司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，壹說龍門（今山西河津）人。
中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。
發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。 司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，了解風俗，采集傳聞。
初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。
他以其“究天人之際，通古今之變，成壹家之言”的史識創作了中國第壹部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典範，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
2. 以司馬遷為話題寫作文
太史公偶遇屈原 話說當時屈原毅然抱起大石投身汩羅江之後，在掙紮中碰巧開啟了時光隧道，穿越到了幾百年後的西漢，正巧掉到了被宮刑幾個月後，在家修養的司馬遷的房間裏，此時，司馬遷正在磨墨寫字，聽到聲響，停下來，冷冷打量著這個狼狽的不速之客，只見他頭發披散，身衫全濕，皺紋滿臉，形容憔悴，十分狼狽。此時，屈原也擡頭看著他，壹會兒，又從地上爬起，撣撣身上的泥土，皓皓地站在那裏，問：“這是什麽地方？”
司馬遷收回目光，繼續寫字，不理會屈原。“妳是什麽人，這麽無視老夫， 太不敬了吧？”屈原走近幾步，有些生氣，怎麽說自己也比那個小子大幾歲，那人競這般無禮。司馬遷終於放下筆，走了過來，看了看屈原，走到茶座上，說：“請坐。”屈原頓了頓，也看了壹眼司馬遷，只見他目光冷淡，眉宇間卻有剛強之氣，但臉色也較憔悴，沒有血色。
“先生何人？”司馬遷倒了壹杯茶給屈原，語氣依舊冷漠。“老夫屈原。”屈原沒有喝茶，只是輕輕嘆了壹口氣。“屈原？莫非楚國愛國忠臣，屈原大夫？”司馬遷吃了壹驚，屈原點頭，司馬遷皺眉，又舒展開來，說道：“世人都歌頌您的詩篇，為您的氣節而敬畏，但小輩不敢恭維，請恕我無禮，我認為您的做法不足大丈夫所為。”屈原疑惑問：“何為大丈夫？”司馬遷站起來挺身而立：“大丈夫不因挫折而棄身，不為命運而折服，忍辱偷生，心懷天下。”
屈原摸了摸胡須，也站起來。“非也，非也。舉世皆濁，從人皆醉，難道也要讓我與世同汙，讓潔白的身體蒙受這世上的塵埃？”“咳咳。。。。。”司馬遷咳嗽幾聲，有些疲倦地坐了下來，深陷進去的布滿血絲的眼睛卻異常地堅定。“大丈夫能屈能伸，像先生這樣不過是喪失了國家、君主，何以到死的地步。天無絕人之路，像我這樣接受宮刑之後依舊活下來，續寫人生的篇章，不是更有意義嗎？”屈原聽了有些吃驚，再次打量了他壹下，他的健康狀況果然不太好，面色暗沈，眼中布滿血絲，於是嘆息：“妳很有毅力啊！可是，這浮塵依舊容不下妳我，在這人間受盡折磨，還不如以死解脫，想必皇帝也是不重用妳，才會讓妳受這樣的酷刑。”司馬遷手握緊：“沒有人能左右我，皇帝也不能。他想讓我因辱而自縊，我不會這樣做，我會好好地活下去，完成《史記》，給後人壹個交待。”屈原良久說了壹句話：“算了，妳是不明白我的，蒼天啊，我寧願化作壹縷白煙，消失在雲際。”司馬遷大笑幾聲，說道：“壹個人如果連自己都放棄，那麽他還是壹個偉大的人嗎？”
窗外幾只小鳥受驚撲騰而去，飛向廣闊的天際。
3. 關於司馬遷的作文素材司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，壹說龍門（今山西河津）人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成壹家之言”的史識創作了中國第壹部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典範，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
4. 關於司馬遷的生平事跡,議論文素材司馬遷 （前145或前135~？） 西漢史學家，文學家.字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人.生於漢景帝中元五年（前145），壹說生於漢武帝建元六年（前135），卒年不可考.司馬遷10歲開始學習古文書傳.約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》.20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說.不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀.元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書.太初元年（前104），與唐都、落下閎等***訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應了當時社會的需要.此後，司馬遷開始撰寫《史記》.後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑. 出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫.人稱其書為《太史公書》.是中國第壹部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品.司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌. 名言：人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛.。
