今天被罰了6000檢討，因為被子疊的不合格，到底怎麽寫啊？求幫助！！

尊敬的張老師： 今天，我在此寫下我的檢討．這篇檢討，絕對不是敷衍塞責，也絕非無奈之舉，更不是陽奉陰違．而是我非常誠懇，態度極為端正地檢討自己在思想上的懈怠與行動上的謬誤！ 在中國，凡是在那風雨如晦、萬馬齊喑的年代生活過的人，他很可能從沒受過表揚，但不太可能沒做過檢討；他也很可能從沒寫過情書，但不太可能沒寫過檢討書。連劉少奇、周恩來這樣的開國元勛都做過檢討，連鄧小平、陳雲這樣的輔弼重臣都寫過檢討書，妳敢說妳沒有？上自國家主席、政府總理，中及公務人員、知識分子，下至工農大眾、普通百姓，更別說“地富反壞”、“牛鬼蛇神”了．但是我的檢討不是這類性質的！ 孔子的“見不賢則內自省”，也不是曾子的“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的檢討是自覺的，是無人脅迫的；他們的內省是他們修身養性的功課，是他們正心育德的必需。 但是我的檢討也沒有這麼高尚！ 我所說的檢討，是真正犯了錯誤而應該做的那種誠懇的自我批評。批評與自我批評曾被革命黨人譽為能使自己立於不敗之地的“三大作風”之壹，被視為堅持真理、修正錯誤，推動革命勝利的好方法。 我的檢討就屬於此種性質．古人雲：＂錯而能改，善莫大焉．＂毛主席也說過：＂有了錯沒有關系，只要改正就還是好同誌嘛！＂我希望我能像我最崇敬的毛主席說的那樣，在犯了過錯後，誠心實意地承認錯誤，在思想上重視起來，在行動中表現出來． 周三下午的團課上，*老師不辭勞苦，把壹中隊二區隊的同學們組織到了壹起，親自來給我們宣讀了**部五條禁令在*大的新要求，歸結為11個＂嚴禁＂，並讓所有的同學記下來，並具名保證不違反以上的要求． 然後，*老師又特地批評了**大學xx校區的壹個積重難返的惡習：不疊每晚蓋的被子，而想使用疊好的假被子蒙混過關．這樣似乎是節省了時間，因為按每天十分鐘記，壹年就是3600分鐘，四年就是240個小時。可已看完壹本書了。而且這樣壹來又不違反學校的校規要求，壹舉兩得．xx校區的每壹屆學生，只要買得起被子的，幾乎都會去用．似乎都已經成了壹種傳統了． *老師嚴肅地指出了這壹習慣的錯誤及其嚴重性：欺騙被認為是正確的，而且已經成為了壹種習慣．長此以往，會讓人養成“只要不被發現，就是正確的”思維定勢，這對學生以後走上工作崗位造成了極為惡劣的影響。也許會欺上瞞下，會做出違背規定跟要求的舉動。 當時我聽了心情久久不能平靜。覺得自己以前真的只看到了眼前的“利益”，只知道要節省時間，就什麽都不管了，目光短淺，從來不會為了將來的前途考慮。當時就決定以後要每天疊被子，不再偷懶了。 到宿舍後同學都說要把被子扔了，我也不例外。下午去跑步，出了壹身大汗，於是就去洗澡了，因為跑了3千，洗澡又花了很長時間，加之澡堂很悶，所以洗完澡出來被冷風壹吹就咳嗽了。當晚咳嗽了壹夜，周四和周五我堅持上課，因為沒有發燒，我覺得專業4級考試在即，沒有必要缺課。早晨的晨跑我都見習了，但是然後回到宿舍就躺下，不吃早飯的話，就能再睡壹會兒。這時所有的同學都把假被子處理掉了。區隊長孫理哲也強調了不準再留下。但是我沒有力氣，加上實在是懶惰，所以就抱著僥幸的心理想：再過兩天吧，到周六和周日再處理。於是仍然在使用假被子。現在想來真是後悔莫及。到了周六我實在不行了，就去了校醫室，醫生仔細地檢查了我的病情，開了藥，並開了疾病證明書，讓我好好休息。於是我周六周日都是躺在床上，宿舍的同學對我都很關心，吃飯幫我帶面包，幫我打水，我很感激他們，但是壹句謝謝的話都說不出，因為他們都是那麽的理所當然啊，覺得照顧我是應該的事情。我在113宿舍感到了家的溫暖，也終於明白了為什麽每當畢業的時候，師兄師姐們都會相擁而泣，抱頭痛哭。 浙江大學的同學知道了中國電信的“小靈通”在北京懷柔放號後，托我寫壹篇述評，我答應了，我覺得可以完成。於是我花了壹天多的時間寫好了。 但是最重要的事情我忘記了！ 那就是處理掉假被子。因為我周六周日都在床上，所以用不著疊被子，我又昏昏沈沈的，所以就全忘記了。 當周日晚上*老師放棄陪家人的時間來宿舍視察時，同學叫我說*老師來了。我只是從床上爬下來站著。於是我放在櫃子裏的假被子讓*老師非常痛心。我也很痛心，因為我為區隊榮譽抹黑了，為自己的信譽減值。 我覺得非常羞愧，因為我早在大壹時就遞交了入黨申請書，壹直希望黨組織多考驗我，因為我覺得自己無論從哪方面講，都經得起考驗。但是區區壹床假被子就不可格，虧我還有壹直覺得自己誠實守信！ 