《書香作伴》摘抄好句：1.不知從何時起，已經愛上了書，那恬靜的書香已伴我走過幾度春秋.2.它們時不時觸動著我敏感的幻想神經，任我的思緒天馬行空般地翺翔在夢的天地。
而童話故事那份書香便如甜美的粉色糖果味充溢在我的腦中。3.每看壹本書，我似乎都在與主人公壹起經歷那些曲折離奇的命運，仿佛在傾聽作家們的心聲。
書是雨後的草香，帶著壹份清新的空氣走入我混沌的大腦，給我展開壹片新的空間。4.翻看著那些極富韻味的泛黃的扉頁，壹陣淡淡的油墨之香便乘著清風灑滿我的書房。
5.人世間，書海無涯，書香常伴。值得陪伴我們的書香還有很多很多……。
2. 關於讀書的好詞佳句1、書是美的，不僅是外表的美，更是內心的美。外在的美是壹種現象，它的極致是有我--舍我其誰？內在的美是壹種境界，它的極致是無我，超脫世俗，物我合壹。
2、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
3、聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。
4、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書。
5、兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書。
6、讀書賜予人堅強。生活是壹條道路，到處布滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國後，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為壹代聖人。看今朝，張海迪身殘誌堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有誌者，事競成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
7、書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。
8、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現在的書店裏，琳瑯滿目，讓妳看的眼花繚亂。
9、書癡者文必工，藝癡者技必良。
10、奇文***欣賞，疑義相與析。
3. 作文,生活彌漫書香好詞好句好段1.讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沈浮，可以是……；讀書是壹種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是壹種放達，在歷史與現實的沖擊下，讀書人漠然於時間也漠然於空間，即使是驚鴻壹瞥，也執掌起漫天光芒。
2.古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完壹本書後想想自己有沒有理解書的內容，書裏的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
3.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的壹大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有壹個比水海更為廣闊的心靈空間！
4.對喜歡閱讀的人來說，看書就是壹種享受。書卷中的意念像壹股無形的動力，影響妳的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
5.書讓妳走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓妳在浩瀚海洋中盡情暢遊；書點燃希望，讓妳在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，壹直像帆壹樣將妳這只小船送道路的終極。
6.書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麽讀書？
7.讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，幹什麽都要分個先後，讀書也壹樣，如果說書籍是人類的營養品，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？
8.時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裏，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，壹篇又壹篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，並將永遠激勵著我奮勇向前！
9.古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀壹本新書，獲壹份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯。”壹個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有壹個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
10.讀書是壹種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當妳枯燥煩悶，讀書能使妳心情愉悅；當妳迷茫惆悵時，讀書能平靜妳的心，讓妳看清前路；當妳心情愉快時，讀書能讓妳發現身邊更多美好的事物，讓妳更加享受生活。讀書是壹種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
4. 寫讀書的好詞好句好段古代名人的讀書詩 東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。
他寫了壹首《雜詩》：“盛年不再來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”
告誡人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。
患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有壹首流芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的傑作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。” 明代詩人於謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。” 清代詩人袁枚，博學多才，他的壹首讀書詩提醒人們，讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。
蠹魚爾何如，終日食糟粕。” 下面是壹組名人名言，請欣賞：●讀過壹本好書，像交了壹個益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞裏斯提蔔 ●僅次於選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀壹本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣壹種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友壹樣，可能會把妳戕害。菲爾丁 ●壹個愛書的人，他必定不致缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個優婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿 ●性癡，則其誌凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
高士其 ●青年同誌們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的壹切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使妳百尺竿頭更進壹步。
--《舒曼論音樂與音樂家》●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫 ●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的壹門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麽壹回事。
這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看壹個人的著作，結果是不大好的：妳就得不到多方面的優點。
必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在壹處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。妳若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有壹個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都壹概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。鄧拓 ●有些書可供壹嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的壹部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裏，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出壹樣---壹條溪澗（知識）來。--誇美紐斯：《大教學論》●應該隨時學習，學習壹切；應該集中全力，以求知道得更多，知道壹切。
--高爾基：《文學書簡》●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故願學者每次作壹意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後壹般。
就壹段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到。
5. 作文 書香作伴 80字大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。於是，在媽媽生動的講故事中，我第壹次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著壹本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。後來，我上了學，認識了壹些字，終於能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《壹千零壹夜》、《伊索寓言》等書籍。我終於能自己壹人在書海裏遨遊了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到壹股淡淡的墨香。我壹字壹頓的讀著書，完全沈浸在生動的故事情節裏，我看到了灰姑娘善良，醜小鴨的執著，小克勞斯的聰明……
