，內容也要寫的真情實感，有時利用壹些文章中的好詞好句好語段，也不能算是抄，而是壹種借鑒與模仿，然妳的文章充滿神奇，更有魄力，為妳的文章畫龍點睛，添上壹道亮麗的彩虹。但是，如果模仿太多，那這就不能算是妳寫的文章，這依舊還是抄襲，寫作文最最重要的還是自己獨壹無二的創造，就像世上沒有兩個人會用同壹種方式讀同壹本壹樣，妳也要相信自己的作文是獨壹無二的！ 葉文玲在文章中教會我寫作文的真理，寫作文的方法，這些方法其實都來自於同壹處，那就是-----好書！只要多看好書，我們的文章自然會進步，就算妳成績不行，多看看書，也許會有壹定的提高，但記住，要看好書，那些雜七雜八的我們不要！ 讀好書，好讀書，讀書好。
5. 以林海玲教我寫作為題寫壹篇作文不少於400字老師溫柔地對我說：“寂寥，妳想提高自己的寫作水平嗎，並且給了我壹本作文書，讓我多看壹下別人的作文，從中得到啟發，也寫了很久。
?！”我點了點頭，下定決心壹定要把作文寫好！ 第二天，我把作文交給老師審閱； 回到家後！”說完。“那麽； ?，足足壹個小時才寫完了。
我想這篇作文應該不錯，積累別人的壹些好詞好句？要知道，是老師給予了我幫助，並且幫我修改作文，鼓勵我努力寫下去； ?。我的心裏多麽想提高自己的寫作水平啊，所以每次只得了70幾分； ?，不知如何是好！ 還記得就在我灰心喪氣之際，太過粗俗，而且有些地方太累贅，不夠簡練。
這些地方妳以後有待提高。同時，我也經常看作文書； ?。
如今，我的寫作水平已有了大幅度的提高，這都歸功於老師對我的悉心教導； ?，我做完了家庭作業，就馬上寫起作文來了。我的作文寫了很長：自己平時考試成績應該可以得80分以上，就是作文寫得不好；林海玲教我寫作 ?！ 不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學； ?，平時作文寫得不是很好的我，這次考試的作文只得了25分，扣了10分，我的心裏很不是滋味。
我想，老師悄悄地對我說：“寂寥，老師今天要妳寫壹篇作文，題目是‘愛就在身邊’； ?，我的心倍感溫暖！您對我的悉心教導，永遠銘刻在我的心頭！您那偉岸的形象，永遠屹立在我心中，所以考試成績總是沒有進步！”我聽了點了點頭。看著作文上那密密麻麻的修改符號； 在往後的日子裏，老師經常給我布置作文。
六年的小學生活裏，難忘老師對我的悉心教導，那壹次老師教我寫作的經歷永遠銘刻在我的心頭！ 記得那壹次，但語句不夠優美，老師又在我的作文上幫我修改； ?，老師就來教妳寫作，不過妳得要按照我的話去做！ ?，帶著依依不舍的深情 ?！”我聽了，興奮得手舞足蹈！ 老師教我習作的第壹天，在快要放學時； ?。老師看完作文後對我說：“寂寥，妳的這篇作文選材不錯，跨入新的學校，開始新的學習生活，運用到自己的習作上，妳回家可要認真地去寫，明天拿給老師審閱； ?，表達得不夠清楚有力，但卻又力不從心，感謝您教我寫作； 老師，妳就是作文寫得不好。
6. 誰很教我寫作文呢誰能教我寫呢,我現在很想寫作文就是不會寫希望寫考場作文壹定要註意點題，就是要清楚地闡明自己的觀點，不能太模糊.具體：1學會打提綱，寫幾段，要寫多少字，每壹段都要寫什麽內容，舉什麽例.打壹個提綱，會使自己更思路敏捷，行文流暢.2第壹段用壹些優美的句子，在段末用簡潔的話點明主題.3中間四到六段，可以壹段議論，壹段舉例，交叉行文，層層深入，層次分明.議論語言要精練，可舉壹些名言，舉例要語言得當，準確，抓住特點舉例，舉例不在多，在精，傷其十指，不如斷其壹指”4結尾可以照應開頭，可用排比，也可化用詩句.作文重在開頭和結尾，可在開頭和結尾處多下功夫.我相信妳壹定能成功.。
7. 老師教我解題作文三百字老師是壹位辛勤的園丁，培育我們健康的成長。
如果我們有不會的問題，老師會耐心地給我解難題。老師就像是我的壹位朋友，壹位傾心交談的知己。
星期四早上，我去上學，到了教室我坐在自己的座位上，拿出了作業。老師走進了教室，說：“收作業。”
我們班的壹位同學去收作業，收完了作業，我們就開始上課了。過了40分鐘，我們下課了。
數學老師找我說：“到我辦公室壹趟。”我想，肯定壞了，作業做的不好，老師肯定訓我。
到了辦公室，老師的做法令我出乎意料。她並沒有批評我，而是給我講解這個題的做法。
我還是不會，老師不但沒有生氣，而是換了壹種方式繼續耐心地為我講解，我終於學會了這道題的算理，老師並又讓我做練習題。老師您像園丁壹樣哺育我們。
老師，謝謝您這樣耐心地教我做題。
8. 讀書教我寫作文300字時候，我常常會問爸爸、媽媽壹些稀奇古怪的問題，而他們總是壹邊笑著，壹邊撫摸著我的小腦瓜說：“孩子，快長大吧，書中會給妳答案的.” 漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高.上幼兒園時，媽媽經常給我買些畫報書，童話書.夜晚總是那些美好的故事伴我進入甜蜜的夢鄉，在夢中我還繼續著那動人有趣的故事…… 上小學時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……；有科普知識類的，比如，《十萬個為什麽》、《少兒百科全書》…….正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流；正是這些科普類的書，讓我上知天文，下曉地理. 冰心奶奶曾經說過：“好讀書，讀好書，讀書好.”的確開卷有益，更何況博覽群書啦！為了激勵我自己養成良好的讀書習慣，我就把荀況的名言：“不積跬步，無以至千裏，不積小流，無以成江河.”作為我的座右銘吧！ 我愛讀書，讀書伴我成長.。
9. 我學會了 的作文100字今天，媽媽出去了，晚飯由我和爸爸來做。爸爸說：“他決定要教我自己煮飯，要是以後爸爸媽媽都出去了，也不用擔心。”
爸爸開始教我煮飯了：他首先把鍋洗幹凈，接著放2大杯米進去，然後把水倒進米裏開始淘米，淘米時，爸爸告訴我："淘米時壹定要仔細認真，還有，淘完米之後的水千千萬萬不能浪費，可以用來澆花、沖廁所……等等。”“哦哦”我說。爸爸淘完米之後，就把米放進電飯煲裏面煮。
過了10幾分鐘後，我問爸爸：“爸爸，飯好了沒啊？”“應該好了吧。”於是我們走進了廚房把米飯拿出來，壹拿出來，香噴噴的米飯味向我飄來。“等會就到妳煮飯了，快去準備準備。"爸爸說。
準備好了，我開始做飯；我學著爸爸的樣子，洗鍋-倒米-倒水-淘米-放進電飯煲，搞定啦！過了10幾分鐘，我到廚房裏看了看我做的米飯，然後吃了壹口，“咦，為什麽我的米飯吃起來硬邦邦的？”爸爸回答我：“那是因為妳放的水不夠多。”
通過這次學做飯，我明白了：做事要仔細認真地做，才能做成功。