1、學習正言正語：作為中國傳統文化的重要組成部分，《論語》《學記》可以為幼兒教師職業素養的規範指引，孔子在《論語》中曾經說過“巧言令色，鮮矣仁”——好言談和好相貌並非真正的仁德表現。這就要求幼兒教師在教學過程中，要以正言正語進行溝通，堅持真實、客觀的教育原則，不給孩子灌輸錯誤的信息或價值觀。
2、勤學善思：《學記》中強調“勤為善者，樂為善者，樂有常師，其為人也孚於仁矣。”這意味著幼兒教師需要不斷地學習和思考，熱愛教育事業，對於教學有著堅定的信念和不懈的追求。只有在不斷學習和思考中，才能更好地適應幼兒教育的需要，不斷提高自己的專業水平。
3、彰顯仁愛之心：仁愛是幼兒教育的核心，也是《論語》《學記》所倡導的重要品質。孔子說過“己所不欲，勿施於人”、“愛人者，人恒愛之”等名句，這些都是對於仁愛之心的呼籲。幼兒教師要具備同理心，尊重兒童的感受，關註兒童的成長，在日常教學中溫暖、關愛、幫助孩子。
4、勤勇篤行：在《論語》中，“行有余力，則以學文”的名言充分說明了行與學的關系。幼兒教師需要在教育工作中保持勤勞、堅定、創新的教學精神，努力解決教育實踐中出現的問題和困難，在教育工作中展現出勤勉、努力和耐心。