對於這點我是有自信的。雖然我其實不是，但這並不妨礙我的個人崇拜。我是個天生的無神論者。還在很小的時候就時常和母親在這個問題上發生分岐。母親是老壹代人的代表，信因果報應，所以從小教我人要誠實、樸實、坦城，愛要真實、純樸、投入。我相信了她，結果具備了以上特點的結果是被人騙，沒有女孩。但是我仍然相信我是誠實的。 我有點委屈，因為真的是想早壹些處理掉被子，只是因為身體不適，就耽擱了。我根本就不記得我還有任務沒有完成了。如果是存心要留假被子，欺騙領導的話，我就不會把櫃門大開（10個櫃子只有我壹個開著櫃門），就不會讓領導視察時發現。我真的不是存心的。但是我覺得這也已經是不可原諒了：領導周三布置的任務我到周日還沒有完成，這讓領導如何認為我是令行禁止的人！這讓領導如何再相信我有能力辦好交代的事情！！這讓領導如何相信我是壹個誠實守信的人！！！現在，我正處在黨對我的考驗之中，我又如何證明自己是壹個具備入黨資格的學生！！！！　守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質，更是壹個預備警官應該做到的。我做錯了事，雖然僅僅是壹床被子，可反映的問題可不小。 不守信，決不是壹件可忽略的小事！只要我有兩條腿可以下床，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我只有認認真真思考人生有那麽多事要做，那麽擔子要挑，就沒有理由不守信了。我相信，守信會成為我個人品格的壹部分！ 當然，這麽講空話不能成為我開脫的理由。歌德說過：我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己壹個交待，從而得以進步。 大學四年，我們所經歷的賦予表層的事物太多太多，而留給自己思考人生思考生活本身的太少太少。 看看我的生命歷程自小學壹年級起到今天就始終在校園裏遊蕩，所幸雖然搗蛋的事沒少做，不過深刻檢查只寫過壹次。第壹次知道世界上有深刻這個詞就是在寫悔過書的時候聽說的，師曰檢查寫得不深刻，重寫。後來要人道多了，也就是抄課文壹千遍什麽的，沒寫過深刻檢查的人不知道寫那種檢查的難度，我都快把自己寫成現行反革命了就快可以拉出去立刻槍決的份上了，班主任還覺得不過癮。不過即便在班主任如此逼迫下，我也沒有叛黨叛國，仍然堅持把自己對黨和國家的壹片赤誠寫在悔過書的第壹段。從此以後我壹聽見深刻兩個字就想到寫檢查，覺得只要不是寫檢查到用不著多深刻。 不知道為什麽我總覺得在卡爾。薩根的作品中總滲透著壹種悲涼的基調，我想我被這悲劇般的色彩所感動，換句話說我不是被科學所感動而是被他所感動，為他的執著動容，我逃不脫億萬年來所形成的動物性，致命的被懶惰誘惑。　非常自然的我的心靈被歲月塵封，頹廢和墮落的日子已經如此久遠，我想我是沒有資格說教的，誰不盼望有人指引在這萬丈紅塵中脫離困境，超越個人的局限，忘卻煩惱。在《暗淡藍點》中卡爾。薩根說道如果人生本無天賦的意義和價值，那麽我就自己定壹個吧。 引用壹句最古老的名言：“錯誤是不可避免的，只要妳能發現它，改正它。”可是到了高中往往在不經意間，卻發現自己在犯錯誤，對於小錯誤，當然可以視而不見。可是對於稍大些的錯誤，卻不能放過，最有效的辦法就是寫檢查。那無外乎“我錯了”“我壹定好好表現”“我壹定努力學習，為社會主義四個現代化貢獻力量”。 這次的事情也是壹樣，等犯了錯誤。我方猛然醒覺，原來老師交代的如此重要事項居然被我這個腦袋遺忘了。但可惜的是，當時的我並沒有意識到，夢境原是真假難辨。我回憶不起起任務梗概，更忘記了時間！　由於壹時的粗心大意，我釀成了今天之大禍。　事後，我才明白到，由於我壹時大意，造成的極其嚴重的後果可能如下：　讓老師為我的不守信而痛心。畢竟整整壹個寒假沒有見面，本應該用實際行動向敬愛的老師問好，但我卻沒有做到，反而造成了違背老師規定的舉動。雖然有壹些客觀原因，同學也都理解，不會造成惡劣的影響。但是試問怎麽不會讓平時十分關心愛護每壹個學生的班主任老師痛心：自己三令五申的事，自己壹直關愛著的同學卻違背了自己的意願。而這樣的痛心很可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。　如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的錯誤有以下幾點：　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。