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閱讀主題班會活動

閱讀主題班會活動(精選8篇)

 在日常的學習中,說起主題班會,大家壹定不陌生吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。妳所了解的主題班會都是什麽樣的?以下是我為大家整理的閱讀主題班會活動,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀主題班會活動1

  活動目的:

 1、以4月23日世界讀書日為契機,激發學生讀書的興趣,培養濃厚的班級讀書氛圍。

 2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

 3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

  活動準備:

 1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

 2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;

 3、積累壹些讀書的名言。

 4、發動部分同學準備壹些朗誦和表演的小節目。

  活動時間:

 4月23日——星期壹第壹節班會課

  活動過程:

 壹、主持人宣布主題班會開始

 主持人甲:同學們,妳們知道今天是什麽日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

 乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

 甲:通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

 乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數學家華羅庚、陳景潤,大發明家愛迪生......

 甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊,讓書香伴隨我們的成長!

 甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會現在開始

 二、讀書的小詩

 甲:書籍是壹葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;

 乙:書籍是壹壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

 甲:書讓我們快樂放松。

 乙:書讓我們充滿智慧。

 甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

 三、名人讀書的故事

 甲:同學們,妳們知道嗎?我國自古以來就是壹個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

 乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》

 四、同學們讀書的故事:

 甲:名人這麽愛讀書,我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

 乙:誰來講壹講自己的讀書故事。

 五、怎麽養成良好的讀書習慣

 甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。妳每天都堅持讀書了嗎?妳讀多久的書呢?

 乙:我也有懶惰的習慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!

 甲:同學們,聽了這個故事妳有什麽感受,有什麽辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

 六、讀書的名人名言書簽大比拼:

 1.點名上臺展示自己做的書簽,讀壹讀裏面的詩句。

 2.評壹評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

 七、班主任講話

 同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養成好讀書、讀好書的習慣,悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

 八、宣布主題班會結束

閱讀主題班會活動2

  壹、活動目的:

 旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開壹扇扇窗,開啟壹道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我們的成長離不開讀書。

  二、活動主題:

 書聲瑯瑯,伴我們快樂成長

  三、活動安排:

 第壹階段:討論活動方案

 1、開辦壹個小小圖書超市(將同學們捐獻的書匯總起來,讓大家壹起讀);

 2、出壹期主題為“讀書伴我成長”黑板報;

 3、向班級圖書超市獻壹本好書;

 4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用,多讀書、讀好書。

 5、註意讀書節活動材料的及時收集與整理,寫好讀書筆記。

 6、堅持做好每天的20 分鐘閱讀時間

 第二階段:組織活動

 指導閱讀:根據學生年齡的特點,有效地組織學生閱讀。

 1、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

 2、誦讀古詩文,並培養良好的讀書習慣,不動筆墨不讀書。

 3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書,並做好讀書匯報。

 4、開展讀成語、學成語活動,可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事,鼓勵學生認真學習成語。

 5、學生每天利用壹段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家,引導學生積累經典詩文。

 6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)

  四、活動要求

 希望全體學生高度重視,,積極參與,並有所創新,能真正享受到讀書的樂趣,在讀書中成長!

閱讀主題班會活動3

  活動目的:

 1、動員學生開展課外閱讀,激發學生對閱讀的積極性和主動性。

 2、引導學生選擇適合自己的課外書。

 3、營造開心閱讀的班級氛圍。

  活動過程:

 壹、引出活動題目

 同學們,大家都看過什麽書?今天,我們就開壹個與書有關的主題班會。《開心閱讀 快樂成長》主題班會現在開始。

 二、說壹說讀書的好處

 1、出示“書”字。

 中國有句古話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話是說,書中有許多東西。現在,請同學們說壹說,妳覺得書中有些什麽?