5. 關於司馬遷的事跡司馬遷 （前145或前135~？） 西漢史學家，文學家。
字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。生於漢景帝中元五年（前145），壹說生於漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。
司馬遷10歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。
20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。
元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年（前104），與唐都、落下閎等***訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應了當時社會的需要。
此後，司馬遷開始撰寫《史記》。 後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。
出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。
是中國第壹部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。 司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
名言：人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 司馬遷（公元前145年—公元前90年），字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家，所著《史記》是中國第壹部紀傳體通史，被近人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。
”（民國，魯迅）。天漢二年（前99年），李陵出塞攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，把他投下監獄，第二年漢武帝殺了李陵全家，處司馬遷以宮刑。
宮刑是個大辱，汙及先人，見笑親友。司馬遷在獄中，又備受 *** ，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽於圜墻之中，當此之時，見獄吏則頭搶地，視徒隸則心惕息。
”（司馬遷《報任安書》）幾乎斷送了性命。他本想壹死，但想到自己多年搜集資料，要寫部有關歷史書的夙願，因此為了完成《史記》的寫作，忍辱負重，茍且偷生，希圖出現壹線轉機。
太始元年（前96年）漢武帝改元大赦天下。 這時司馬遷五十歲，出獄後當了中書令，在別人看來，也許是“尊寵任職”，但是，他還是專心致誌寫他的書。
直到征和二年（前91年）全書完成，***得130篇，52萬余言。更詳細的請見
參考資料：
。 6. 關於司馬遷的故事（作文）馬遷是漢武帝時期的壹位執掌天時星歷，記錄、搜集保存典籍文獻的壹個史官。
史官無權無勢，無名無利。但是就是這位司馬遷，撰寫了中華文化史上壹部宏偉的巨著《史記》。這部《史記》影響了中國文化和社會生活，並且繼續影響著現在的人們。羅曼?羅蘭曾經說過：“生活就像把犁，壹方面割破了妳的心，壹方面掘出新的源泉，我要堅韌，就像珍珠貝壹樣，重塑自己的傷口，在傷處磨練出壹顆燦爛的珍珠，閃閃發光，照耀自己的人生！”而司馬遷就是堅忍精神的寫照。司馬遷因得罪了漢武帝，被關進監獄。案子落到了當時名聲很臭的酷吏——杜周手中，杜周用嚴刑審訊司馬遷，司馬遷忍受了各種肉體和精神上的殘酷折磨。面對著可怕酷吏，他始終不認罪；面對威逼，他絲毫不畏懼；面對厄運，永遠不屈服。是什麽使司馬遷忍辱負重，勇敢地與命運抗爭？對，是堅韌不拔的意誌。他正是靠著這樣的信念，才留下了“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”這樣的的豪言壯語，成就了《史記》這樣的鴻篇巨制，鑄就了流芳百世的輝煌。
司馬遷用他的親身經歷啟示著人們：壹個人有了頑強的意誌，就可以戰勝壹切看似艱巨的困難，堅忍比什麽都重要！
7. 作文素材之司馬遷十五.司馬遷 司馬遷（前145或前135梷前87？），西漢史學家，文學家。
字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。太初元年（前I04），司馬遷開始撰寫《史記》後因替李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。
出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫，人稱其書為《太史公書》 （壹）人物事略 少年司馬遷生於史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星蔔。父親司馬談在武帝即位後，任太史令達三十年之久。
司馬遷10歲起誦讀《古文》並接受其父的啟蒙教育。淵源久長的家學對他後來治學道路有深刻的影響。
後隨父去長安，同當時著名經學大師孔安同、董仲舒學習《古文尚書》和《春秋》。19歲為補博士子弟。
遊歷天下20歲開始了他的遊歷生活。他的足跡到達會稽，訪問夏禹的遺跡：到過姑蘇，眺望範蠡眨舟的五湖：到達淮陰，訪求韓信的故事：到過豐沛，訪問劉邦、蕭何的故鄉：到過大梁，訪問夷門，並考察秦軍引河水灌大梁的情形：到過楚，訪問春申君的宮殿遺址：到過薛地，考察孟嘗君的封邑：到過鄒魯，拜仰孔孟的家鄉。
此外，他還北過涿鹿，登長城，南遊沅湘，西至崆峒。壯遊使他開闊了眼界，增長了知識。
臨危父命司馬遷的父親病危時，拉著兒子的手，流著眼淚對他說：“……我死了以後，妳壹定要接著做太史，千萬不要忘記我壹生希望寫出壹部通史的願望。妳壹定要繼承我的事業，不要忘記啊！”這壹番諄諄囑托極大地震動了司馬遷，他看到了父親作為壹名史學家難得的使命感和責任感，他也知道父親將自己畢生未竟的事業寄托在白己的身上。
修著歷法太初元年（前104），司馬遷以太史令身份和中大夫孫卿、壺遂及歷官鄧平、落下閎、天文學家唐都等二十余人，改革歷法。經這批專家通力合作，反復計算、選擇，終於在這年五月制定出新歷，這就是著名的《太初歷》 仗義執言天漢二年（前99），李陵出征匈奴時被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大罵李陵投降可恥。司馬遷辯言："李陵轉戰千裏，矢盡道窮，古代名將也不過如此。
他雖投降，尚屬情有可原。臣以為只要他不死，他還是會效忠漢朝的。
"盛怒中的漢武帝聽了司馬遷這番話，認為司馬遷有意替李陵護短開脫，把他投人監獄，並處以腐刑。 忍辱負重不幸的遭遇，尤其是腐刑，使司馬遷精神受到極大 *** ，曾壹度想自殺。
但他想起了父親的遺言，又以孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發憤有為鼓勵自己，終於以驚人的意誌忍辱負重地活了下來。經過六年的囚禁生活，終於完成了"究天人之際，通古今之變，成壹家之言"的巨著壹壹《史記》 史書體系《史記》開創了“紀傳體”體例。
何謂紀傳體呢？紀，指本紀，即皇帝的傳記：傳，指列傳，是壹般大臣和各式人物的傳記。在《史記》中以本紀、表、書、世家、列傳五體結構，創造性地探索了以人物為主體的歷史編纂學方法。
司馬遷創造性地把這五種體裁綜合起來，形成壹個完整的統壹體系。 開綜合纂史之法《史記》開創了政治、經濟、民族、文化等各種知識的綜合纂史方法。
《史記》第壹次把政治、經濟、文化各個方面都包容在歷史學的研究範圍之內，從而開拓了歷史學研究的新領域，推動了我國歷史學的發展。 （二）名家點評 （宋）蘇轍：行天下，周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交遊，故其文疏蕩，頗有奇氣。
（明）茅坤：渾渾噩噩，如長川大谷，探之不窮，攬之不竭，蘊藉百家包括萬代者司馬子長之文也。 白壽彜：如果說司馬遷也有毛病的話，那就是他很粗放。
但他的粗放正體現了那個時代的生命力，體現了漢武帝那個時代封建社會蓬勃發展的活力。 魯迅：（司馬遷）發憤著書，意旨自激？…¨恨為弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱，傳畸人於千秋，雖背《春秋》之義，固不失為史家之絕唱，無韻之《離騷》矣。
惟不拘於史法，不圃於字句，發於情，肆於心而為文。 郭沫若：龍門有靈秀，鐘琉人中龍。
學殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧鉞，吐氣比霓虹。
功業追尼父，千秋太史公。 李澤厚：司馬遷繼承和發揚了屈原的美學思想，突破了儒家"壹怨而不怒"的傳統，表達了壹種強烈的反抗性，批判性和來自人民（主要是西漢時期發展起來的城市中較下層的白由民）的古代浪漫主義的英雄氣慨。
（三）素材運用 話題1：遭遇挫折和放大痛苦 材料加工：獨自躑躕在冰冷的寒夜，妳是否在為遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊於夜色仍明的街頭，妳是否在為生活的不順而將痛苦放大？…¨其實人生中挫折與痛苦時常有之，但調整好心態，以正確的方法面對挫折與痛苦，才能快意人生。身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人的白眼，死無顏面對己逝的宗族，他的挫折足可以放大內心痛苦郁郁而終，但平靜的心境與堅強的意誌使其由壹介匍匐於地的殿臣站立成壹個為民寫史的華夏史官，《史記》永表後世。
（2004年黑龍江高考優秀作文《壹蓑煙雨任平生》節選） 話題2：轉折 材料加工：有轉折的風景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇偉，都是轉折造就的。
