讀書,似乎是壹件苦差事,不然,為什麽有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是壹件快樂的事,否則,為什麽有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?
有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顏如玉,有千鐘粟,有車如簇.看,有權有勢又有錢,更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”.妳說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒.但除此之外,讀書壹定還有別的什麽魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧?
我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣.
首先,讀書的壹大樂趣在於隨心所欲.主人是妳,是妳去讀書,而是書來管妳.試想,壹個大書架,塞滿了書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪壹種都可以,不著急.而它們對妳,是招之即來,揮之即去的.那麽多古聖先賢,在靜默地等著妳,為妳述說他們的思想.妳可以向孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事――總之,當家的是妳.慢慢的,妳會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫卷在妳的腦海中壹壹展現.而妳也已超然物外地掌握著歷史.久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈.不變為“書癡”者鮮矣.
書趣之二,在於可以大發議論.凡著書立說者,必為壹時之俊才.雖是俊才,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被妳看出來了,妳高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙.”這句是寫李白的.但妳想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地表達他的酩酊大醉之態麽?壹時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜妳為“壹字師”.大發議論,使妳與作者有並駕之感,精神上快樂無比.
書趣之三,當妳為壹個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,又或是當妳對某壹個問題小有心得時,打開壹本書,發現已有人對這個問題做出了充分的論述.正好搔到妳的癢處,正中下懷,喜樂不禁.於是壹切都已明了,壹切付出的辛勞都有了回報.這種柳暗花明又壹村的感覺是什麽也換不去的.
書趣之四,當妳看了壹本好書,被它的內容所征服,在妳與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語壹句句往外跳.朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日,可得刮目相看啊!”只有妳知道,這是看了書的緣故.小小的虛榮心再次被滿足.讀書好不好?
書趣之五.在於藏書,鑒於大家都是中學生,沒什麽錢.這點,不談也罷.
歷數了這麽多書的好處,那麽妳是不是覺得手癢癢,想翻開壹本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鉆研,有的只是壹種消遣,還有壹些會把人誘進死胡同裏,再也出不來的.既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麽,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為了消遣,更能提高我們的書.比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到了企業管理,用人之道,我們能學到什麽?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光只看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的.
培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨.”總之,讀書能造就壹個人,也能毀掉壹個人,但不讀書,肯定是百害而無壹利――讓我們都來讀書,讀好書吧!
問題二：不讀書會怎樣作文700 我認為讀書是壹卻事物當中最重要的。有的人說:生命才是最重要的。但是我認為，沒有文化知識的人，無異於行屍走肉。也有人說：金錢才最重要。但我認為，沒有文化知識的人，擁有了金錢卻忽略了精神上的空虛。只有讀書，才能擁有知識。擁有了知識，才能發展經濟。所以，讀書才是最重要的。
古今中外有很多名人都有關於熱愛讀書的名言。高爾基的：書是人類進步的階梯。毛主席的：人可以壹天不吃飯，壹天不睡覺，但不能壹天不讀書。萬盤皆下品，唯有讀書高。讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，苦海無崖苦作舟。
讀書有很多用處，比如，讀書可以挽救生命，可以發展經濟。例如：20XX年12月6日，10歲英國女孩緹麗在印尼蘇門答臘島發生的海嘯中救出了幾百遊客。在那次海嘯中，死去了65萬人。事情是這樣的：緹麗在沙灘上玩耍時，發現海面上有小泡泡冒出來，還突然有浪打過來。這正是地理老師說過的地震引發海嘯征兆。於是，她高聲喊到：“地震來了，大家快跑呀！”於是人們跟著她到了遠處的山上。緹麗用知識的力量救出了幾百個遊客。
還有壹個故事，方太公司的老板茅理翔，剛開始辦公司只是小打小鬧，後大學畢業的兒子來幫助父親管理公司，生意越做越大，他二次引進大批研究生，博士生。使他的公司產值越來越高，去年產值達到十八個億。
以上事例充分說明讀書是最重要的。所以要號召廣大學生熱愛讀書。
“書是人類進步的階梯。”壹個人小學到高中讀了多少書？努不努力就決定了他的後半生。
從前，有壹個家財萬貫的老人，他有兩個兒子，壹個是小明，另壹個是小剛。小明讀完小學六年級就綴學了，而小剛讀完博士就畢業了。壹天，老人叫兩個兒子到他面前分配家產，他給小明和小剛和1000000元，要他們各自創辦企業。小明玩玩似的創了壹個核發電站，因為小明對核的知識方面了解的比較少，又在原子核加鈾的地方吸煙，所以導致核發電站核爆炸，小明的手和腳都受到核的影響而導致基因突變，手和腳都變形了。小明躺在醫院時說：“真後悔，為什麽當初沒讀書。”
小剛因為對電子方面比較了解，所以他創辦了壹個微軟公司，生意紅火，壹下子變成的億萬富翁。
書是沒有限制的，書是人類的靈魂，壹個人讀了多少書就決定了他的後半生。
現在，我們已經進入了信息時代，讀書還象以前那麽重要嗎？
可能很多同學都會對這個問題感到迷惘，我的觀點是，讀書的重要性是毋庸置疑的。
互聯網是我們獲取信息的壹個重要手段，但是，互聯網代替不了讀書。
