1，培根： 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
2，蒲泊： 樂趣不在人們手中，就在人們眼裏；壹旦享受它它就會消失，如果憧憬它它就會出現
3，威·布萊克： 力量是壹種畢生的樂趣。
4，愛獻生： 生活的樂趣取決於生活本身，而不是取決於工作或地點
5，塔西佗： 被禁止的事中自有壹番不可言的樂趣。
6，蒙田： 生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。
7，沃維納格： 生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。
8，菲得洛斯： 書具有兩種功能，壹是為人們帶來樂趣，二是教導智者如何生活。
9，莎士比亞： 壹個人思慮太多，就會失去做人的樂趣
擴展資料：
作用：
興趣對壹個人的個性形成和發展、對壹個人的生活和活動有巨大的作用，這種作用主要表現在以下幾個方面：
第壹，對未來活動的準備作用。例如，對於壹名中學生來說，對化學感興趣，就可能激勵他積累各種化學知識，研究各種化學現象，為將來研究和從事化學方面的工作打基礎，做準備。
第二，對正在進行的活動起推動作用。興趣是壹種具有濃厚情感的誌趣活動，它可以使人集中精力去獲得知識，並創造性地完成當前的活動。美國著名華人學者丁肇中教授就曾經深有感觸地說：“任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業心，這不能有任何強迫。
第三，對活動的創造性態度的促進作用。興趣會促使人深入鉆研、創造性的工作和學習。就中學生來說，對壹門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，並且進行創造性的思維，不僅會使他的學習成績大大提 高，而且會大大地改善學習方法，提高學習效率。
由此可知，人的興趣不僅是在學習、活動中發生和發展起來的，而且又是認識和從事活動的巨大動力。它可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，並會使人善於適應環境，對生活充滿熱情。興趣確實對人的個性形成和發展起巨大作用。