北宋在我國的歷史上是文化非常繁榮的時代，除了在宋詞上的造詣，提起北宋，大家最多想到的應該就是北宋五子了吧，北宋五子是指北宋周敦頤、邵雍、張載、程顥、程頤。這些歷史上的文人對我們現在的思想影響是非常大的，那麽他們在學術上的成就都有哪些呢？我在下面總結了以下幾點內容：
壹、周敦頤和邵雍的主要成就。周敦頤是北宋思想家、理學家、哲學家，原名敦實，避英宗諱改名敦頤，字茂叔，號濂溪，晚年定居廬山蓮花峰下，人稱濂溪先生，元公是他的謚號，周敦頤也是我國理學的開山祖，他的理學思想在中國哲學史上起了承前啟後的作用。邵雍，北宋哲學家，字堯夫，謚號康節，人稱?邵夫子?，他著書立說，撰寫了著作***十余萬言，他以他的先天易數，用元、會、運、世等概念來推算天地的演化和歷史的循環，後人也尊稱他為"邵子?。
二、張載的主要成就。提起張載妳可能並不熟悉，但提起?為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平?這句名言，妳肯定就會知道了，這就是有名的?橫渠四句教?。張載是北宋時期壹位重要的思想家、關學的創始人，理學的奠基者之壹。其學術思想在中國思想文化發展史上占有重要地位，對以後的思想界產生了較大的影響，他的著作壹直被明清兩代政府視為哲學的代表之壹，作為科舉考試的必讀之書。
三、?二程?程顥和程頤的主要成就。程顥與程頤為同胞兄弟，世稱?二程?，提出教育以德育為重，強調自我修養，其途徑為致知、格物、窮理。?致知則智識當自漸明?，致知乃在窮理，即盡天理。致知的辦法是?格物?。
其實在那個時代，每壹個文學大家提出的觀念都是在推動學術的進步，所以我們不要站在現在的角度去評論他們提出的壹些觀念，即使那些觀念不利於甚至有害於現在的社會，以上就是我個人的壹些看法和總結，如果妳有任何不認同或者需要補充的地方，歡迎大家在評論區進行留言。