導語： 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。下面是我為妳帶來的尊敬老師的名言警句大全 ，歡迎閱讀。
尊敬老師的名言壹：1、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒有大陸，世上任何壹件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4、使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
5、要把學生造就成壹種什麽人，自己就應當是什麽人。——車爾尼雪夫斯基
6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——誇美紐斯
7、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
8、妳若喜愛自己的價值，妳就得給世界創造價值。 ——歌德
9、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
10、您用火壹般的情感溫暖著每壹個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
13、做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——布魯納
21、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
22、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》
24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
26、身教重於言傳。——王夫之
27、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
28、壹日之師，終身為父。——關漢卿
29、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》()
32、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
33、要學生做的事，教職員躬親*做；要學生學的知識，教職員躬親*學；要學生守的規則，教職員躬親*守。——陶行知
34、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
35、教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
36、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
尊敬老師的名言二：1. 只有壹門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麽東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
2. 為學莫重於尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3. 君子隆師而親友。《荀子修身》
4. 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5. 疾學在於尊師。《呂氏春秋勸學》
6. 妳若喜愛自己的價值，妳就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
7. 教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
8. 事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
9. 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
10. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)《荀子.勸學》
11. 明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。晉.葛洪《勤求》
12. 國將興,心貴師而重傅。《荀子.大略》
13. 人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限於沒有私心的、利他的、富於憐憫的、有感情的`、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14. 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。《論語》
15. 片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法.自序》
16. 師道既尊,學風自善。康有為《政論集.在浙之演說》
17. 善之本在教,教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
18. 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。―――約翰高而斯華餒
19. 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯
20. 我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納
22. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 --[美國]布魯納
23. 要尊重每壹個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和妳我相同的性靈。叔本華
24. 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
25. 沒有激情，世上任何壹件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
26. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基