1. “毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。”——愛德華·波諾
2. “世界上只有壹個妳，這個表達是唯壹的。如果妳阻止了，它不會通過其它媒介存在，將會永遠消失。”——瑪莎·葛萊姆
3. “創造力就是想出新鮮事物。創新就是制造新鮮事物。”——西奧多·萊維特
4. “壹個新的想法是非常脆弱的，他可能被壹聲恥笑或壹個呵欠扼殺，可能被壹句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺壹下眉便郁郁而終。”——-查爾斯·布勞爾
5.“當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。”——琳達·奈曼
6.“沒有任何人去過創造之地。妳必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。妳將會發現精彩絕倫的世界，妳將會發現妳自己。”——艾倫·艾爾達
7.“與其什麽都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。”——愛德華·波諾
8.“畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出壹棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩······但是觀察壹段時間孩子的動作，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態。”—— 拉爾夫·沃爾多·愛默生
9.“天才只不過是壹種以非慣常方式感知事物的才能。”——威廉·詹姆斯
10.“有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道壹切事物——古代歷史、十九世紀數學、現代制作技術以及生豬的未來。因為他們永遠不知道什麽時候這些想法會匯集成新的思路。也許六分鐘、六個月或者六年。但他們相信壹定會實現。 ”——卡爾·艾裏
11.“創造力就是發明、做實驗、成長、冒險、破壞規則、犯錯誤以及娛樂。”——瑪麗·庫克
12.“靈感是等不到的，妳必須用棍棒去追逐他。”—— 傑克·倫敦
13. “所有的藝術家都是在自己的心靈中浸漬畫筆，將自己的本性融入作品的。”—— 亨利·沃德·比徹
14. “ 重要的問題不是‘什麽培養了創造力？’，而是究竟為什麽不是每個人都有創造力？人類的潛力在哪兒丟失了？如何受挫了？所以我認為最好的問題可能不是‘為什 麽人們有創造力？’而是‘為什麽人們沒有創造力，沒有創新意識？’創造力面前我們必須毫無驚愕之感，就好像如果人人都有創造力，我們會認為這是個奇跡。” ——亞伯拉罕·馬斯洛
15. “ 沒有已經完成的事情。世界上的壹切事情待完成。最美麗的畫兒還沒畫，最偉大的劇本還沒寫，最優美的詩歌還未創作。世上還沒有完美的鐵路，最好的政府和完善 的法律。物理學、數學以及最頂尖的科學還在雛形階段。心理學、經濟學和社會學正在醞釀下壹個達爾文，而他的任務是在等待下壹個愛因斯坦。”—— 林肯·斯蒂芬斯
16. “世界對於有想象力的人來說只是壹塊帆布。”—— 亨利·戴維·梭羅
17. “我們漸漸認為藝術和工作是不相容的，或者至少是兩個獨立的範疇，我們在歷史上第壹次創造了沒有藝術的產業。”——阿南答·庫瑪瑞阿蘇瓦米
18. “所以妳們看看，想像力需要散漫—長時，無效力，快樂無事，偷懶又拖拖拉拉。”——布蘭達·尤蘭
19. “創造力就是看出原本不存在的東西。妳需要認識到如何將那些東西挖掘出來，並且讓它成為上帝的玩伴。”——邁克爾·謝伊
20. “所有最強力的詩魂是我們的童心。”——Stephen Nachmanovitch
21. “隨著競爭加劇，越來越需要有創造性思維。做好同壹件事，並有效地解決問題是遠遠不夠的。”——愛德華·波諾
22. “聆聽他人的原始想法，不管它最初挺起來多麽荒唐可笑。如果妳禁錮人們的思想，妳會得到很多盲從者。給他們自由發揮的空間。”——威廉·麥克奈特，3M公司首席執行官
23. “每個人淋浴後都有新的想法。正是那些淋浴完畢，擦幹身體並且做實事的人們有所作為。”——諾蘭·布什內爾
24. “壹切偉大的功績和思想都最初都是荒謬可笑的”——阿爾伯特·卡繆
2.關與創造性思維的名言警句或格言在創新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經驗豐富的人，才易於在多學科、多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。
————中國、朗加明著《創新的奧秘》第11頁
科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。
————中國、朗加明著《創新的奧秘》第14頁
創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，妳就肯定會發現前所未見的東西。〖貝爾〗美國科學家
————中國、朗加明著《創新的奧秘》第265頁
將來，先進國家生產的產品價值只有很少壹部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。
————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢專家
《創新者與企業革命》第16頁
創新時代實際上是信息時代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環節，它不是出現在信息的創造上，也不是出現在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現在利用新的信息去做新的事情上。
————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢專家
《創新者與企業革命》第17頁
作為壹個未來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。
————〖斯威尼〗美國管理學家
《致未來的總裁們》第25頁
為了產生創新思想，妳必須具備：（1）必要的知識；（2）不怕失誤、不怕犯錯誤的態度；（3）專心致誌和深邃的洞察力。
————〖斯威尼〗美國管理學家
《致未來的總裁們》第29頁
在識別創新思想方面最成功的公司總裁，總是善於同有創新意識的人打交道的，善於傾聽他們的意見，包括聽來有點古怪的意見。……為了獲取創新思想，作為公司總裁必須樂於承認和接受由創新思想帶來的種種不愉快。
————〖斯威尼〗美國管理學家
《致未來的總裁們》第33頁
有壹件事情是十分清楚的：創新思想不是那些專門從事開發創新思想的人的專有領地。
————〖斯威尼〗美國管理學家
《致未來的總裁們》第33頁
創新是企業家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創壹種新的實業和壹項新的服務的機會的手段。……企業家們需要有意識地去尋找創新的源泉，去尋找表明存在進行成功創新機會的情況變化擴其征兆。他們還需要懂得進行成功的創新的原則並加以運用。
————〖彼得·德魯克〗美國管理學權威
《創新和企業家精神》第19頁
即使日本人現在也不得不超越模仿、進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……
————〖彼得·德魯克〗美國管理學權威
《創新和企業家精神》第33頁
……基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。
3.古代描寫“人應該具有創新精神”的詩詞有哪些1、《論詩》 趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》（唐）劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。3、《論詩其壹》（唐）趙翼滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。
預支五百年新意，到了千年又覺陳。4、《己亥雜詩》（唐）龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。5、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
——鄭板橋。
4.關於創新的古代名人名言創造力是最珍貴的財富，妳有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。
別忘了妳是導演、編劇兼演員。 創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。
嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 知識本身不會使壹個人具有創造力。
……創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。
人之可貴在於能創造性地思維。 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
知道事物應該是什麽樣，說明妳是聰明的人；知道事物實際是什麽樣，說明妳是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明妳是有才能的人。 提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
應該讓每壹門課程都有助於培養創造性。就是說，教育道德應該有助於造就壹種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這壹工具，能否發現這機會和問題。 中國留學生學習成績往往比壹起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
創造力是每壹個人都有可能發展的壹種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是壹種陳腐的觀念。
……創造性是每壹個人作為人類的壹員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以壹無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
模仿使人成為奴才。 目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。
手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。 創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。
————美國《未來學家》1995年10月號文章 對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。 ————郎加明《創新的奧秘》創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。
------德魯克 不創新，就死亡。 ————〖艾柯卡〗現代美國著名企業家 創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是壹個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。
————〖熊彼特〗奧地利經濟學家 日日創新。 ————日本索尼公司 在人類日超擁擠的生存空間裏，唯壹可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什麽，而是創新之路。
把嘗試“解決新問題“的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，並使之成為日常生活中有機構成的壹部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪…… ————中國、金馬《21世紀羅曼司》如若說，在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那麽，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然采用壹種循規蹈矩的生存姿態，則無異於壹種自我潰敗。 ————中國、金馬《21世紀羅曼司》以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來壹個總發動！使個體的、群體的創新潛能來壹個大爆發！ ————中國、金馬《21世紀羅曼司》最佳的創新定義是“不限大小，不限部門”。
最有效的創新都簡單得驚人，其實，壹項創意所能得到的最高褒獎就是別人說壹句：“這個壹看就懂，我怎麽沒有想到呢？” 有效的創新開始時……要做的只是某件具體的事。但是，基於聰明設想的創新數量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活力方面的相當巨大的源泉。
這種創新代表著社會所需要的東西：首創性、進取心和創造精神。 ————佚名。
5.有關創造性思維的名言保持好奇心 好奇心是壹種探索動機，進取動力，是壹種向未知和未來世界挑戰的精神。
好奇心是人們創造性活動的內驅力。壹個人壹旦失去了好奇心，就會安於現狀，不思進取。
美籍華裔物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中教授在說自己壹生最大的追求時，他表示，“我畢生的追求，就是滿足自己的好奇心，也就是興趣。” 2、解除對錯誤的恐懼心理 在各種活動中，要大膽去實踐，解除對錯誤的恐懼心理，要敢於異想天開、敢於幻想和大膽實驗。
在參與實際的科學研究活動中，要善於發現和思考問題，了解科學創造的思維方法。既要敢於打破已有科學知識的要權威性，提出新問題、新想法，又要系統地學習科學家從事科學研究的方法，增強對實際研究、創新活動的認識。
3、勇於幻想 想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。
特別是創造想象，它是由思維調節的。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”
愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，並能努力趕上它開始的。世界上第壹架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。
幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們做出新的努力，探索，去進行創造性勞動。 4、和有創造性的人接觸，接受潛移默化的影響。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，跟什麽樣的人來往，就逐漸會變成怎樣的人。古有“孟母”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最後徙居“學官之旁”，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者，可見環境對人的影響。
若我們常常和有創造性的人接觸，耳濡目染，必然對自己形成創造性思維有不可泯滅之功效。