我的閱讀故事15篇
我的閱讀故事1讀完了《魯賓遜漂流記》，裏面面對孤島沒有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實在是令人佩服。
故事的內容大約是這樣的：從前有壹個人名字叫魯賓遜，他壹心想出海航遊，但是他的大哥因為在做戰中不興陣亡，所以他的家人不讓他出海。但是壹年後他出了海，經過幾次出海之後，有壹年的出海發生了壹場意外使他呆在了孤島上二十八年兩個月零十九天。但是他並沒有對生活放棄，盡然在荒島上重起了小麥，過了壹多時間後他拯救了壹名野人叫星期五。終於他碰到了壹名船長回到了自己的國家。
讀了這本書我明白了壹個道理：堅持不懈就是勝利，也讓我知道了壹個名言害怕危險的心理比危險本身還要可怕壹萬倍。
有壹次，我跟媽媽爸爸壹起去金雞湖玩，走著走著我就和爸爸媽媽走散了，我很害怕，後來我想起了笛福在書中寫到：害怕危險的心理比危險本身還要可怕壹萬倍。後來我通過電話找到了我的爸爸媽媽。
記住害怕危險的心理比危險本身還要可怕壹萬倍。
我的閱讀故事2書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的壹排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……
大約三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第壹次知道它的名字——書。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講壹篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每壹個夜晚，我都沈浸在童話故事中。也許，夢裏都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋梁就是在那時架起的吧。
曹文軒的作品充實了我整整六年的小學生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩裏，打著手電筒，吃力地拖著腮，頂著厚重的眼皮，如饑似渴地把整本書“啃”掉。我說不清為什麽那麽喜歡他的書，我只知道我喜歡沈醉於那些如水如紗的優美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人群，躲開現實的殘酷，只為靜靜待在書中那個飄渺的世界中。
年歲隨著時間的積澱而增加，記憶卻隨著光陰的流逝而淡忘，但唯獨那件事我記憶猶新。那壹天我正懶散的依偎在沙發的懷抱中，壹縷微黃陽光從窗簾的縫隙間透進來，斜射在散發著油墨香氣的書本上。忽然，壹個感人的故事如壹道亮光閃入我的雙眼——
裏根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，壹位老中醫用巧計救了裏根的父親。他讓壹個人驚呼：“發生礦難了！發生礦難了！”又叫另壹個人大叫：“不好了，裏根還在裏面！”突然，裏根的父親身體突然壹顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動的壹篇文章是——《父愛》。我想，當壹個父親的生命因他深入內心、甚至深入靈魂的父愛而延續，那這壹種愛，勝過世間千千萬萬的言語。這則故事壹直深深地感動著我，它讓我懂得愛的力量是多麽的偉大，它更讓我銘記要珍惜父母、感恩父母。
在這壹則則感人的故事的感染下，現在的我，喜歡在陽光明媚的下午，壹個人靜靜的沈浸在《讀者》、《意林》當中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沈而無私的母愛、父愛，更喜歡自己被感動，沈浸在其中……此時的我，是最幸福的。
夕陽的最後壹絲余暉落在書的黑色字體之上，繪成了世界上最美的風景。書，讓我從壹個幼稚的孩童成長為壹個睿智的學生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書，喜歡沈浸在書的海洋中……
我的閱讀故事3書是壹艘小船，能開往知識的海洋。書是壹架階梯，能攀登知識之峰。書是壹雙翅膀，帶妳領略萬千的世界。
從前，我是個特別討厭讀書的人，壹見到書就像老鼠見到貓壹樣驚慌失色。有壹天，媽媽帶了兩本書回來家裏，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出壹本漫畫書來看。看了有壹小時左右，便沈不住氣了，心想：媽媽怎麽還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的壹幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛壹看“哇哦”！那有趣的故事情節，那優美的文字，壹下子就把我的註意力集中到了媽媽手中的書本上！
從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習”，剛開始迷上讀書那會兒就是壹有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進衛生間！
不過，過了壹段時間我就發現，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什麽您的視力就那麽好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學方法的，首先，妳每讀30分鐘就要做壹次眼保健操，接著，每次讀書都要細讀助思，反復琢磨研究，壹定要掌握好讀過的內容，不能草草了事，最後妳只要按照媽媽剛才說的去做壹定可以做到有效的讀書”。
聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認識很多新的朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在壹起我的生活都是豐富多彩的！
指導老師：陳麗
我的閱讀故事4“哎喲，小周，原來妳還讀了不少書啊！”這是我的壹個同學對我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據我爸爸說，我小時侯不聽上兩三個故事就不肯睡覺．上了小學，學了拼音，我就開始自己讀壹些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實讀了不少．到了五年級，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級之後，我的涉獵範圍就更廣了：都梁的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈裏波特》，二月河文集……我都讀了壹遍又壹遍，但我認為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。
《大秦帝國》壹***六部十壹本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時代，在那時，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;壹月不入官府，不知所終……儒家在這個大爭之世，充其量，不過是壹群無用的蛀書蟲而已……”在那時，我親眼見證了秦國強大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政壹統中國，短短七代君主，卻因為商鞅變法，在不到五百年的時間裏，完成了歷史性的轉變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君啊！商君商君，法聖天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當時百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計劃暫時還不會停止，我似乎已經看到《左傳》，《戰國策》，《指環王》在向我招手，我確信它們不會讓我失望！
我的閱讀故事5書是人類進步的階梯，是精神的食糧，讀書便成了壹種心靈和視覺的饕餮盛宴。閱讀的過程猶如品味壹道好茶，不忍滿口飽飲，細細品嘗，才能悟出其中滋味；閱讀的感覺又如與書中聖賢促膝而坐，暢談人生、交流想法，為我們的人生道路指引方向，給予我們精神上的慰藉。我是壹個小書蟲，每天不細細閱讀壹番，就像沒有吃飯、喝水壹般饑渴難耐。
曾經送了我壹本書：《魯濱遜漂流記》，扉頁上有寫的幾個字：“做風雨中的海燕。”這正是爸爸對我的期望。剛拿到這本書，我的眼睛就好像被牢牢粘在了書上。現在，我已經閱讀了不下六遍，但還是愛不釋手。每當我遇到坎坷或者困惑時，我都會和魯濱遜促膝洽談壹番，他壹定會為我指明方向，幫助我渡過難關。
語文，我沒考好，那個數字就像壹塊巨石重重地壓在心頭，沈沈地讓我喘不過氣。回家的路上花兒低下了頭， 好像也在為我惋惜，聽那大樹“沙沙”的笑聲，好像是在盡情的嘲笑我。回到家，看到試卷上紅紅的扣分，我的心好像也被刺痛。我在心裏壹遍又壹邊責問自己：怎麽會丟了這麽多分？我又責怪老天的不公：我這麽認真努力，為什麽沒有得到應有的回報？我淚水止不住地往下流，強撐開哭紅的雙眼，我習慣性拿起了壹直放在桌邊的《魯濱遜漂流記》，輕輕撫摸著封面，剛翻開，就看到了那大大的幾個字：“做風雨中的海燕。”我抹了抹臉上的眼淚，繼續翻著，翻了幾頁又看到魯濱遜坐在海邊的大樹根上笑著對我說：“小凡，不是每壹次付出都會有回報；不是每壹次努力上帝都會看到；妳努力不僅是為了得到他人的肯定，更是對自己的壹份責任；妳在努力的同時，可能有人付出的時間和精力是妳的雙倍，自然比妳收獲的更為豐盛。哭是不能解決問題的，妳不能做溫室裏的花朵，被雨輕輕壹打就立刻倒下，妳要站起來……”
魯濱遜在孤島上生存了28年，他毅然在逆境中不斷探索、不斷地磨煉自己的意誌，依靠自己的雙手改善生存環境，尋找、發現、創造了新的希望，並踏上了回家的行程。這二十八年間，魯濱遜經歷了無數困難與挑戰，再反過來想壹想，如果魯濱遜在其中壹個時候失去了信心、鬥誌，被困難所打倒，那結局又會是什麽樣子呢？我之所以將這本書視若珍寶，不正是因為我欣賞魯濱遜敢於冒險、不斷追求、性格堅毅的精神嗎？這本書猶如在黑夜中點燃的壹堆篝火，照亮我前行的方向。我恍然大悟，這次考試說明不了我是弱者，以後還有更大的挑戰和更遠的路要走，成功的路上總是荊棘密布、異常坎坷，只有克服這些困難，成為和魯濱遜壹樣的強者才能登上成功之巔。合上書，我擦幹眼淚，堅定回應魯冰遜：“妳可以，我也可以！”
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存於心，無法磨滅。閱讀經典好書，做壹個有內涵有靈魂的智者，敢於挑戰自身的弱點，從容面對人生的每壹次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
我的閱讀故事6“壹縷縷陽光在書中流淌，壹絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我壹對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽著《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閱讀，我貪婪地從書海裏面汲取豐富的營養，拓展自己的視野並且增長自己的見識。
牙牙學語的我
小時候，我喜歡躺在床上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨著媽媽溫柔的聲音娓娓道來，我心裏的那顆閱讀種子正在生根發芽，它占據我整個心房，讓我對這個五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽壹起閱讀，媽媽經常以圖文結合的方式和我玩認字的遊戲。我的心插著想象的翅膀，高高地在藍天中飛翔。
因為有了書的陪伴，讓我兒時的生活增添了壹份奇異的色彩，多了很多趣味。
現在的我
現在的我，喜歡閱讀，讀有益的書。閱讀豐富我的情感，改變我的想法，使我收獲許多知識，讓我更好的了解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區圖書館，再到學校圖書館和市圖書館，我們可以閱讀的書籍非常多。
我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣回腸，回味無窮，多了解歷史文化，習古鑒今。
我喜歡閱讀推理故事，可以鍛煉與培養推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。
我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。
我愛閱讀，我愛做閱讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫作起來得心應手。
未來的我
我將壹如既往的熱愛閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學習，更好地創造，讓我們壹起熱愛閱讀，***同進步！
我的閱讀故事7在我讀幼兒園的時候，媽媽每天晚上給我講故事，《醜小鴨》、《白雪公主》、《皇帝的新衣》……讓我對故事產生了濃厚的興趣。
剛會拼音時，媽媽給我買了我的第壹本書《投降，不許動》。當時，我只喜歡聽故事，對於這個有二百多頁的書相當沒有興趣。媽媽只得拿著書讀給我聽，聽著聽著，我開始喜歡上了這本書。這本書講了主人公小時候的壹些遊戲，鬥雞、滾鐵環都成了我向往的遊戲。從此，我早晨睜開眼睛的第壹件事，就是捧著這本書津津有味的看起來。書中的主人公遇難了，我也緊張了起來；反派人物得到了報應，我很欣慰；主人公終於脫險了，我才長長地呼了壹口氣……
就這樣，癡迷於聽故事的我，也慢慢地把閱讀當成我每天的習慣。睡覺前看書，早晨醒來看書，甚至在同齡孩子玩耍時，還在看書。書已成了我生命中的壹部分。壹年級，《西遊記》讓我懂得孫悟空的厲害，外面世界的多姿多彩；二年級《三國演義》讓我認識了異常勇猛的關羽，上知天文、下知地理的諸葛亮……三年級，《水滸傳》裏的宋江豪爽大氣；四年級，《紅樓夢》裏的賈府讓我大開眼界，林黛玉的憂愁、賈寶玉的活潑……五年級，《簡·愛》讓我學會了堅強；六年級，《巴黎聖母院》讓我認識到人間美醜不能只看外表……這些名著都是我的最愛。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是打開智慧之門的壹把金鑰匙。”
我的閱讀故事8高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”有時候，壹本好書就像壹張書簽，給人帶來美好的回憶；有時候，壹本好書就像壹顆糖果，給人以甜美的味道；有時候，壹本好書就像壹個夥伴，讓妳感到不在孤獨。而對於我來說，壹本好書就像媽媽，它給予了我許多知識。
在家裏，爸爸媽媽經常叫我“小書蟲”，因為我只要壹捧起書，就會深深地陶醉在書的海洋中。有時我在房間看書時突然大笑，搞得媽媽總說我神經兮兮的。
有壹次，爸爸剛買回來的書，還沒換好鞋，我就已經把書拿到房間去津津有味地讀了起來。就怪爸爸回來的太晚了，我才讀了壹小半會，媽媽就要讓睡覺了。沒辦法，媽媽發話誰敢不聽。我只好乖乖的把書放好。可等媽媽壹走，我又拿起書看了起來，我越看越入迷，壹看都看過時間了。第二天，我在壹聲叫喊中醒了過來。“哇！我竟然睡在書桌上。”媽媽說：“下次再出現這樣的情況，我可不饒妳!”
