如何使作文更有詩意？

　寫作，其實也是壹個釋放心情的過程，我們應該滿懷詩意地去品味生活，進行富有詩意的表達，使寫出的文章洋溢著詩情，滲透著對生命的思考和感悟。下面結合實例，談談如何讓妳的作文富有詩意。　　壹、品味詩意人生　　仔細觀察生活，用心品味生活，認真感悟、解讀生活裏折射出來的人生蘊味，文章就會具有透視生活本質和啟迪人生的價值。　　①房墻上開窗是後來的事，隨著窗子的開鑿和擴大，人類文明的曙光也隨著擴大。　　窗子，自從它出現的那天起，它就成為陽光的眼睛，空氣的港口，成了自然和社會的紐帶。隨著時間的流逝，層樓的加多，窗子也越來越多。看到高層的建築，就會驚嘆窗子是房子的象征。沒有窗子的房子，幾乎也就沒法把它喚作屋子了。　　有誰未曾享受過開窗的喜悅呢？打開窗子，突然又見到青山闖了進來，打開窗子，看到柳色的清新，小燕子的飛來…… “人生，詩意還是失意”，“品讀《春夜喜雨》”，“時間不會使記憶風化”，“詩意的生活”，“懷想天空”，“行走在消逝中”，“季節”……面對這些“富有詩意”的高考作文題目，我產生了壹個疑問：這是在鼓勵考生做詩呢，還是要培養學生的“浪漫情懷”呢？　　這樣的題目，也許有助於發 散考生的思維，有助於檢驗考生運用文字尤其是華麗文字的技巧，甚至造就和“湧現”壹批“文采斐然”的考試滿分作文。然而，作為語文教育的延伸，同時也是對語文教育效果的檢驗，高考作文究竟應該承載怎樣的內涵呢？在我看來，華美的文字、無病的呻吟、為賦好文強說來的“愁”絕對不是其該有的，這些恐怕也反映不出真實的生活。這樣作文，無異於把語文等同於語言文字，把作文弄成了文字遊戲。　　這樣的結果又會如何呢？可以想見的是，壹些也許並不具備人文情懷、不了解語文精神、不懂得生活艱辛的考生，可以憑借自己較強的記憶能力，通過生吞活剝經典美文、名人名言輕易獲到出題人、閱卷人的青睞而拿到高分。相反，壹些盡管深諳生活的真諦，明白生活的艱辛，甚至知道生活並非如此充滿“詩意”的考生，卻可能因為“笨拙的表達”、樸素的立意與“詩意”的題目格格不入而遭到閱卷人的鄙棄。　　“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。歸根結底，語文教育應該考查的，是學生對於生活的認知，是認知中體現出的人文情懷和精神內涵，而不是淺淺的文字技巧。畢竟，脫離了真實的生活，再華美的文字也是海市蜃樓，其命運逃不過曇花壹現。 </p>