書是每個人的成長伴侶，缺少書，正如人的靈魂缺少壹塊，正因為有了書，才有了現在的美好；正因為有了書，才有了現在的輝煌；正因為有了書，才有了現在的進步。就像高爾基所說：?書籍是人類進步的階梯。?我也壹直相信這句話。
我是壹個熱愛閱讀的孩子。我喜歡在書中尋找快樂。
上周，我在書店裏買了壹本《貓武士》。這本書的作者是艾琳?亨特。艾琳?亨特是四位兒童作家創作成的。壹***出了五本部《貓武士》。除了《貓武士》，他們還有《狗武士》和《熊武士》。我特別喜歡這本書。《貓武士》講的是叫雷電的幼貓，母親被兩腳獸弄死了，它的兄妹們也相繼而死，就它幸存了下來，當它投奔父親時，父親又不要它，它只好去灰翅的地方。在壹場火災中，它英勇的將所有貓救了出來，它的成功得到了父親的贊賞，並想讓它加入了森林中。親情，忠誠，它會選擇哪個呢？看完這本書，我默默的祈福它有壹個好的命運。這本書壹環套壹環，雖然沒有太多的語言，但總能讓人喜歡上它，我覺得好書與人分享，才能體會他的快樂！
於是，我與何相儀約了壹下，在老地方的壹顆大樹下，分享這份快樂。
下午何相儀準時到達，她興致勃勃的問我：?妳說的《貓武士》在哪兒？?我幽默地說：?讓妳陪我看電影，妳都不願去，陪我看書怎麽就有興致了？?何相儀討好地望了望我說：?那天我不舒服，妳看，今天我沒有問題，所以就來了?我們相視壹笑，各自紮進《貓武士》裏看了起來。這時，壹只灰色的貓咪向我們跑了過來，走到我們中間，臥在地上，壹直盯著書看。何相儀驚訝的說：?哇塞！貓與這本書也有心靈感應，竟然也跑來看書了。?我聽了這句話，哈哈大笑了起來。夕陽西下，我們兩人靠在壹顆大樹上，中間有壹只貓咪臥在地上，它睜大了眼睛看著書。那壹刻，我真想把這壹幕拍下來，留著作為這本書的紀念。
怎麽樣？我的讀書故事是否特別有趣？那妳也快把妳認為的好書分享給四周的朋友。與朋友壹起分享這獨特的快樂時光吧！
讀書的樂趣只有自己才能體會到。這種感覺說也說不清，甜甜的，香香的糊在心頭。
?
篇二：我和閱讀700字說到閱讀，我和閱讀之間有著千絲萬縷的關系。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。有些古老的故事，仍在我們口中留傳。
小時候，我最喜歡媽媽給我講故事，有些故事要講上四、五遍。其中，我最喜歡的故事就是格林童話中的灰姑娘。在媽媽講故事時，我的心也跟著故事曲折的情節不安地上下跳動。當媽媽講完這個故事時，我立馬跳起來拍手叫好。我長大了，開始嘗試慢慢地自己讀書，漸漸地，我開始學會用更清晰明了的語言來表達自己，也愛上了閱讀：我同情賣火柴的小女孩，喜歡海倫？凱勒的樂觀與積極向上，擔心醜小鴨的命運?讀書帶給了我無窮的樂趣。
《愛的教育》這本書我是壹口氣讀完的，這本書用壹個小學生的口吻記錄了我們身邊這些平凡而偉大的人物：老師、爸爸、媽媽?這本書讓我開始思考愛的定義是什麽：師生之間的情、母女之間的愛、朋友之間的誼?
《感恩生活》這本書使我學會感恩：用壹種樂觀的方式去對待生活。其中有壹個故事讓我為這個故事的主人公肅然起敬，她就是黃美廉，壹位自小就患腦性麻痹癥的病人。腦性麻痹癥奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她講話的能力，她的成長充滿了困難。但是她卻昂首面對，終於，她獲得了加州大學藝術博士學位。有壹次，在黃美廉的課堂上，壹位學生問：
?黃博士，妳從小就長成這個樣子，妳怎麽看自己？妳不覺得自卑嗎？?
?我怎麽看自己？?黃美廉用粉筆在黑板上寫：
壹、我好可愛！
二、我的腿很長很美！
三、爸爸媽媽這麽愛我！
四、我會畫畫！我會寫稿！
五、我有只可愛的貓！
六、?
教室鴉雀無聲。她在黑板上寫下了她的結論：?我只看我所有的，不看我所沒有的。?
從小到大，書籍就像是我的良師益友：在我開心時，它會讓我更加開心；在我遇到困難時，它會為我加油打氣；在我驕傲時，它會讓我明白人外有人，天外有天。
高爾基說：?書籍是人類進步的階梯。?讓我們勇攀高峰，更創佳績！
?
篇三：閱讀的重要性500字盼星星，盼月亮。盼來了少兒圖書館的講座，講座的題目叫：閱讀與兒童發展。我又早早的來到了少兒圖書館，期待著主講人?-王曉華教授的到來。
耐心地等了半小時，講座終於開始了！王曉華老師先對我們介紹了幾句閱讀的名言：1、書籍是人類進步的階梯；2、飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀；3、閱讀是孩子最珍貴的寶藏。
壹定會有家長在心中產生疑惑：閱讀為什麽重要呢？我來告訴妳吧！1、閱讀能夠促進兒童的語言發展；2、閱讀促進兒童的腦的發育和思維發展。3、閱讀促進社會認知發展?在我看來閱讀不只有這幾種好處呢！還可以學到壹些從課本上學不到的知識呢！甚至還能提高我們的品德修養。
王老師還特別提出親子閱讀地重要性：（1）親子閱讀能夠促進兒童終身發展，培養孩子的健康情感。（2）親子閱讀對兒童的語言能力、早期閱讀能力和後期的學業成績都有影響。（3）通過親子閱讀可以培養閱讀興趣、自信心、整體素質、此外也讓孩子獲得了與人溝通的壹系列的經驗。（4）豐富孩子的經驗、增添生活的感受、培養積極穩定的性情、形成積極向上的人格。在親子閱讀中，兒童感受到更多的被重視、被關愛。（5）父母的榜樣力量是創設家庭閱讀環境的關鍵。?聽王老師講後，我就想等將來我有了孩子，壹定給他讀很多很多地故事書。噓！這可是我的小秘密。
哎呀，壹個多小時的講座就這麽快結束了，掌聲回蕩在大教室裏?
?
篇四：我閱讀我快樂700字書是人類進步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的壹生是離不開書的。
而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。
哈利。波特帶著我走進了那個神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，壹切都是那麽神奇與不可思議，壹件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了壹樣，我的心，也跟著到了那裏，念著咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的有那個大魔頭，真的有那個霍格沃茨學院，那是多麽好！心隨著故事的發展時而低落，時而高漲，起起落落，當最後哈利波特戰勝了伏地魔時，我是多麽快樂，多麽開心，因此堅信，正義永遠都會打敗邪惡。
我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫壹片沙漠，壹望無邊，若單從風光上看，在晴好無風的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍，實在很是壯觀，也頗有異域的風情。可是沙漠氣候多變，尤其多風，當黃沙漫天，或是經受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變為魔鬼的猙獰了。可是，盡管要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進去，就像到了藝術家的居所。另外，還有許許多多的生活小細節，是那麽有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現在我眼前。我笑了，發自內心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走壹走該有多好！
帶給我快樂帶給我收獲的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小說裏的那個瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離?
美國詩人狄金森說：?沒有壹艘航船能像壹本書，也沒有壹匹駿馬能像壹頁跳動的詩行那樣－－把人帶向遠方?，我在想，我還有那麽多的書想去讀，那麽，那些?來自遠方?的快樂也壹定像星星壹樣不計其數吧，所以，看書是壹件多麽美好的事啊！
我閱讀，我快樂。
?
篇五：閱讀使我快樂800字夜，是那樣寂涼，似清涼的水。我倚在窗邊，捧起了壹本書，感受著夜晚的美好：徜徉在書的海洋中，讓我心曠神怡，心情更是倍加愉悅。
小時候的我，十分喜愛讀書，盡管那時候並不認識幾個字，但是壹看到書，就翻來翻去的，十分開心。從此，書，成為了我生活中不可缺少的東西。漸漸地，我認識了不少字，書中的文字對於我來說也並不是十分陌生，在平常的生活中，我經常閱讀，有時候還到了廢寢忘食的狀態，這是十分難得的。
現在，雖然說時間並不是十分充裕，但是在課余生活中，我還是會閱讀。不得不說?我的快樂就是閱讀。用讀書的方式了解朱自清眼光中父親的背影；了解孟郊手中慈母的針線；了解王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親的思念；感受蘇軾但願人長久千裏***嬋娟的祝願，是在也好不過得了。當心情煩躁時，我就關上房門，打開書，在書中來發泄自己的情緒，慢慢的，忘記了，也就過去了。
閱讀似酒，或芳香，或濃烈；閱讀似歌，或婉轉，或悠揚；閱讀像壹條奔流不息的小河，滾滾向前。閱讀使我們快樂，心情愉悅，漫步在書的海洋中，在書中遨遊是我最大的幸福。
其實，閱讀可以使我們學習好詞句，提高語文素養。壹個愛閱讀的人，寫作自然非常好，因為他會在閱讀的快樂中找到寫作的技巧，積累作家的優美句子。有時候還可以借助寫作背景來體會作家的心情與感受，這也是閱讀的快樂之壹。其次，當我們學習作家寫作方法的同時，把遇到的好詞好句背誦下來，變成自己的，讓自己寫出的文章擁有點睛之筆，這便是閱讀的快樂之二。
我的快樂就是閱讀，在平常生活中，閱讀可以使我得到休息與放松。有時，我可以融入到作家的境界，體會他們的真切感受，真情實感。最後，我還可以積累許多好詞句進行背誦用到我的文章中，讓我的文章擁有閃光點，我的快樂就是在閱讀中體現的。
壹秋又壹秋，壹浪推壹浪，壹日沒壹日，壹年老壹年，壹輩催壹輩，壹喜壹傷悲，壹愁壹別離，壹榻壹身臥，壹生壹夢裏，閱讀就是我的快樂。盡管夕陽收走了最後壹抹余暉，山巒遮掩住了最後壹排樹影，圓月收走了最後壹抹月光，但唯有奪不走的是我對閱讀的快樂雋永。
紅日初升，是那樣的美好。我在倚窗邊，合起了那壹本書，我的快樂是閱讀！
?
篇六：我的閱讀感受800字我的課余生活，有遊泳有閱讀也有旅遊，它們都是照耀我生活明亮的?星?，而這麽多美麗的?星?中，最閃耀的莫過於閱讀這顆?星?了。人們常說生活中充滿著酸甜苦辣，而我在閱讀世界裏同樣感受到了這四種味道。
酸。書海中有壹些故事，總能讓我心酸不已。《賣火柴的小女孩》這個故事中，小女孩饑寒交迫，點燃了火柴，看到了火爐、烤鴨和自己最親愛的奶奶，最終去了天堂。小女孩兒?賣火柴了，誰要火柴?的叫聲，讓我心中泛起酸楚，她的生活是多麽的不幸，悲慘，而我們的生活富足溫暖，我們要好好珍惜現在的生活，也要努力讓自己成為壹個有能力的人，關心身邊需要幫助的人，讓世界更加溫暖，每壹個人都不再心酸。
甜。甜蜜的故事在我的書海世界裏面比比皆是。《草房子》中，我認識了桑桑、紙月等小朋友。跟他們壹起感受了小學的生活：少男少女間的純情，自己與同伴間美好的友誼，大人們之間撲朔迷離的感情。故事質樸而又甜蜜，那麽貼近我的生活，讓我學到了如何與同學和諧相處，留下壹片真摯的友誼。
苦。閱讀時總會遇上壹些苦澀的故事，讓人悲傷難過，《紅頸環的林中悲歌》是其中的代表作。它講了小松雞紅頸環的壹生：它有過自己的幸福，跟媽媽溫馨生活，又有了自己的孩子，可是幸福是那麽短暫，苦難就來了，它失去了壹個又壹個孩子，自己也被獵人射殺了。讀著這些情節，我眼淚都要出來了，仿佛從這個書本中見到了壹個個家庭的悲歡離合，壹個個夥伴的消失。也讓我心中暗下決心：我們不要做文中的獵人，破壞別人的幸福。
辣。辣在我的閱讀世界裏，是那種讓人熱血沸騰的憤怒與不平。《水滸傳》中108位好漢的相聚，讓人豪氣沖雲霄。他們滅方臘、擒田虎、敗王慶，立下了大功，這時的我被他們的勇猛感染，自己仿佛變成了英雄，跟他們壹起沖殺。當宋江被高俅設計害死時，我感到憤憤不平，而當花榮吳用兩人自縊而死時，我又痛苦流涕。這些故事，讓我對他們所在的朝代和社會有了了解，也更加珍惜自己的生活。
讀書這顆星在我的生活中永遠都大放光芒，讓我的生活豐富多彩，變得更加有滋有味，我跟隨著壹個個鮮活的人物在不同的世界和時空裏穿梭，吸收著無數的知識和營養。