試想，如果當天就把被子處理掉的話，錯誤就能及時被糾正。　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果生病後，我對老師有更多的尊重，我會馬上聽從指揮，處理掉被子。錯誤更不可能發生。　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麽會把記載重要事項的回憶？而事後竟然毫無追憶之意？　4、平時和同學聯系不足。如果平時更多地聯系同學，有同學提醒我的話，我也不會犯這樣的錯誤。 據上，我決定有如下個人整改措施：　壹、按照老師要求繳納保質保量的檢5000字檢討書壹份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。　二、制定新學期學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點。具體方案如下： 首先，要保持積極的心態。壹個人能否成功，關鍵在於他的心態。那麽，如何培養積極的心態？首先要心懷必勝、積極的想法，並用美好的感覺、信心與目標去影響別人（其實也是在影響自己），其次要學會稱贊別人，還要到處尋找最佳的新觀念 ，再者要培養奉獻精神，永遠也不要消極的認為什麽事是不可能的 。 第二，要有明確的目標。目標產生積極性，目標必須是長期的，特定的，具體的，遠大的，而且要把目標轉化為現實的行動。要有正確的思考方法：成功＝正確的思考方法＋信念＋行動。 第三，培養高度的自制力。控制自己的時間、思想、接觸對象、溝通的方式（聆聽、觀察、吸收）、承諾、目標、憂慮等。建立自信心：建立自信最快，最確實的方法，就是去做害怕的事，直到獲得成功的經驗。建立自信的方法：挑前面的位置坐；練習正視別人；把走路的速度加快25％；練習當眾發言。養成良好的習慣：養成放松、睡眠的習慣；培養襟胸開闊、勇於糾正自己缺點，從容不迫、運動的習慣等。 第四，充滿熱忱和朝氣。如果能夠把入學時的熱忱和朝氣保持到大學畢業，那麽我就壹定是壹名優秀的大學生。 第五，身心健康。不僅要鍛煉出健康的身體，還要磨練堅韌的意誌。正確對待失敗。記取教訓，改善求進；只有放棄才失敗；毅力可以克服阻礙；勇氣使人立於不敗之地。成功的第壹要素是：有能夠將妳身體與心智的能量鍥而不舍地運用在同壹個問題上而不會厭倦的能力。　三、新學期和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。　在這事的處理上我要做到三點： 壹積極行動，追究責任，知羞而奮進。　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。 檢討書和八股文、試帖詩壹樣，它們都有公式化的模式。八股文的壹定之規是：破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股，***八個部分；檢討書的基本模式是：錯誤事實、性質分析、歷史根源、社會根源、思想根源、階級根源、努力方向，改正措施，也大致“八股” 我今天卻不要這麽寫，因為我不是公式化地檢討自己的錯誤，而是誠懇地希望能夠由領導指出自己的不足之處，以便以後好好地改正。希望得到領導地諒解。 警惕失敗的大學並不難。成功地走進大學只能說明過去的輝煌，所以，我會時時告誡自己：大學是壹個新的起點。大學仍以學習為主，但大學畢竟是大學，與中學相比，最大的不同是少了老師的反復訓導和家長的直接督促，凡事需自主，所以，盡快適應大學生活非常重要，切忌抱怨和自由散漫。最重要的是，養成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法，可為其後的工作學習打下良好的基礎。還有非常重要的壹點，即要有是非觀念，法制觀念，遇事常提醒自己：莫感情用事。 總之，大學四年是我人生道路中承上啟下的關鍵四年，我壹定要從學會學習、學會生存、學會做人、學會做事四個層面全面完善自己。 對於上周日的事，我沒有理由辯解和推脫。我鄭重向大隊監督領導及全區隊同學道歉和認錯，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，臥薪嘗膽，加強自我管理，搞好內務治理，以實際行動為壹中隊創建全校優秀中隊做出應有的貢獻，用豐碩的成果和百倍的努力來彌補我在過去生活中存在的不足和缺憾。