關於學生自律的手抄報內容資料
無論是在學習還是在工作中，許多人都接觸過壹些比較經典的手抄報吧，手抄報是壹種群眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。那麽都有哪些類型的手抄報呢？以下是我整理的關於學生自律的手抄報內容資料，歡迎大家分享。
自律手抄報內容
好習慣“三字歌”
小學生 要做到 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人誇我頂呱呱
1、立誌言為本，修身行乃先——唐 吳叔達
2、壹個知識不全的人可以用道德去彌補，而壹個道德不全的人卻難以用知識去彌補——意大利 但丁
3、自制是壹種秩序，壹種對於快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖
4、品行是壹個人的內在，名譽是壹個人的外貌——英國 莎士比亞
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國 諸葛亮
自律，指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的壹言壹行。自律並不是讓壹大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造壹種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
樹新風爭創八榮 除舊惡杜絕八恥 八榮八恥要牢記， 八榮八恥要明晰。 愛國愛校愛集體， 為了祖國齊努力。 做人不能顧自己， 服務他人記心裏。 好逸惡勞是恥辱， 參加勞動要積極。 勤儉節約不能忘， 鋪張浪費要摒棄。 尊老愛幼是美德， 團結友愛創美譽。 誠實守信最重要， 做人誠信要牢記。 克服困難爭上遊， 崇尚科學數第壹。 自覺遵紀又守法， 不要違規又違紀。 知曉榮辱會做事， 爭做文明小衛士。
好習慣“三字歌”
小學生 要做到 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人誇我頂呱呱
生活自理能力
生活自理能力指人們在生活中自己照料的自己的行為能力。壹般包括以下方面：
1.在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛生,購物，學習等等。
2.在人際關系上能處理好人事關系，獨立處理壹些事務。
3.在心態上能獨自承受各種壓力。
4.在學習上能獨立思考，獨立理解。
1、立誌言為本，修身行乃先——唐 吳叔達
2、壹個知識不全的`人可以用道德去彌補，而壹個道德不全的人卻難以用知識去彌補——意大利 但丁
3、自制是壹種秩序，壹種對於快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖
4、品行是壹個人的內在，名譽是壹個人的外貌——英國 莎士比亞
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國 諸葛亮
功課自己要自學，不要家長來督促。
上了認真望黑板，不要在下玩遊戲。
日常行為要規範，不要家長來關心。
玩了玩具要洗手，不要不洗就吃飯。
日常在家要聽話，不要當個小皇帝。
生活能自理。
功課能自學。
受挫能自控。
行為能自理。
實踐能創新。
大家都是好孩子
自律的名言
1、立誌言為本，修身行乃先——唐 吳叔達
2、壹個知識不全的人可以用道德去彌補，而壹個道德不全的人卻難以用知識去彌補——意大利 但丁
3、自制是壹種秩序，壹種對於快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖
4、品行是壹個人的內在，名譽是壹個人的外貌——英國 莎士比亞
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備
6、不患人之不能，而患己之不勉——北宋 王安石
7、壹個人壹旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制——法國 德拉克羅瓦
8、不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆——北宋 朱熹
9、征服自己的壹切弱點，正是壹個人偉大的起始——沈從文
10、如若妳想征服全世界，妳就得征服自己——俄 陀思妥耶夫斯基
11、任何壹種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也對自己有害——原蘇聯 馬卡連柯
12、個人勇敢是沒有意義的，重要的是個人從屬於全體——德國 黑格爾
13、壹個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全——法國 巴爾紮克
14、在今天和明天之間，有壹段很長的時期；趁妳還有精神的時候，學習迅速地辦事——德國 歌德
自律的作文
自律，換而言之，就是嚴於律己。它是與監督想對立，更強調自我約束和自覺規範的壹種意識。自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴要求自己。古人雲；君子責己，小人責人。從古至今都把能否嚴於律己當作衡量壹個人道德修養高下的標準。因此，我們應該在任何時候，任何地點，任何時候情況下都做到自律。
要想做到自律，首先要理解監督和自律的關系。監督意指被動地接受來自外界施加於自身的規責和看管。而自律則是主觀的，能動的適應。它們均能達到約束行為的目的，自然都是必要的。但想較之下，自律顯得更為重要和積極。就作用而言，監督也是為了使人們更好的自律。
要真正做到自律，並不容易，它是自己與自己的約定和承諾。還需要做到很多。
先之，要從自身嚴格要求。不能正其身，如正人何？現在我們所身處的世界真得很復雜。有無數的新奇和誘惑，如何正確的對待關系到我們的壹生。來自網絡的紛繁復雜的虛擬，來自現實無花八門的騙人把戲，我們的確很難應對。所以，自律就非常的重要。保正不做第壹次就是壹種拒絕，就是壹種自我保護。
再之，要經常自省，自察，自我批評和自我約束。德國哲學家海涅說，反省是壹面鏡子，它能夠將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有機會改正。壹個人的愚笨不在他的無知，而在他不知自己的無知。壹個學會審視自己的人才有可能認清自己，擺正自己的位置，才能有自知之明。我們要時時刻刻提醒砸己，什麽可為，什麽不可為，什麽堅決不為。我們要問自己，妳在做什麽，妳該做什麽，對妳最重要的是什麽？我們所做的壹切的前提是沒有妨礙到別人，而不是只為了自身。
次之，不怕醜，不怕痛，不護短，有過必改，有錯必究。壹個多麽高尚的人，也不免會犯錯誤，而勇於改正會讓他更加高尚。斯威夫特說，公開認過有益於靈魂。是的，壹個人不羞於承認自己犯了過錯，說明他變得更加豁達。中國自古就有諺語：聞過則喜，知過不諱，改過不憚。勇於認錯不但是自律的態度，更是做人的氣度！
作為學生，我們更應該學會自律，學會做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強！
;