1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重於言傳。
——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親***做；要學生學的知識，教職員躬親***學；要學生守的規則，教職員躬親***守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是壹種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麽最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在壹個“及”字，重在壹個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星，我願執著地“眾裏尋他千百度”。
7、每壹個學生都是好學生。
8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著壹顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融於師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。