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，妳可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
也許有人會說，現實社會中，有許多的大老板，大富翁都不讀書，不是照樣發大財、賺大錢，那麽，我們讀書又有什麽意義呢？
此話差矣，的的確確，現實社會中，有許多的大老板、大富翁不讀書，發了大財，賺了大錢，但是，我們也應該反思壹下，在我國的眾多私人企業中，有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業相提並論呢？相反，在我國短命、失敗的私人企業多的不可勝數，我們的大老板、大富翁，他們所缺乏的是什麽呢？
據說，世界首富，比爾?蓋茨，每天都要抽出壹小時來讀書，世界首富都如此重視讀書，更何況我們這些離世界首富相差很遠、很遠的人呢，我們有什麽理由輕視讀書呢？
但是，現實中，確實有壹些讀書人，死讀書，不解決實際問題，成了書呆子，這樣的讀書，不是我們所要提倡的。我認為，與其說不解決任何實際問題，壹味地死讀書，還不如不讀書的好。
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問題三：不讀書會怎麽樣作文初中400字 不讀書會沒文化
從前有壹個小鎮，住著壹個財主，名叫周剝皮，他很壞，他有壹個兒子，叫周皮皮。周皮皮第壹天去上學，周剝皮對周皮皮說：兒子，妳到了學校以後，跟那些沒錢的窮小子冷笑。”周皮皮問：“爸爸，冷笑是什麽意思？”周剝皮回答說：“是鄙視的笑。”周皮皮在學校的路上，還是覺得冷笑是把嘴巴弄冷笑。於是他去路邊買了壹桶冰淇淋，把嘴巴貼在冰淇淋上，把嘴巴弄冷，走進教室大笑。下課了，周皮皮想：剩下來的冰淇淋給同學們吃吧。同學們原本以為周剝皮的兒子很壞，但如今覺得他跟他爸爸壹點都不像。有壹次，同學們來到他家要雞蛋，周皮皮向他老爸報告，老爸說：“讓他們都滾蛋。”周皮皮馬上跑到廚房，拿了幾個蛋，打開門，把蛋朝地上壹滾，讓同學們跟著蛋滾回家。
有壹次，爸爸要出遠門，他囑咐過兒子，明天鎮長要到我們家拜訪，妳要多拍拍馬屁。第二天，鎮長騎著白馬來了，周皮皮想到了爸爸的話，於是在馬 *** 上拍了幾下，馬嚇得直竄，把鎮長摔到了地上，看到壞鎮長被送進了醫院，同學們高興得直誇周皮皮真勇敢。
過了幾天，爸爸狼狽地回來了，原因是碰到強盜了，他所有錢財都被搶走了，周剝皮也成了窮光蛋。砰--------砰-------砰的敲門聲，原來是鄉親們給他們送來了吃的，穿的。周剝皮奇怪地問：“兒子，我平日不跟他們來往，妳是怎麽跟他們交上朋友的？”周皮皮說：“我是按照妳的吩咐啊------”
問題四：不讀書會怎麽（作文） 談讀書 書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形 *** 的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麽讀書。 高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對於這壹觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點： 第壹， 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。 我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這壹層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？ 第二， 讀書讓人提高修養。 閱讀壹本好書，正如同壹位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從壹本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？ 第三， 讀書讓人開闊視野。 人生活的範圍有限，限制於空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開壹本書，時間，空間便再不能限制於他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翺翔於智慧的天空，他的視野也不會只存在於壹省，壹市，壹縣，壹國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。 第四， 讀書讓人明白事理。 韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裏的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對於明白事理，應是非常重要的吧。 在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧. ===== 多讀書，讀好書 讀書，似乎是壹件苦差事，不然，為什麽有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是壹件快樂的事，否則，為什麽有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？ 有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。妳說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書壹定還有別的什麽魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？ 我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 首先，讀書的壹大樂趣在於隨心所欲。主人是妳，是妳去讀書，而是書來管妳。試想，壹個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪壹種都可以，不著急。而它們對妳，是招之即來，揮之即去的。那麽多古聖先賢，在靜默地等著妳，為妳述說他們的思想。妳可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事――......>>
問題五：不讀書會怎麽樣，作文800 多讀書,讀好書.
讀書,似乎是壹件苦差事,不然,為什麽有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是壹件快樂的事,否則,為什麽有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?
有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顏如玉,有千鐘粟,有車如簇.看,有權有勢又有錢,更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”.妳說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒.但除此之外,讀書壹定還有別的什麽魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧?
我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣.
