1. 讀了壹個科學家的故事的讀後感.
居裏夫人
居裏夫人是壹位偉大的女科學家，她曾獲得過數次諾貝爾獎，得到很多國家高級學術機構頒發的獎章。她刻苦鉆研，永不滿足，經過無數次試驗，發現了放射元素鐳。鐳，是她壹生中轟動世界的發現。
雖然我不懂元素是什麽，什麽叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居裏夫人要將礦渣壹鍋壹鍋地煮沸、壹刻不停地攪拌；壹瓶瓶地倒進倒出、壹丁點壹丁點地結晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮鬥了45個月，1300多天，這是多麽繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊！她既是世界聞名的學者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親！
居裏夫人辛勤地開墾了壹片未曾開發的園地，最後終於取得了近代科學史上重要的成就之壹——發現放射性元素鐳。為人類做出了重大貢獻，立下了不朽的功勛！
我是多麽渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨遊，到科學的世界裏去探索，去揭開自然界中壹個又壹個秘密。而今，同居裏夫人對照，我真感到慚愧，平時我做事沒有恒心，每當做數學題時，壹旦碰到難壹些的題目，就不願多動腦筋，壹次做不出來，就渴望家長幫助，希望他們能幫我完成……
讀了《居裏夫人》這本書，使我悟出了壹個道理：要取得好成績，是不容易的；要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，從平時開始，就要要求自己養成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。今後我壹定要學習居裏夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇於實踐，努力攀登科學高峰。希望自己長大了做壹個像居裏夫人那樣的科學院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業奮鬥終身！
2. 讀科學家的故事100個魯班有感
當我讀完這本書，我不禁為科學家門的熱愛科學和獻身科學而感到欽佩，從回刻苦的魯班答到第壹位華人宇航員王贛駿這100個科學家沒有哪壹位不是經過刻苦研究才成功的。
這讓我想到平時我在學習和生活中，遇到困難和麻煩事的時候，努力幾次不成功，就會知難而退，選擇放棄，和科學家們相比，我感到慚愧！這些科學家們是多麽的勤奮，惜時如金；科學家們是多麽的勇敢，知難而進；科學家們是多麽的謙遜，永不滿足；科學家們是多麽的好學，孜孜不倦；課學家們又是多麽的堅定，捍衛真理……
我知道，不是每個努力的人都能成為科學家的，但是不努力的人連希望都沒有，科學家的精神值得我們學習！
3. 《葉永烈講述科學家故事100個》讀後感怎麽寫
童年常常是壹生中決定去向的時期，人們常說：”十年樹木，百年樹人“.苗壯方能根深，根深才能葉茂。只有從小愛科學，方能長大攀高峰。這是《科學家故事100個》的作者葉永烈的名言。翻開《科學家故事100個》裏面收集了：古今中外各個領域的科學家，有建築大師：魯班，喻皓，有神醫：華佗，有藥學家：李時珍，有偉大的數學家：華羅庚，陳景潤有外國的”幾何學之父“歐幾裏得，有鐳的母親——居裏夫婦……整本書我看的愛不釋手，壹個個科學家的故事，深深地映在我的腦海裏，使我最感動的科學家——居裏夫婦，居裏夫婦是法國偉大的科學家，壹起得過諾貝爾獎，居裏夫人得過二次諾貝爾 獎，居裏夫人本名叫瑪麗，斯可羅多夫斯卡。瑪麗小時候生活困難，為了讓姐姐完成學業，自己為別人當家庭教師，把自己的錢寄給上學的姐姐，6年之後姐姐畢業了，瑪麗 有自己存下的壹小點錢，和姐姐的幫助上了學，她的成績名列前茅，長大後她和居裏結了婚。之後，壹個具有放射性的元素鐳，使他們感興趣，後來壹次的不幸，居裏出了車禍死了，可居裏夫人沒有被拐到在這裏，最後經過努力成功，這個元素損害了她的健康，她得了惡性貧血，別人為了紀念她，把她稱為鐳的母親。這本書，向我們展示了科學家的成長道路。 科學家們熱愛科學，專心研究，持之以恒的精神值得我們學習，他們的故事啟迪我們”功夫不負有心人“,只要努力，總有收獲。
4. 科學家的故事讀後感怎麽寫200字
今天下午，我坐在沙發上看起了《科學家的故事》。當看到愛迪生在孵小雞的故事時，我不禁笑出聲來。當看到了愛迪生的壹項項發明成功時，心裏特別高興。
雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學，壹步壹個腳印往前走。每壹次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。
如果不勤奮，愛迪生怎麽可能有這麽大的成功呢？寫到這裏，我不禁想起他的名言：“天才是百分之壹的靈感，加上百分之九十九的汗水！可惜我沒有靈感，所以我只能花百分之百的汗水來取得成功。”
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求200字科學家故事讀後感
波義耳1627年1月25日出生於愛爾蘭的壹個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳並不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的遊戲，但卻十分好學，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾遊學歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學書籍，包括天文學家和物理學家伽利略的名著《關於兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他後來的名著《懷疑派化學家》就是模仿這本書寫的。
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科學家的閱讀體會200字
