1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
做任何事都要經過困難與阻撓才能夠成功。自從經歷了那件事後，我壹下子懂得了這個道理。
（下面就是寫那件事）2、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節即將來臨之際，讓我們為母親過壹個節日吧！3、“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們要珍惜現在的時間，好好學習，將來才能有所成就啊。4、“鍥而不舍，金石可鏤。”
在我們的生活中，做每壹件事，都只有經過持之以恒的努力，才能夠取得成功。5、“友情是我們生活的照明燈。”
自從看過了《夏洛的網》這本書後，我真的覺得友情無價，我們壹定要好好珍惜啊。
2. 作文 以壹句古詩或者名言警句開頭,然後圍繞這個句子的意思為內容寫世上無難事，只怕有心人
我國古代著名學者董迂說過，“世上無難事，只怕有心人。”意思是我們要有向上的決心，吃苦耐勞，不怕困難，永不放棄！ 要堅持到底去做，不管什麽樣的困難都不能阻擋妳。壹件小事使我深刻體會到它的含義。
那是在壹次體育課上的跳繩考試，我的成績不是很好，於是我下定決心，下壹次考試壹定要考壹個好成績。於是，我刻苦練習，把做完作業的時間都拿來練跳繩了，我模仿著我們班的跳繩高手——蔡怡恬的動作，手腕搖動，腳尖點地，輕快地跳著，感覺好極了！不過還有壹些動作沒有做到位：手腕的搖動，腳尖繃直點地。我又來了壹遍，改正了那些缺點，動作標準了，跳得也越來越快了，準確率也高了。就這樣，我每天早上都早早地起床到陽臺去跳繩，慢慢地，考試的時間臨近了，我的速度也非常快了。
終於，考試的時間到了，我們都準備好了，只聽壹聲哨子響，我開始進入狀態，腦海中回憶著這幾天來的動作要領。隨著時間的流逝，我手中的節拍快了起來。壹聲哨音響了，大家手中都停了下來。當為我數數的怡恬說出壹個數字時，我簡直不敢相信自己的耳朵。“127下！”我成功了！成功的喜悅和興奮頓時湧上心頭，這幾天來的努力沒有白費。
這次考試，我深刻體會到“世上無難事，只怕有心人。”這句話的深刻含義了，世上沒有辦不到的事情，只要妳堅持到底，吃苦耐勞，肯下苦功去做，任何困難都能克服》》。
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3. 用詩句開頭的作文花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲秀簾.
——題記
聽到傳言，進而確定“黛玉”離世我心中不禁寒，打開電視，看到曾經鮮活漂亮的“黛玉”心中總不能平靜。傷感，不舍。曉旭，妳就這樣走了？妳為什麽走的如此匆忙？壹如“黛玉”，妳多愁，善感，唯美。
曉旭，壹個如煙似水的女子，離開熒屏彈指已有20載。林花謝了春紅，那些夜夜守侯她的影像的人。那些陪她壹起哭，壹起笑的人，早就迎來了夢醒時分。我們以為自己已經忘記了，驀然回首，卻發現壹切清晰昨日。林妹妹初進大觀園，如群花之蕊，沁芳之泉，楓露之茗，裙拖湘江之水，冷香嫣然壹笑。
我曾見過妳，曉旭。從清晨到薄幕，妳是春風桃李壹杯酒，菩提樹下明境臺，花淚蝶夢，賞月迎風，是我們在記憶中逐漸模糊的詩般情懷。
妳淡出視線很久了，單仍讓無數人心頭壹痛。
如今紅樓選秀再怎麽熱鬧，選出來的都是些庸脂俗粉，她們怎麽能像妳為了壹個角色而頃盡壹生？
妳做到了——前半生，妳是姹紫嫣紅開遍，後半生，妳是壹片白茫茫單純。
蘭澤多芳草，而妳，是唯壹的芙蓉。
試看春殘漸落，便是紅顏老死時。壹朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
4. 在寫作中用古詩句描寫風景的開頭好句子是怎麽造出來的——文采思維及表達技巧訓練第壹部分 怎樣造出好句子壹、分類聯想巧設喻1、自然類.我們要表達生活處處是美，美是多姿多彩的這個話題，便可這樣設喻：美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪美是漫步在藍天上的幾縷浮雲美是跳躍在湖面上的壹抹斜陽美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴在訓練時我們可以先確定好壹個角度，然後用壹個合適的引導句，逐步增加難度，提高要求，必然能收到良好的效果.2、詩詞類.燦若星辰的古詩詞是我們傳統文化的寶庫.以“生命”和“樂觀”為例：（1）引用古詩詞.生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神.生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣.生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達.生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷.（2）化用古詩詞.樂觀就是那直上青天裏的壹行白鷺樂觀就是那沈舟側畔的萬點白帆.樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草.樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅.3、人文類.如果能在比喻中註入文化含量與人文精神，那自然也就更有文采了.例如：（1）名人+名事.命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆.命運就是屈原留在汨羅河畔的那壹串串沈痛的叩問.