 2、書中有有趣的故事

 講故事《青蛙王子》

 講故事《獵人與老虎》

 出示:書中有有趣的故事。齊讀兩遍。

 3、書中有做人的道理

 講故事《誠實的孩子》

 這個故事告訴我們壹個道理:從小就要做個誠實的孩子。

 講故事《三只小豬》

 這個故事告訴我們壹個道理:團結起來力量大。

 出示:書中有做人的道理。齊讀兩遍。

 4、書中有許許多多的知識

 講有關動物的知識

 講有關植物的知識

 講有關歷史的知識

 出示:書中有許許多多的知識。齊讀兩遍。

  三、推薦適合大家的課外書

 由於同學們識字不多,大家可以看帶拼音的讀物,簡短的故事書,簡單的知識類的讀物。如:

 《三毛流浪記》

 《中國民間故事》

 《伊索寓言》

 《動物百科》

 《多彩的植物世界》

 《格林童話》

 《安徒生童話》

 《365夜故事》

  四、***同制定閱讀評比方案

 1、每天閱讀課外書30分鐘。

 2、不動筆墨不讀書。邊讀書邊做批註。

 3、每周評出5名閱讀小明星,每月評出5名閱讀達人,並頒發獎狀,閱讀達人的照片貼在墻上。

  五、老師總結。

 書中有這麽多的故事、做人的道理、知識。讓我們和書交朋友,開心閱讀,快樂成長。

閱讀主題班會活動4

 壹.指導思想:

 書是人類的朋友,書是人類進步的'階梯,以創建“學習型班級”為導向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機,貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學生營造壹個書香班級,使讀書成為學生的習慣,塑造內涵豐富,特色鮮明的班級文化。

 二.活動目標:

 1.積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬學生的文化素質,樹立高尚品德,提高知識水平,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

 2.學生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。

 3.促進班級內涵式,人文化發展,提高學習質量,努力創建“學習型班級”。

 三、活動對象:

 全班學生

 四.活動口號:

 漫步書海,享受閱讀。

 五、活動要求及措施:

 1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動,熟讀背誦詩詞50——60首。

 2、根據新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動,每生每學期必讀班級推薦書目2-3本。

 3、開展“每周壹詩”誦讀活動或“每周壹得”讀書博覽會,每周利用10分鐘背誦壹首古詩或介紹壹得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊,向同學介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

 4、設置“讀書”課,每周挑兩個午間樂進行讀書活動,內容為閱讀經典和指導課外讀物欣賞,同時每天開展早讀活動,時間為學生到校後,8:00鐘之前進行誦讀。中午1:40自由閱讀。

 5、開展“每周壹星”推薦表彰活動,每周在班會課上進行表彰,並挑選壹名同學介紹讀書經驗。

 6、開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動),以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。

 7、建立學生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學期期末開展壹次“讀書成長冊”展示評比活動。

閱讀主題班會活動5

 活動目標:

 1、通過此次主題班會,激發讀書的興趣,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

 2、通過活動,意識到課外書可以豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

 活動過程:

 同學們,11月是全國讀書月,11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書,我快樂”,現在我宣布本次主題班會現在開始!

 (壹)追尋足跡

 書是我們最知心的朋友,書是我們的老師,書讓我們增長知識,書讓我們真正快樂。從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,誰能給大家講講他們的故事呢?

 《鑿壁借光》

 (二)憶苦思甜

 讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野。可是大家是否知道,在偏遠的山區有這樣壹群孩子--(觀看PPT)

 同學們,聽了剛才的故事,看了山區小朋友們的讀書生活,妳有什麽感受?

 (三)讀書快樂 快樂讀書

 1、我最喜愛的壹本書

 同學們,我們從小就要養成愛讀書,多讀書的好習慣。我們班級建立了自己的圖書角,相信妳們壹定看過好多書,妳最喜歡哪壹本?給大家介紹壹下,好嗎?

 2、好書推薦

 壹本好書將陪伴我們健康成長。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》

 3、古詩背誦表演,學生可以單獨背,可以兩人壹起背,也可以小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

 4、設立讀書勛章

 設立了壹個閱讀章,宣布獲章標準。

 (1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

 (2)能背誦不少於15首古詩。

 (3)能達到《課程標準》要求的閱讀量,不少於6000字。

 (4)能堅持每周閱讀壹個故事,並能說出故事大概的內容。

 (5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。

 希望大家按照標準上的要求,不斷努力,爭章成功!

 (五)尾聲

 書,能讓我們充滿智慧;書,能讓我們提高修養。讓我們壹起翺翔在書的海洋中,讓我們和好書交朋友!最後,我們壹起喊亮我們的口號--讀書快樂,快樂讀書!(學生集體高呼)

 書是我們的好朋友,書會給我們帶來無窮的樂趣。每壹位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

閱讀主題班會活動6

  壹、教育目標

 通過本次活動,使學生懂得學習要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優異成績。

  二、主題

 愛讀書愛學習

  三、內容

 在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事,提出思考問題,明白道理,積累名言,指導實踐。

  四、形式

 師生互動,講故事,突出愛讀書、愛學習的思想。

  五、過程

 (壹)準備階段

 1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

 2、創作主題班會演示文稿。

 3、收集勤奮學習的名言、警句。

 (二)實施階段

 1、學生講述古代名人讀書的故事

 (1)孔子每事問。

 (2)懸梁刺股。

 (3)映雪讀書。

 (4)警枕勵誌。

 2、師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,司馬光警枕勵誌,這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書,有的成為儒學大師,有的稱為的學者。那麽,同學們能講壹講現代名人讀書的故事嗎?

 3、學生講述現代名人讀書的故事

 (1)聞壹多醉書。

 (2)華羅庚猜書。

 (3)侯寶林抄書。

 (4)張廣厚吃書。

 (5)高爾基救書。

 4、師:同學們知道這麽多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密

 韋編三絕匡衡

 牛角掛書歐陽修

 煉字煉句董仲舒

 囊螢照讀孔丘

 鑿壁偷光車胤

 (學生回答,並講述故事。)

 5、同學們,這些名人刻苦學習的精神值得我們學習,現在,交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的壹條抄下來,作為自己的座右銘。(學生交流,教師相機出示。)

 (1)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——韓愈

 (2)將勤補拙。——黃庭堅

 (3)無壹事而不學,無壹時而不學,無壹處而不學。——朱熹

 (4)凡學之不勤,必其誌之善未篤。——王守仁

 5、討論時。

 同學們為什麽而學習?

 張華說:“為將來能出國留學,過舒適的生活而學習。”

 李賢說:“父母要我學,我不學他們會傷心的。”

 劉麗說:“為把我們的祖國建設的更繁榮,更強大,走在世界前列而學習。”趙淩說:“我也不清楚為什麽學,沒仔細想過。”

 妳贊成誰的觀點?不贊成誰的觀點?為什麽?分析壹下,持哪種觀點,學習會產生強大而持久的動力?

 6、學生根據上述材料進行討論。

 7、學生代表交流匯報。

  六、總結

 1、同學們在這節課中有什麽收獲?

 2、學生暢所欲言。

 3、教師總結:通過這節課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。

閱讀主題班會活動7

 中國傳統文化源遠流長,博經典誦讀意義大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動,弘揚祖國優秀的傳統文化,加強優秀文化熏陶,提高學生的文化和道德素質,讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優良的道德思想,並逐漸完善自己的人格,促進學生可持續發展。

 壹、活動口號:

 讀千古美文,做少年君子。

 二、活動基本原則:

 直面經典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。

 三、總體目標和具體目標:

 1、總體目標:通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在壹生記憶力最好的時候,獲得中華文化的熏陶和修養。

 2、具體目標:

 ①培養小學生的註意力和記憶力。

 ②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。

 ③培養小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

 ④通過誦讀擂臺賽活動,激發學生誦讀興趣。

 四、活動過程:

 1、導入:

 1)畫壹棵大樹枝繁葉茂,下面有若幹根系。

 2)向學生講解這棵大樹,好比我們的中華民族,它生長了二千五百年,我們每個學生都是這棵大樹上的壹片葉子,大樹生長的好,葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了,請問學生這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部壹段)讓學生直觀的理解根和葉的關系。理解大樹的含義、及根的重要性。了解個體和群體的依賴關系。

 3)向學生講解我們的傳統文化中斷了。

 比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了。接著講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的書。現在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明:不會打招呼、不行禮,隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧嘩、不能敬老協幼。比如坐公***汽車不能給老者讓座等。道德方面:自私自利、以我為核心,驕傲、懶惰、不講誠信等等。那麽怎麽來挽救呢?就是要從小來學習《弟子規》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長,兄弟姐妹友好相處。做壹個勤勞勇敢、誠實守信的人。

 2、內容學習古代的禮節——鞠躬、

 學習介紹自己 —— 姓名、年齡、學校等……

 學習鞠躬:現在我們要學習中國古代的壹個禮節——鞠躬。為什麽要學習鞠躬?因為表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。

 老師示範:雙手放在褲線的兩旁,低下頭同時把腰輕輕的彎下去,正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。

 實踐活動:請學生主動舉手到前邊來表演,或有老師點名。並且學會介紹自己:我的名字、年齡以及學校班級等等。學會禮貌用語:“請大家多多關照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學生自由發揮去想象。

 要求:學生鞠躬要發自內心,誠肯去做。

 3、齊聲背誦《弟子規》。

 4為什麽要學習《弟子規》?誰來講講?

 5、學生自由交流。

 6、班級交流。

 7、師總結。

 1)講故事:壹個六歲的小孩,他不但學會了彈鋼琴,而且會說英語。每當家裏來了客人,大人都叫他為客人表演。壹天,他表演了節目後,大家都在贊揚他。他驕傲地說了壹句語驚四鄰的話:“姥姥妳是個大笨蛋,什麽都不會!”客人愕然。從這個例子說明:家長不能壹味的培養孩子技能,但不知道學習技能的目的是什麽?不是為了讓他表演,而是為了讓他有壹計之長,將來好做事。可他連做人的道理都不懂,怎麽去做事?壹個連自己的家長都瞧不起的孩子,他怎麽會虛心向別人學習?

 2)師總結:所以我們要學習《弟子規》?因為它是我們行動的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養好了自己的品德後,再努力學習文化知識。我們能夠做到這些妳就是壹個優秀的人。

閱讀主題班會活動8

 “親子閱讀”展示活動主持稿

 開場白:

 男:敬愛的老師!

 女:親愛的同學們!

 合:下午好!

 男: 春天,是壹年四季的希望,

 女:孩子,是大家小家的希望,

 男:我們天天健康快樂,是爸爸媽媽,爺爺奶奶的心願,

 女:我們每天快樂閱讀,學習進步,是每壹個家庭的希望。

 男:“與書為友,其樂無窮!”

 女:“暢遊書海,老少同樂!”

 合:為了提高我們的閱讀水平,今天,我們歡聚壹堂,迎來了五(2)班“親子閱讀”展示活動。

 女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!

 男:下面有請我們的家委會主任***的爸爸講話,大家歡迎!

 女:我們班第壹個出場的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!

 男:請欣賞短文《給母雞接生》,有請***和他的爸爸,大家歡迎!

 女:相聲《吹牛皮》…………***父子

 4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子

 5、朗誦《跟時間賽跑》…………***母女

 6、詩歌《五四詩歌》…………***

 7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子

 8、小品《禮貌》…………***母子

 9、短文《珍惜時間》…………***父女

 10、詩歌《雷鋒》…………***父子

 11、相聲《補作業》…………***母子

 12、詩歌《草葉上的歌》…………***母女

 13、小品《順口溜》…………***母女

 14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

 15、童話故事《賣火柴的小女孩》…………***母女

 16、故事《二十美元的價值》…………***父子

 17、詩歌《我有壹個夢想》…………***母女

 18、短文《救救地球》…………**父女

 19、散文朗誦《春》…………***父子

 20、詩歌《 》…………***壹家人

 21、童話故事《 》………***父子

 22、詩歌《 》…………****母子

 23、短文《 》…………***母子

 24、相聲《 》…………**

 25、詩歌《 》……..**

 26、詩歌《 》…………**

 ………………

  結束語 :甲“書是人類進步的階梯”!詩歌讓我們變得睿智,童話讓我們富有想象!  乙爸爸媽媽,我們愛看書,更愛和您壹起閱讀!

 甲是您牽著我的小手敲開了知識的大門!

 乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂!

 合:忘不了多少個夜晚妳拿著書伴我壹起進入夢鄉!感謝您,爸爸媽媽,妳們辛苦了!“書山有路勤為徑”!今天我們載歌載舞,暢遊在書的海洋!明天我們將是祖國的棟梁! “親子閱讀”展示活動到此結束,謝謝大家!

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