1. 日居月諸，漸免子孩。福不虛至，禍亦易來。夙興夜寐，願爾斯才。
（日月如梭去匆匆，我兒漸漸會成長。幸福不會憑空至，災禍容易身邊降。早起晚睡須勤奮，願妳未來成棟梁。）
——陶淵明《命子》
2. 人皆養子望聰明，我被聰明誤壹生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。
（人們養育孩子都希望他們能聰明成材，但是我因為聰明而坎坷壹生。我只願我的孩兒愚笨遲鈍，沒有災難平平安安度過壹生。）
——蘇軾《洗兒詩》
紙條解讀：父愛體現在對孩子的期盼裏。
陶淵明的《命子》詩，花費了大量筆墨追述家世祖德，以此教育兒子，希望他不要像自己壹樣“碌碌無為”，指出望子成龍乃是人之常情，殷殷盼他能有光宗耀祖的壹天。而蘇軾有著淡泊曠達的心境，看透了世上風波惡、行路難，有的是聰明反被誤壹生，便不作強求，只希望孩子平安順遂。兩種真摯、深沈、樸實的話語，其實也是每個父親的心聲。
3. 嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉。小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復誰憐？念此失次第，肝腸日憂煎。
（我的嬌女名叫平陽，手折花朵倚在桃樹邊盼我回家。折下桃花不見父親的面，眼淚嘩嘩如同泉水流淌。我的小兒名叫伯禽，已經與姐姐壹樣高了。他倆並肩雙行在桃樹之下，誰能撫背憐愛他倆？想到這裏心中不定七上八下，肝腸憂煎日甚壹日。）
——李白《寄東魯二稚子》
紙條解讀：父愛體現在思念裏，用想象化為場景，生動寫出思念情。
李白遠離家鄉，分外思念壹雙兒女，卻不直接寫他是如何思念的，而是反過來想象兒女是如何思念他的。“折花倚桃邊”“雙行桃樹下”“淚下”“齊肩”幾個簡單的細節，構成壹幕孩子們無人憐愛、望眼欲穿、思念父親的場景，令他肝腸寸斷。
實際上，這正反映了他對子女的愛意多麽深沈熱切，也暗含著無法陪伴他們戲耍、看著他們成長的愧疚、遺憾。寫作時，換個角度思考，盡情想象，如“我”在學習，父親如何把“我”的房間精心布置。
二、近現代名句
1. 沒有法，便只能先從覺醒的人開手，各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人。
——魯迅《我們現在怎樣做父親》
紙條解讀：
魯迅先生寫此文，是想改變中國傳統倫理中“父為子綱”、自恃對子女“有恩”而讓父權膨脹的不合理現象。他說父子之間，獨有愛是真的。將頑固的舊觀念比作“因襲的重擔”“黑暗的閘門”，當代的父輩要變革這種舊觀念，必須“背”得起、“肩”得住，包涵父輩對孩子未來的所有美好想象。
2. 有壹天他站在走上三樓去的樓梯口上喊著：“爸爸，明朝會！”魯迅先生那時正病得沈重，喉嚨裏邊似乎有痰，那回答的聲音很小，海嬰沒有聽到，於是他又喊：“爸爸，明朝會！”他等壹等，聽不到回答的聲音，他就大聲地連串地喊起來……到後來，魯迅先生掙紮著把頭擡起來才很大聲地說出：“明朝會，明朝會。”說完了就咳嗽起來