《科學家的故事》讀後感 作者： 作文庫管理員 發布時間：2010年09月23日 這本書…我已經讀了很久，壹本記錄這個個科學家的故事的書，那本書並沒粘多少灰塵，我將它放在最上面，經常閱讀，在那壹刻，我的心才能平靜下來， 今年是2010年了，記得我最後壹次翻開時，正是2010的2月，我又壹次摳響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜下來。 翻開第壹頁，很普通，是壹面目錄，上面寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居裏夫人卻給我留下了深深的印象。 鐳，是壹種放射性元素，可以救治病人，但在研究的過程中，是極具危險的，而居裏夫人卻為了人民的安康開始研究鐳，在研究過程中，居裏夫人沒有壹絲失望，居裏夫人幾乎把所有時間放在了研究上，雖然居裏夫人並沒有像牛頓那樣不吃飯，但努力了過後的結果是好的，居裏夫人研制出了鐳，給社會帶來了便利，但這位在科學上堅持不懈的女強人卻永遠的離開了，頑強拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎？ 不管是誰，只要有壹顆真誠對待的心，我就會相信，我們也可以為社會作出偉大的貢獻！
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科學家的故事愛迪生200字
1、初嘗試驗 在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。壹天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用壹個氣球做壹種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子裏充滿了氣，壹定會升上天。 幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在壹起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，
5. 科學家的故事讀後感四年級
《科學家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的壹本書，書中寫了達爾文、牛頓、愛迪生等壹些科學家的故事，讀完之後，覺得他們真是很偉大，很厲害。電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麽的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是妳知道這些東西對於當時的人們是多麽的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。真不愧是“發明大王”，我們都應該向他學習。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的壹個商人家庭裏。很小的時候，愛迪生就有強的好奇心，壹天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在 *** 底下幹嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家裏人急得四處尋找，終於在雞窩裏找到了他。原來，他正蹲在雞窩裏， *** 下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，告訴他，人是孵不出小雞來的。只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為
6. 《葉永烈講述科學家故事100個》讀後感怎麽寫
葉永烈講述科學故事，100個讀了以後，我深深的被科學的奧秘所震撼，我慢慢的喜歡上了科學的故事。
7. 求300字科學家故事讀後感（3篇）
今天，我讀了《科學家瓦特的故事》。這本書告訴我們瓦特是英國著名的科學家。小時候的他喜歡把玩具拆了又重新裝起來，他還很好學。有壹次，瓦特在廚房看奶奶做飯，他發現正在沸騰的水讓壺蓋壹會兒揭開，壹會兒又蓋上。經過幾天的仔細觀察和認真思考，他終於明白了：原來是水蒸氣推動壺蓋跳動。利用這個原理，他發明了蒸汽機，為人類做出了貢獻。
這個故事讓我懂得了要成為壹名科學家，首先要勤奮好學，還要善於觀察，用心思考。它給我的啟迪是：人有兩件寶，雙手和大腦。我們要充分地利用這兩件寶，更好地造福於人類。
8. 科學家的故事讀後感
丟棄錯誤
每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能走上壹天通往成功大門的路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第壹天，管理人員問他需要什麽用具，他回答說：“我看，壹張桌子或臺子，壹把椅子和壹些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要壹個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什麽要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到壹條向上的路。
正所謂“人非聖賢，孰能無過。”我們不也是壹樣嘛！
當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了壹個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；當我們以生病為借口不出去上間操時，我們便又犯下了壹個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了壹個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有壹天我們會看到壹條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀！