1、面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把壹個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！教師節快樂！
2、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！
3、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。願我的祝福像清茶滋潤您幹涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給妳壹片清香！
4、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子裏，我想對您說聲：恩師，節日快樂！願您在今後的日子裏更加健康快樂！
5、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，壹路上有您的教導，才不會迷失方向；壹路上有您的關註，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！
6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
7、您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
8、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
9、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
10、老師，妳是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；妳是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；妳是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
11、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
12、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、教師的春風，日日沐我心。
15、老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海壹樣豐富，藍天壹樣深湛的內涵！
16、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
18、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
19、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。
20、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬於教師的日子裏，深深祝福您！
22、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
23、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
24、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘！
25、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
26、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
27、壹日為師，終身為父。
28、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神聖的壹生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動！
29、片言之賜，皆我師也。
30、壹位好老師，勝過萬卷書。
31、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
32、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
評價老師的話1、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡壹會兒吧！
2、好大壹棵樹，綠色的祝福。老師，在妳的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝妳綠色的愛！
3、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
4、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我壹雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
5、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意！
6、回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。“節日快樂我的老師！”
7、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
8、師恩重如山，學生不敢忘，在即將進入大學的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
9、是妳幫助我進行實質性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝妳！
10、祝您的花園裏鮮花燦爛，果園裏碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！
11、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之於桃，報之於李，老師，謝謝您！
12、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
13、老師，您是真誠的、善良的、美好的。
14、老師，請您接受壹份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊！
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
16、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師！
17、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在壹起的日子如坐春風，如沐春雨！
18、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我。
19、當我踏進校門的哪壹天妳給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪壹天妳以經付出了妳的全部。老師您幸苦了！
20、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
21、願溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。
22、極目四望，只有您站在遠方。盡管沒紫氣、祥雲相襯，但只有您配如此巨人形象。
23、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！
24、妳在我身邊，牢記的，只是妳的嘮叨；我離妳而去，感慨的，已是妳的師表！再謝妳壹次，老師！
25、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜裏。
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
27、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
28、您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
29、老師永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我--永遠的老師。
30、老師，您的每根白發裏都有壹個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多壹絲欣慰。
31、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
32、您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
33、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節日快樂！
34、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
35、雨季是壹個生命的階段陽光是壹個生命的希望您是我的雨季、陽光，獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
36、曾經有壹份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我壹次機會，我會對您說：老師，謝謝您！
37、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。
38、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
39、您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
40、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾壹腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
41、這壹天，是妳的自豪；桃李滿天下是妳的驕傲；純潔的師生情是妳的最大財富。
42、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
43、您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
44、是誰把泡泡花撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！
45、您毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
46、最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵雕零。
47、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘！
48、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅壹心栽樹，點點心血育英才澤神州。
49、您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
評價魯迅的名言魯迅名言精選：
1、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的壹門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
2、偉大的心胸，應該表現這樣的氣概--用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付壹切的不幸。
3、敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘裏的蛀蟲，許多事情都敗在他們手裏。31、有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
4、我們和朋友在壹起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
5、說過的話不算數，是中國人的大毛病。
6、在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。
7、不滿足是向上的車輪。
8、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
9、上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
10、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
11、假使做事要面面顧到，那就什麽事都不能做了。
12、有壹分熱，發壹分光。
13、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
14、從來如此，便對嗎?
15、節省時間，也就是使壹個人的有限的生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命。
16、只要從來如此，便是寶貝......
17、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
18、父母對於子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。
19、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。
20、搞鬼有術，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來無有。
21、無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。
22、幼稚對於老成，有如孩子對於老人，決沒有什麽恥辱的，作品也壹樣，起初幼稚，不算恥辱的。
23、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
24、遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。
25、做壹件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看壹切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。
26、節省時間，也就是使壹個人的有限的生命更加有效，而也即等於延長了人的生命。
27、倘能生存，我當然仍要學習。
魯迅名言賞析：
1、(中國歷史上只有)壹，想做奴隸而不得的時代;二，暫時做穩了奴隸的時代。......而創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現在的青年的使命!--《燈下漫筆》
普及指數：★★★★ 深刻指數：★★★★★★
千百年來，無數的的哲學家、思想家、史學家窮盡壹生苦苦探索人類歷史的規律，答案可以說五花八門。然而魯迅獨辟蹊徑，指出了人類歷史其實只存在三個時代，就是想做奴隸而不得的時代、暫時做穩了奴隸的時代和沒有奴隸的時代。而過去的中國實際上只有前面兩個時代，第三樣時代則需要現代的青年去努力奮鬥。魯迅對歷史的這壹概括，可以稱得上是簡單明了的天才創造。那麽今天，我們生活在哪個時代呢?我們青年人都在做些什麽呢?
憑借超出五星級的深刻指數，位列榜首。
2、救救孩子!--《狂人日記》
普及指數：★★★★★ 沈痛指數：★★★★★
《狂人日記》揭示了中國數千年封建禮教的"吃人"本質，凡是讀過這篇小說的人，幾乎沒有不記得這樣壹個情節：狂人在翻開歷史的時候，見到每頁都寫滿"仁義道德"幾個字，可是研究了半夜，才從字縫裏看到滿本都寫著"吃人"二字。中國人從壹出生時起就要接受所謂的"仁義道德"的教育的，其實，不過是在教授著如何吃人罷了。然而，沒有吃過人的孩子，或許還有。魯迅通過狂人的嘴巴喊出了：
"救救孩子!"
3、真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。--《紀念劉和珍君》
普及指數：★★★★★ 悲壯指數：★★★★★
三壹八慘案發生後，魯迅為他遇害的學生寫了壹篇悼念文章《紀念劉和珍君》。在這句句是血，字字帶淚的千古名文中，魯迅歌頌牲者為"真的猛士"，而蔑稱自己是"茍活者"。魯迅稱他們是"怎樣的哀痛者和幸福者"。哀痛者，即為自己的民族的貧弱而哀痛;幸福者，即為自己能夠獻身民族的獨立富強而幸福。魯迅的這篇文章，保存了那個時代壹幅全新的婦女的影像。
"茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。"
4、沈默呵，沈默呵!不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。--《紀念劉和珍君》
普及指數：★★★★★ 激憤指數：★★★★★
壹場死亡47人，傷200多人的大屠殺已經令人慘不忍睹了，壹些流言家們還要撰文對手無寸鐵的請願者進行無端誣蔑。魯迅為此激憤的說道："我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。"然而魯迅在此提出了他的預言：沈默過後，不是爆發就是滅亡。魯迅的預言其實也是忠告。可是，專制制度是壹種容易讓人上癮的制度，多少人明白了魯迅的忠告，又多少人在意了魯迅的忠告。
所以，民眾在政府門前喋血的事總在不斷發生。
5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。--《自嘲》
普及指數：★★★★★ 鮮明指數：★★★★★
這是高度概括魯迅壹生的詩句。柏楊說魯迅只有戰鬥性，而缺乏包容性，該罰他背誦這句詩壹萬遍。其實戰鬥性和包容性並不矛盾，只是實施對象不同罷了。壹個人只知愛，不知恨，那是沒有是非的濫愛;壹個人只有恨，沒有愛，那就已經走上了反人類的邪路了。鮮明的愛憎，正是魯迅豐富性的體現。
據說現在青少年學生最恨的就是魯迅，冤哉，魯迅最愛的就是妳們啊!
6、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--《故鄉》
普及指數：★★★★★ 哲理指數：★★★★
《故鄉》中，"我"希望將來宏兒和水生不要再像"我"和閏土那樣相互隔膜起來。然而這希望又是那樣的茫遠。但是，如果人人都有這樣的希望，是不是也會變成現實呢?魯迅在文末用路來作比喻告訴我們答案。
其實地上本沒有民主，追求的人多了，也便......
7、讓他們怨恨去，我也壹個都不寬恕!--《死》
普及指數：★★★ 決絕指數：★★★★★
魯迅死前，希望愛人"忘記我，管自己生活"，希望兒子長大後"莫做空頭文學家"，希望朋友"不要做任何關於紀念的事情"。但是對於怨敵，魯迅則強硬的指出："讓他們怨恨去，我也壹個都不寬恕!"呵呵，魯迅最為"正人君子"所詬病的正是這句話。其實，我發現所有人都沒有明白這句話中的"也"字的含義。魯迅的潛在意思是說，如果我死了，他們就沒有怨恨了，那麽我也可以寬恕他們。
但魯迅對人性的了解是很深的，他知道自己死後怨敵必然鞭屍不斷。如果現在表示了寬恕他們，死後他們就心安理得的鞭屍了。不如，給他們留點骨鯁，讓他們鞭屍時不那麽舒服自在。果然，魯迅死後，怨敵們提到他時往往吞吞吐吐，既想鞭屍，又想立壹座客觀公正的牌坊，搞得渾身不自在，正是這句話的威力。
死諸葛嚇跑活司馬，魯迅輩也!
8、我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有舍身求法的人...... --《中國人失掉自信力了嗎?》
普及指數：★★★ 激勵指數：★★★★★
很多人說，魯迅老是把中國人罵得壹文不值，好像中國人是低等民族壹樣。其實實在是冤枉。魯迅是民族的精神醫生，當然主要的任務是指出我們民族的精神出什麽了毛病。如果我患了癌癥去看醫生，醫生卻告訴我我的手還能活動，腳還能走路，嘴巴還可以吃飯，沒事，回家睡覺去吧。砰!這樣的醫生我死前首先把要他給槍斃掉。魯迅是不是認為我們中國人壹文不值呢，《中國人失掉自信力了嗎?》是很好的答案。
"這就是中國的脊梁!"
9、在我的後園，可以看見墻外有兩株樹，壹株是棗樹，還有壹株也是棗樹。--《秋夜》
普及指數：★★★★★ 爭議指數：★★★★
其實這是壹句很平常的句子，在過去很長時間都沒有人提起。直到八十年代後期至九十年代初期，把魯迅拉下神壇成為壹種潮流時，好像首先是壹位語文老師發難，拿出這句作為例子，說明魯迅的文章也有病句。從此，關於這句是否病句就壹直爭論不斷，而這麽壹句很平常的句子，也搖身壹變成為婦孺皆知的經典名句。
魯迅在地下竊笑：在我的身後，可以看見兩個爭論不休的傻子，壹個不知道我寫了什麽，還有壹個也不知道我寫了什麽。
10、時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。--《門外文談》
普及指數：★★★★ 哲理指數：★★★
魯迅不是哲學家，魯迅帶有壹定哲理的句子其實都不算很深奧，這句也是。但是因為比喻得很恰當，很貼切，所以流傳很廣，引用很多。魯迅說這句話，原是批評漢字難寫難學，浪費時間，浪費生命。但聯想到魯迅壹生，他確實也深受浪費時間之害。很多青年作家熱愛魯迅，經常把稿子寄給他。但是有些人總是寫得很潦草，讓他看著吃力;有些把初稿給他，讓他改得吃力;有些要求把稿子發表出去，魯迅不僅要幫他改稿，還要把稿子謄抄好。魯迅為了扶持青年作家，常常不顧有病在身，默默的忍受了。
記得我在大學時，為了系裏的刊物給系主任寫了壹份報告，主任很快回復了，可是見到那份回復時我羞愧難當：主任的回復比我的報告還長，但是全是壹筆壹劃寫的正楷字，工工整整;而附在後面的我的報告卻潦草不堪，有些字連我看了都還要再遲疑壹下，有些語病主任還幫我改了。哎，我想，我不知道浪費了主任多少時間來看我的"書法"，他卻不願意讓我多花壹分鐘時間看他的回復。
其實，浪費別人時間的人，雖然謀了別人的財害了別人的命，自己卻往往壹無所獲。
評價手冊家長的話1.xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點壹直沒有得到改正。以後我們壹定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。
2.孩子能健康的成長我們就很高興了，我們壹定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們壹起幫助她解決這方面的問題。
3.孩子正在這壹假期，總體來說比先前有長足退步，明白了鬥爭指標，看到了停滯指望，有了衰弱向上的心態，感激學校！感激老師們！
4.妳是個可愛單純的大孩子，在學習上、生活上都很毛躁，不清楚自己的現狀，也不知道肩上的責任重大。所以妳學習上沒有要求，沒有動力，對自己的失誤視而不見。希望妳能趕快成熟起來，問問自己：未來在哪裏?為了收獲壹個無悔的青春年華而努力學習，是拼搏的時候了!
5.妳是壹個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿妳的臉龐。課堂上，妳反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果妳能將熱情投入學習，相信妳會取得同樣燦爛的成績。生活上，希望妳能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣，媽媽相信妳行的!
6.妳是壹個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當妳與他人有沖突時，妳常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，到時妳會發現，其實妳的周圍充滿朋友。學習上，希望妳能刻苦壹點，勤奮壹點，取得出色的成績，做個優秀的學生，可以嗎?
7.妳是壹個樸實的孩子。妳腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是妳也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要妳信心不倒，努力不懈，終有壹天會到達成功的彼岸！
8.我們發現這學期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家裏感到很高興。當然在家裏的表現比學校裏淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。
9.謝謝老師給予xxx這麽高的評價，這學期xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋妳們的努力下孩子才有這麽大的進步。
10.性情潑辣，熱情大方的妳，讓我想到壹句：該出手時就出手，風風火火闖九州。大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對於任何的挑戰都能主動出擊，把握住每壹次機會，但每壹次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望妳能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴於律己，寬以待人。送妳壹句話，與妳***勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
11.以前性格內向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以後有更加努力的表現。壹切的成長離不開家庭心的感激；壹切的成長離不開老師的培養，慢慢的，妳們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。
12.在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師壹直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步。看到妳們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這壹年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。
13.在媽媽心中壹直保留著妳過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為壹段波折的求學經歷使妳改變了人生觀；媽媽的眼裏，依然是那種期待的目光，期待著妳更加懂事，更加成熟，期待著妳有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從壹次次的挫折中爬起來，笑對人生。