首先,讀書的壹大樂趣在於隨心所欲.主人是妳,是妳去讀書,而是書來管妳.試想,壹個大書架,塞滿了書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪壹種都可以,不著急.而它們對妳,是招之即來,揮之即去的.那麽多古聖先賢,在靜默地等著妳,為妳述說他們的思想.妳可以向孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事――總之,當家的是妳.慢慢的,妳會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫卷在妳的腦海中壹壹展現.而妳也已超然物外地掌握著歷史.久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈.不變為“書癡”者鮮矣.
書趣之二,在於可以大發議論.凡著書立說者,必為壹時之俊才.雖是俊才,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被妳看出來了,妳高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙.”這句是寫李白的.但妳想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地表達他的酩酊大醉之態麽?壹時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜妳為“壹字師”.大發議論,使妳與作者有並駕之感,精神上快樂無比.
書趣之三,當妳為壹個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,又或是當妳對某壹個問題小有心得時,打開壹本書,發現已有人對這個問題做出了充分的論述.正好搔到妳的癢處,正中下懷,喜樂不禁.於是壹切都已明了,壹切付出的辛勞都有了回報.這種柳暗花明又壹村的感覺是什麽也換不去的.
書趣之四,當妳看了壹本好書,被它的內容所征服,在妳與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語壹句句往外跳.朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日,可得刮目相看啊!”只有妳知道,這是看了書的緣故.小小的虛榮心再次被滿足.讀書好不好?
書趣之五.在於藏書,鑒於大家都是中學生,沒什麽錢.這點,不談也罷.
歷數了這麽多書的好處,那麽妳是不是覺得手癢癢,想翻開壹本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鉆研,有的只是壹種消遣,還有壹些會把人誘進死胡同裏,再也出不來的.既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麽,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為了消遣,更能提高我們的書.比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到了企業管理,用人之道,我們能學到什麽?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光只看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的.
培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨.”總之,讀書能造就壹個人,也能毀掉壹個人,但不讀書,肯定是百害而無壹利――讓我們都來讀書,讀好書吧!
問題六：相反,不讀書會怎麽樣作文 無書不購書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本逐末的笨漢。只有駕舟書海，飽覽群書，潛心而讀，妳才會在腦海裏冒出很多人曾說過的壹句話：“讀書好哇，讀書真好”！
來讀讀語文書吧！它會使妳感到母語的精確、生動、形象、豐富，體會在母語的熏陶下變得言可達意，話能由衷；來讀讀數學書吧！漫遊在壹個由數字、符號、圖形組成的神奇世界裏，妳會感到思維活躍，分析能力迅速提高；來讀讀英語書吧！妳會見識到異域的風土人情，擁有壹副看清世界、溝通他人的眼鏡。讀書好哇，讀書真好！
再來讀讀課外書吧！魯迅的書讓妳感受到冷峻下的熱烈；曹雪芹的書讓妳認識到偶然中的必然；泰戈爾的書，真、善、美令妳心動---這些書，可凈化我們的心靈，令我們自覺的構築起壹個個美好的精神樂園。讀書好哇，讀書真好！
人類，就是在讀書中登上了不斷進步的階梯，發出贊美的感嘆：讀書好哇，讀書真好！
問題七：人不讀書會怎麽樣？ 人不讀書就是文盲，然後四處流浪，以為自己是劉翔，回首才發現是流氓！
問題八：不讀書會怎麽樣作文1000字 我是壹個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有壹件關於讀書的小事，讓我記憶猶新。
有壹次，我去姥姥家玩，在公園裏的壹個涼亭下，看到了壹位老奶奶，戴著老花鏡，穿著壹身靚麗的衣服，十分引人註目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著壹本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我妳在查找什麽呢？”壹位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發，說：“我都這麽大歲數了，還要什麽回頭率呀！我只不過是在爭取時間罷了，活到老，學到老，是我壹生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們可以學到很多的知識……”我楞住了，老人都有讀書學習的意識，為什麽我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？
通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上壹代對我們的期盼，還為了我們自身的素質的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恒，希望全世界各個角落都有棟梁之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！
問題九：小字作文→不讀書會怎麽樣 我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因為我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，壹聽起故事來小家夥就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。
我出生以後，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。
上學了，我有了新武器――學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著――《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然壹開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要壹有空閑時間，我就會壹頭紮到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有壹次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見回應，來到臥室壹看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點著我的頭說：“妳快成小書呆子了，我看妳早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。 今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”――《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子---童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥――如饑似渴的看起來。當然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。
現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的壹部分。有句名言――書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因為通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。
問題十：不讀書會怎樣100字作文 多讀書,讀好書.
讀書,似乎是壹件苦差事,不然,為什麽有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是壹件快樂的事,否則,為什麽有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?
有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顏如玉,有千鐘粟,有車如簇.看,有權有勢又有錢,更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”.妳說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒.但除此之外,讀書壹定還有別的什麽魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧?
我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣.