創造宣言寫作背景：本文寫於1943年，陶行知先生否定了“不能創造”的種種錯誤看法，提出了“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”的觀點，激勵每壹個人時時、處處要去創造。
《創造宣言》是人教版九年級上冊語文教材（2018年秋季修訂版）新選入的課文，出自《陶行知全集》，作者是陶行知。文章雖然寫於1943年，但在社會發展迅速的今天，我們學習這篇課文，仍然具有積極的現實意義。陶行知先生的創造教育理論，是陶行知教育理，論體系中的重要組成部分。
本文選自《中外母語教材選粹》（江蘇教育出版社2000年版）。郭常義、胡曉丁據日本小說家城山三郎的日文譯文譯為中文，有改動。
《創造宣言》感悟
本文作者運用典型事例和名言警句對五種“不能創造”的錯誤觀點進行了有力的批駁，從而得出了“處處、天天、人人都能創造”的結論，強調創造是人類發展的強大推動力，激勵我們發掘潛能，創造美好未來。
作者的宣言明確：只要有壹滴汗，壹滴血，壹滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果，繁殖創造之森林。有很多人在生活、學習的過程中因受到傳統觀念的束縛，容易形成思維定式，知識學得比較死，不善於活用。