命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲曲悲壯的交響.命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那壹頁頁輝煌的華章.（2）名人+名言+名德.骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝.骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈.骨氣就是於謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈.骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼.二、花葉相宜巧映襯俗話說：“紅花還要綠葉襯.”借這個比方，文章中的壹些中心句好似紅花，壹枝獨艷稍嫌單調，如果能從其他角度鋪排幾句（綠葉）陪襯起來，就有韻味和風采了.1、撥葉尋花——鋪墊式.花朵把春天的門推開綠蔭把夏天的門推開葉——鋪墊句碩果把秋天的門推開飛雪把冬天的門推開真誠把友誼的門推開 花——中心句2、擎花攜葉——牽引式.生命因追求而美麗 花——中心句生命中如果沒有追求 葉——牽引句就好像大地上沒有群峰就好像山川內沒有了飛瀑就好像河流裏沒有了浪花三、縱橫交錯巧排比1、層層深入法（縱式）.寬容的朋友壹定情同手足 寬容的家庭壹定幸福美滿 寬容的民族壹定強盛不衰 寬容的世界壹定和平美麗這樣通過層層遞進，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達思想感情.2、同類並列法（橫式）.青春是壹縷輕輕吟唱的和風青春是壹捧溫暖明亮的陽光青春是片片馥郁醉人的花瓣青春是顆顆晶瑩透亮的露珠3、異類交叉法（交錯式）.兩袖清風是廉者的幸福加官進爵是政客的幸福生意興隆是商人的幸福春種秋收是農人的幸福該例與同類並列的寫法不同，每壹個排比句所選取的角度都不壹樣，是壹種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態萬千，意蘊豐贍.第二部分 麗詞佳句巧借用——古詩文的運用增加句子的意蘊壹、穿插引入古詩句於開頭、中間、結尾.（壹）古詩名句寫開頭——壹枝紅杏出墻來好的文章開頭能夠在瞬間吸引住閱卷老師的眼球，開篇就引用與主題密切相關的古詩名句，往往能達到這壹目的.2007年以“季節”為題的福建高考作文，有壹考生這樣開頭：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映紅’的顧盼流轉；夏，是熱烈的靈魂，那是‘老驥伏櫪，誌在千裏’的壯誌與豪情；秋，是愁人的心緒，那是‘滿地黃花堆積’的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作塵’的義無反顧”.作者緊扣四季特點，用古典名句為春夏秋冬作註腳，讓我們感覺這些名句的情韻壹下子流註到作者的文中，讓我們感覺到作者所寫的每壹個季節裏都站著壹位位詩人，是這壹位位詩人用他們的詩句扮靚了《季節》.（二）古詩名句寫中間——動人春色不須多壹篇文章裏總是那幾句連自己看了都皺眉頭的套話，那該是多麽的乏味，倘若能夠在行文中巧妙地引進古詩名句點綴壹下，頓時就會化平庸為神奇，化枯燥為雋永.壹篇有古詩名句入文的作文是耐讀的，是具有壹定文化底蘊的.相信閱卷老師是不會拒絕打高分的.如2008湖南高考滿分作文《彼岸，燈火闌珊》中的幾個段落：其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢？“。
5. 以“下課了又下課了，教室裏頓時沸騰起來，走廊裏充滿了同學們的歡聲笑語，，操場上也變得人山人海，多麽熱鬧！
走廊裏有好多女生在玩牛皮筋。；兩個人把皮筋套在腳上。跳的同學呢？她們壹會兒把右腳向前，壹會兒向後；壹會兒越過皮筋，壹會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。
有的同學正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生。妳別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的並不比她們遜色哦。點：妳看張澤超吧，他用右手拿著毽子，向上壹拋，在毽子快落地時，把右腳壹彎，使勁壹踢，毽子就又飛了上去。就這樣，毽子飛上飛下，壹下子就踢了十多個。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球嗎！妳看他們拋了毽子以後，直接用踢足球的樣子使勁壹踢，結果毽子還真的像足球壹樣飛得老遠，接都接不住。多麽搞笑呀！在比賽中，壹些技術不好的同學還會耍賴皮呢！他們瞄準窗戶前的突出的墻，使勁壹踢，踢到了上面後讓壹個同學在給他扔壹次，但第二次可就沒這麽好運了。
還有幾個在跳繩的同學。只見壹個女同學拿好壹根綠色的跳繩，就開始跳起來。繩子壹落地，她的腳也跳了起來，顯得那麽默契。 她的速度逐漸快了起來，就像站在壹個綠色的圓圈裏似的，壹邊跳壹邊數著：“壹，二，三……”中途不小心絆了壹下，但她毫不氣餒，繼續開始跳起來……
同學們不僅在走廊裏玩，在操場上玩的人也不少呢！在操場上踢足球的同學們玩的火熱：他們把腳壹歪，往前壹踢，球就飛得老遠，他們又忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終於搶到球了，我壹定要把球傳給我的組員，我壹定要射門，我們壹定要贏這場球賽！”不壹會兒，每個人額頭上都出現了黃豆般大的汗珠，但他們義無返顧，繼續在操場上跑起來。
玲聲響起來拉.同學們又跑回了教室.