1925年，《少年必讀》在當時的文化界引起了壹場大辯論，魯迅先生的“少讀中國書，多讀外國書”為世人所知。這是魯迅先生認為中國當時的書基本上都是封建思想的載體，不希望人們讀書。相反，他在許多文章和書信中對閱讀提出了許多發人深省的意見。時隔半個世紀，我們重讀他關於讀書的言論，仍感親切感人。
關於讀者的類型，魯迅先生在《讀書雜談》中概括為兩類:專業閱讀和愛好閱讀:“所謂專業讀者，如要上學的學生，因要談作業而不翻書的老師，都有些危險。我想在場的先生們壹定有這樣的經歷。有的不喜歡數學，有的不喜歡博物，但是不得不學。否則，他們將無法畢業和進入高等學校，這將阻礙他們未來的生計。我也是這樣，因為作為壹名老師，有時候要看自己不喜歡的書，不然怕很快對工作有害。”愛好讀者:“那是自願的，壹點也不強迫，留下利益...他對每壹片葉子都有濃厚的興趣。”
魯迅先生在《讀幾本書》壹文中提出了尖銳的批評:“讀死書，會把妳變成書蟲，甚至變成書櫃。人們早就反對了。隨著時間的推移，反閱讀的趨勢越來越徹底，所以有些人開始反對閱讀任何壹種書。他是基於叔本華的壹句老話，如果妳讀了別人的作品，妳只是在自己的頭腦中與作者賽跑。”“這對於努力學習的人來說確實是個打擊，但為了探索，不如跳舞，或者為了空虛暴躁又愛發牢騷的天才，也值得介紹。但是，妳必須明白，那個緊緊抓住這個金字不放的天才，在他心目中是被叔本華擠兌的。”“讀死書對自己有害，壹開口就傷人；但是不讀書不壹定好。至少，比如妳要批判托爾斯泰，就必須讀幾本他的作品。”
讀什麽書，魯迅先生有獨到的見解:“...妳可以看各種各樣的書，哪怕和妳的行業無關，妳也要廣泛閱讀。”比如，學理科的人傾向於看文學書，學文學的人傾向於看理科書，看別人在那裏學什麽。"(《讀書雜談》)這段話在今天仍然具有很強的針對性。有沒有發現，有些學理工農醫的同學，寫論文和調查報告都很難，甚至個人寫壹篇工作總結都很難，可見他們的文學素養是多麽的欠缺；然而，壹些文史類學生對科學常識知之甚少，極少數人甚至對新技術壹無所知。有些人居然把科技術語當成病句，讓人哭笑不得。這些人要是學魯迅，就不會做出什麽荒唐事了。
魯迅先生不贊成只看壹個人的書。他在給嚴立民的信中寫道:“然而，僅僅閱讀壹個人的作品，會導致不好的結果:妳得不到多少好處。妳必須像蜜蜂壹樣采許多花，這樣妳才能釀造蜂蜜。如果在壹個地方咬人，收入會很有限，很枯燥。”
魯迅先生主張辯證地看待書中的思想和是非。他在《隨機翻轉》壹文中說:“治愈的方法是翻轉，翻轉，壹旦翻轉，就會有比較。比較是治療欺騙的良方。”“只是翻閱是壹種與各種其他礦物進行比較的方法。比真正的金礦還懂，還簡單，沒用。我覺得現在年輕人經常問人看什麽書，就是看壹看真金，免得被硫化銅騙了。而且壹旦認識了真金，就能真正認識硫化銅，壹舉兩得。”