古代詩人常常寫勸學的詩詞，以激勵人們勤學好問，下面是其中壹些古詩詞：
1、勸學——白居易
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
這首詩道出了壹個人應該在年輕時勤奮讀書的重要性。同時也提醒那些已經錯過了勤學時機的人，白頭再悔恨已經晚了。
2、登高——王之渙
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬裏悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
這首詩表達了王之渙對於人生有誌向和追求的高度認可，他感慨自己雖然歷經千辛萬苦，但是依舊要不斷地向前邁進，追求心中的目標。
3、六月二十七日望湖樓醉書——蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，壹時多少豪傑。
這首詩將歷史和現實巧妙地結合在壹起，激發了人們對於知識和智慧的渴求。它也表達了人生短暫，要珍惜時間，刻苦努力，追尋真理和美好事物的重要性。總的來說，這些勸學的古詩詞都是充滿哲理與智慧的，它們讓人們明白勤學的重要性和不斷進取的意義，激勵人們追求真理，追尋美好，不斷成長和進步。
古代詩人勸學的意義
1、激發求知欲望：古代詩人通過勸學的詩詞，喚起人們對知識的渴望和求知的欲望。他們以飽滿的熱情和深邃的思考，表達出學習對於個人成長和社會進步的重要性，激發人們主動去追求知識，提高自己的修養。
2、弘揚儒家思想：古代中國文化中的儒家思想強調修身齊家治國平天下，其中對於學問的重視占有重要地位。古代詩人通過勸學的詩詞傳承和弘揚了儒家思想，使人們明白學習對於培養道德品質和塑造良好行為習慣的重要作用。
3、傳播智慧與價值觀：詩人的勸學之詞常常蘊含著豐富的智慧和價值觀念。通過對學習過程、人生境遇和社會現象的深入思考與表達，詩人引導讀者思考人生意義、價值追求和道德準則。這些詩詞在壹定程度上為人們提供了智慧的指引，幫助他們更好地認識自我、認識世界。
4、傳承文化傳統：古代詩人勸學的詩詞是中國傳統文化的重要組成部分，通過這些詩詞的傳承與流傳，人們能夠接觸到古代智慧和文化的精髓。這些勸學詩詞不僅在思想上啟迪人們，還有助於培養和傳承中華民族的精神文化遺產。
總體來說，古代詩人勸學的意義在於激發人們對知識的渴望，傳承和弘揚儒家思想，傳播智慧與價值觀，以及繼承文化傳統。這些詩詞引導人們思考人生、追求真理、塑造良好品質，對於培養全面發展的人才和推動社會進步具有積極的作用。