更有那"山重水盡疑無路，柳岸花明又壹村"帶來的驚喜與頓悟，也都。
8. 以司馬遷為話題寫作文太史公偶遇屈原 話說當時屈原毅然抱起大石投身汩羅江之後，在掙紮中碰巧開啟了時光隧道，穿越到了幾百年後的西漢，正巧掉到了被宮刑幾個月後，在家修養的司馬遷的房間裏，此時，司馬遷正在磨墨寫字，聽到聲響，停下來，冷冷打量著這個狼狽的不速之客，只見他頭發披散，身衫全濕，皺紋滿臉，形容憔悴，十分狼狽。此時，屈原也擡頭看著他，壹會兒，又從地上爬起，撣撣身上的泥土，皓皓地站在那裏，問：“這是什麽地方？”
司馬遷收回目光，繼續寫字，不理會屈原。“妳是什麽人，這麽無視老夫， 太不敬了吧？”屈原走近幾步，有些生氣，怎麽說自己也比那個小子大幾歲，那人競這般無禮。司馬遷終於放下筆，走了過來，看了看屈原，走到茶座上，說：“請坐。”屈原頓了頓，也看了壹眼司馬遷，只見他目光冷淡，眉宇間卻有剛強之氣，但臉色也較憔悴，沒有血色。
“先生何人？”司馬遷倒了壹杯茶給屈原，語氣依舊冷漠。“老夫屈原。”屈原沒有喝茶，只是輕輕嘆了壹口氣。“屈原？莫非楚國愛國忠臣，屈原大夫？”司馬遷吃了壹驚，屈原點頭，司馬遷皺眉，又舒展開來，說道：“世人都歌頌您的詩篇，為您的氣節而敬畏，但小輩不敢恭維，請恕我無禮，我認為您的做法不足大丈夫所為。”屈原疑惑問：“何為大丈夫？”司馬遷站起來挺身而立：“大丈夫不因挫折而棄身，不為命運而折服，忍辱偷生，心懷天下。”
屈原摸了摸胡須，也站起來。“非也，非也。舉世皆濁，從人皆醉，難道也要讓我與世同汙，讓潔白的身體蒙受這世上的塵埃？”“咳咳。。。。。”司馬遷咳嗽幾聲，有些疲倦地坐了下來，深陷進去的布滿血絲的眼睛卻異常地堅定。“大丈夫能屈能伸，像先生這樣不過是喪失了國家、君主，何以到死的地步。天無絕人之路，像我這樣接受宮刑之後依舊活下來，續寫人生的篇章，不是更有意義嗎？”屈原聽了有些吃驚，再次打量了他壹下，他的健康狀況果然不太好，面色暗沈，眼中布滿血絲，於是嘆息：“妳很有毅力啊！可是，這浮塵依舊容不下妳我，在這人間受盡折磨，還不如以死解脫，想必皇帝也是不重用妳，才會讓妳受這樣的酷刑。”司馬遷手握緊：“沒有人能左右我，皇帝也不能。他想讓我因辱而自縊，我不會這樣做，我會好好地活下去，完成《史記》，給後人壹個交待。”屈原良久說了壹句話：“算了，妳是不明白我的，蒼天啊，我寧願化作壹縷白煙，消失在雲際。”司馬遷大笑幾聲，說道：“壹個人如果連自己都放棄，那麽他還是壹個偉大的人嗎？”
窗外幾只小鳥受驚撲騰而去，飛向廣闊的天際。
9. 以司馬遷為話題的作文,800字歷史從那壹夜開始（
已經是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏雲低低地沈著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。
司馬遷拖動著腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死壹般靜的夜裏，帶著幾分鬼魁。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰，拖下長長的抖動的影子，似乎加重了黑暗。然而掛著的壹紙官文仍然可見，金色的字，朱紅的印，壹切都那麽清晰。
是的，這就是司馬遷的命運。日出之前，他必須做好選擇。是死，用壹腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼？還是活著——當然是有條件地活著，從此他將成為不完全的男子。
司馬遷無法遏抑心中騰生的怨怒，昨日朝堂的場景歷歷在目。當漢武帝在歇斯底裏地咆哮時，當滿朝文武雙股戰戰時，當李陵壹下子從英雄被定性為叛徒時，司馬遷覺得胸中有什麽東西壓著。
也許是記錄歷史的職責讓他知道，歷史必須是真實的。於是他，站了出來，後來的事情證明當時的沖動是致命的。司馬遷與李陵並無交好，為了不相識的人而觸怒龍顏，這沒有人能夠理解。
他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的兒子們在首陽山的遺骸：他想拋棄這個世界，這個昏暗、汙濁的世界。決不能屈辱地活著，做壹個不完全的男子，便是死，他也應該是個大丈夫。
但突然，司馬遷在憤怒與激動中沈靜下來。父親臨終時那雙憂怨的眼睛，讓他壹下子靜了。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽著，然後看了他壹眼。他理解那壹眼的重量與意味著的責任，是的，他永遠都不會忘記——他們還沒有自己的史書，屬於大漢的書。
司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沈默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖……天明的時候，牢外傳來壹聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有？”
“想好了，我選擇腐刑。”兩滴清淚滑落臉頰，司馬遷無聲地哭了。
幾千年後，壹位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。”於是壹陣秋風嗚咽著，吹起《史記》發黃的紙頁。