甚至還有壹次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑壹定要喝牛奶，可他們壹走我就把媽媽的話拋到九霄雲外去了。“終於把這本書看完了。”我自言自語到。壹看鐘，已經兩點了，爸爸媽媽要回來了。這時門打開了，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“牛奶有沒有喝？”我吞吞吐吐地說：“沒···沒有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。
我從閱讀中得到了無限的快樂。
我的閱讀故事9小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆塗鴉壹陣。我經過的地方常常會有壹條彩色的線或壹只變了形的兔子，至今家裏墻上還留著我的“傑作”。
有人會問，畫畫跟看書有什麽關系呢？我來告訴妳吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。
畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每壹本書的書名。這時，我看見了壹本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的壹本全方位指導動漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了壹條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解壹下這本書，壹位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然後小聲地問到：“請問這本書妳打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借。”她壹副失望的表情，也走向了“藝術”那壹條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這麽多書還壹事無成。”
心愛的漫畫寶典到手後，我心中有說不出的高興。我從第壹章開始細細品讀，把註意事項、特點什麽壹類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，湧現出壹個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們壹起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧！
我的閱讀故事10從小到大，我最鐘愛的壹件事就是閱讀。
從我記事起，媽媽就每晚都和著輕音樂給我講繪本上的故事。這樣，即使我並不能看懂文字內容，但總能把圖畫情節看個明白。那時，暢遊繪本世界是我每天最快樂、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界裏進入夢鄉，伴著音樂在夢中舞蹈。
記得三年級看《苦兒流浪記》，我常常淚水盈眶，但好在結局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠，有幾次我背著父母，偷偷看到深夜，再加上我入情太深大哭壹場，第二天眼裏布滿血絲。從此，我就開始癡迷於國外文學作品了，我們家那些堆積已久的國際大獎小說、世界文學作品開始向我散發迷人光彩。
我在閱讀時發生的故事，還不是壹般的`多。記得四年級的暑假，有壹晚，我看《湯姆索亞歷險記》看到深夜，睡覺時就幹脆隨手把書塞在了枕頭底下。第二天早上，我洗漱完畢後，就開始找書，可是怎麽也想不起來把書放在哪裏了。為此，我把書桌翻了個底朝天，累得滿頭大汗。還是沒找到，可謂“茶飯不思”，只得換了本《悲慘世界》。晚上，我在被窩裏看書，這時，我感覺背上被什麽咯著了，嚇了壹跳。翻出來壹看，天啊！我到處找的書。昨晚隨手塞書的壹幕重現，我驚喜又無奈。這下好了，我壹左壹右兩本書，壹悲壹喜兩幕劇，齊開工交替著看。看完時壹瞅鬧鐘，不看不知道，壹看嚇壹跳，淩晨1點半。這時，又差點被大人發現，驚出壹身冷汗……以後我就再也沒冒過這種險。不過，那個晚上，我後半夜睡得出奇地熟，書伴我進入了夢鄉。
書就是我的知己，我以書為伴，就像冰心奶奶
說的壹樣，“我永遠感到讀書是我生命中最大的
快樂！”書讓我得到很多啟示，明白許多道理，
給了我心靈及精神的寄托。
我的閱讀故事11“小書蟲！快睡覺！”“好了，會睡覺了”“刷刷”的翻書聲在寧靜的夜晚時不時響起。是誰呢？就是我——饒佳寧。
我愛看書，是因為書中的知識像春雨點點，滋潤著我。我的第壹本書《三國演義》令我愛上了書。“草船借箭，過五關，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”
這本書中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布壹樣見利忘義。我的書很多，書架上。抽屜裏到處都有我的書，其中有《紅樓夢》。《水滸傳》……
我聽爸爸說，我在幼兒園，每到發書的時候，我都小心翼翼地收起來等到書多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽得入了迷開始想象故事中人物做的動作。對話。等我回過神來，他們都已經睡著了。
書讓我著迷，也讓我增長了很多知識，讓我寫作的能力也提高不少。
我的閱讀故事12讀書可以讓我們學到更多的知識，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實，更加多姿多彩……
我非常喜歡閱讀課外書，在課外書中，我最喜歡的是校園幽默類的小說。因為這種書裏的內容很真切，很貼近我們的生活，好像自己就融入了書裏，成為了書中的壹個人物，不僅這樣，這種書還能以幽默風趣的手法來告訴我們壹個個鮮為人知的道理，而且在每壹章的節尾，作者總能以巧妙的語句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。
有壹次，媽媽給我買了壹本名叫《新競選時代》的校園幽默小說，我興高采烈地拿著這本書鉆進了自己的書房，津津有味地“咀嚼”起來。到了吃飯的時候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管壹心壹意地看書。媽媽氣得火冒三丈，壹把奪走了我心愛的書，憤怒地說：“吃完飯才能看，不然我就再也不給妳買書了。”頓時，我眼睛壹酸，泉湧般的眼淚沖出了我的眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當然，我知道哭是沒有用的。於是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進了肚子裏。然後就跑去找媽媽，媽媽把書還給了我，我突然間破涕為笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺的時間，媽媽喊我睡覺，我卻被書中那壹個個精彩的小故事給吸引住了，於是，我先假裝睡了，待媽媽壹走，我便又起身開燈，繼續看書，可誰知道看著看著我的上下眼皮直打架，過了壹會兒竟然睡著了，早上媽媽看見我這副樣子，她說真是哭笑不得啊！
看書能增長我們的知識，學會道理，但是，看書也是要講究方式方法，不要因為不講究方式方法看書而做出壹些愚蠢的事哦，這是我的看書心得！
我的閱讀故事13書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。開卷知天下，全科閱讀，帶我走進壹個全新的世界。大家好，我是邊河小學五年級的許明釗，我為全科閱讀代言。
記得媽媽曾經告訴我，當我學說話的時候，她就會拿著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常會給我們講美妙而生動的童話故事。從書中，我認識了可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹……進入小學，我能夠自己看註音版的《成語故事》，知道了許多成語的意思，為我的寫作增加了題材。漸漸地，我開始讀四大名著，我佩服《三國演義》裏用兵如神的諸葛亮，知道了《水滸傳》裏除暴安良的壹百零八位好漢、還有《西遊記》裏執著取經的唐僧、機智勇敢而且神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒還有憨厚老實的沙和尚。因為這些書，我的課余生活更加多姿多彩。
課內，課外，清晨，傍晚，學校，家裏，我喜歡徜徉在書海之中。課上老師精彩的講解讓我對書中人物有了更深刻的了解。清晨，在爺爺奶奶的勞作陪伴下，我捧壹本好書，在絲瓜藤下細細品讀，思緒萬千，感慨萬千！傍晚，寫完作業，在書的陪伴下，進入夢鄉！
壹分耕耘壹分收獲，我的興趣廣泛，在許許多多的比賽中都能看到我的身影，“百靈藝術節”“英語風采大賽”等，因此收獲頗多。我和我的家庭連續三年都被評為學校的讀書小明星和書香家庭，在20xx年6月評為“臨淄區好少年”。
我的閱讀故事14從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。
上小學後，說真的我不太愛看書，壹有時間不是想著看電視就是想著玩手機，無論媽媽怎麽提醒我該看看課外書了，我都無動於衷，提不起興趣。家裏課外書壹大堆，我卻沒理過它們。
三年級的壹個周末，我和姐姐做完作業後我無所事事，只聽到姐姐在房間裏不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手裏捧著壹本《三毛流浪記》。我問到：“有這麽有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是啊！妳又不看書，看了妳就明白了。不信妳看看。”就這樣，我懷著壹顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對故事的了解，我時而為三毛的可憐感到無比的同情。時而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒壹會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。
姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這壹本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我壹下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。
就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋裏的爸爸》，媽媽也給我買了全套。
最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最後只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我壹定會好好閱讀。
我的閱讀故事15壹本書就是壹個繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完後，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時，我可以閱讀多種書報了。壹天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，於是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學們都對我刮目相看了。從此，我對閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開拓了壹個更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學》《西遊記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節深深地吸引了我。讀到木馬屠城時，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰的阿克琉斯光榮犧牲時，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。壹本好書，就如壹位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閱讀。