書香，給我壹個多彩的童年。
6. 作文 書香相伴 夢想同行書香相伴 夢想同行
書香伴我成長，閱讀圓我夢想。書，被稱為人類文明的“長生果”。
許多人都讀過書，都說：書能讓人增長智慧。對此，我的回答是：“是的，書可以告訴妳許多課本上沒有的東西；每當妳讀完壹本書時，就像挖掘出了壹片財富；書就像妳最忠誠的朋友，每天它都默默無聞的陪伴著妳，給予妳知識，給予妳快樂，更重要的是，它能帶給妳智慧和生活中的啟示。”
我是壹個愛讀書的女孩。小時候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了壹個好辦法——給我講故事，妳別說，這辦法還真靈，我被書中那生動的故事給吸引住了，很快，我就安靜下來，靜靜地聽著爸爸講那動聽的故事。日後，如果我還吵鬧，爸爸就會給我講故事。從此，我便和書結下了不解之緣。
因為我對閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報償，小學壹年級起，我就懂得運用書中的好詞佳句來寫作文，因此，我的作文從低等水平壹直升到了優秀水平。每次寫作文，我的作文都會當做範文讀給全班同學聽，我的想象力很豐富，這壹切都源於讀書給我帶來的好處。
我喜歡看作文書，作文書中有很多類型，例如：寫人篇、記事篇、寫景篇、書信篇、狀物片……寫人篇主要寫人和他（她）發生過的事情；記事篇主要寫小作者發生過的難忘的事情；寫景篇是描寫某壹處的美景；書信篇寫的是讀（觀）後感和寫信；而狀物篇則是描述事物的形態、特征、用途等等。因為它有很多種類型，所以我喜歡看作文書。
讀書，是我們生活中不可缺少的事情，讀了壹本書，就像交了壹位良師益友；讀了壹本書，就像與智慧又拉近了壹點距離。
有人說：“知識的道路是無止境的。”我們通過書了解每壹樣事物，我們也通過書走到了今天這壹步，這都是書的功勞。
來吧，同學們，讓我們乘坐書做的船，壹同到知識的海洋中遨遊吧！讓書香伴我們壹起成長吧
7. 書香相伴 夢想同行的作文我也在思考
書伴我們成長
壹本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀壹本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的對話，這是多麽美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了壹條成功之路。
讀書既不是為了顏如玉，也不是為了黃金屋 。更不是為了敷衍別人的任務而去讀書，讀書是靠自願只有自己願意讀，才能體會到書帶給我們的魅力。書壹直被稱為人進步的階梯也被人常常稱為長生果，那到底書又有怎樣的魅力在吸引著我們。
好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，妳會不顧壹切的看，在吃飯睡覺時都靜靜的看著，隨著壹頁壹頁地翻過，書香會流進妳的內心，隨著妳壹起徜徉在書的海洋中。在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信，讓我堅信書是能夠帶來快樂，能夠給我們帶來豐富的知識。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《海底兩萬裏》讓我了解了大海給我們帶來的無限資源；《昆蟲記》讓我們了解了各種昆蟲的生活習性，對昆蟲的了解更上壹層樓；這得到的知識還不能證明書籍給我們帶來的無線魅力。
書雖然不能讓我們人長壽，但是可以讓我們的精神長壽。讓我們養成愛看書的好習慣，壹起與書為伴吧！
8. 作文《書香作伴》初三的 650字左右 拜托啦書香作伴曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進步的階梯，妳要好好讀書！”曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養品，妳要仔細的品味它，吸收書中的精華。”
曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神” 的道理。 ——題記從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。
壹年級貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到醜小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。二年級我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……四年級我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界裏，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出壹點愛，世界將會變成美好的人間！五年級我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沈著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰役——赤壁之戰等。
六年級我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執著，對革命事業的大無畏精神，至今仍被後人所稱贊。七年級我漸漸愛上了《西遊記》，在《西遊記》中，我認識了：敢於鬥爭的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事壹絲不茍，忠心耿耿的沙僧。
師徒四人在西天取經的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢於挑戰的精神仍然值得21世紀中小學生學習的榜樣。八年級我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰勝了常人難以戰勝的困難，他的不怕困難，敢於向命運挑戰的精神仍值得我們學習！九年級我漸漸愛上了《格列佛遊記》，了解到格列佛遊歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧骃國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現。
後記有人會問我“為什麽沒寫三年級？”我會回答：“那是因為三年級中的\'三\'與大山的\'山\'是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界裏遨遊！”書香作伴在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒壹雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒壹片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了壹路的書香。
九年過去了，我也從壹名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。
難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。 記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。
那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什麽《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。
聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麽多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長大，腦子裏也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什麽這麽長？魚兒為什麽不會凍死？為什麽肚子餓了會咕咕叫？睡覺時為什麽會做夢？每當這個時候，媽媽就會手拿著壹本厚厚的《十萬個為什麽》，在書中給我尋找答案。於是，我知道了，原來心中的為什麽可以在書中找到答案。
從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。
星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開。在我的房間裏，擺放著兩個大書櫃，那裏面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫，到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。
曾經多少次壹個人關在家裏，靜靜地在書的海洋中遨遊，探求課外知識。書既像是壹位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是壹位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做壹顆永不生銹的螺絲釘；《哈裏波特》把我帶進了夢幻的世界，讓我明白其實每壹個人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河，遊覽過壹個個朝代，展示壹位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”…… 我愛讀書，書不但給了我知識和智慧，還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時，學校舉行國慶文藝匯演，推薦我做節目小主持，當時我高興得無法形容，每天拿著滿滿的幾頁臺詞，壹遍又壹遍地對著鏡子練。
那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞臺上當主持人那壹刻的到來。國慶節終於到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂裏坐滿了同學、老師，還有家長呢。
看到臺下那密密麻的人群和那壹雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心裏真不是滋味。
第壹次做主持，我居然壹敗塗地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了壹場。第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。
誰料老師不但沒有責怪我，還送給我壹本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我壹口氣讀完了這本書。
書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意誌和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻。