?在曾國藩的觀念中，如果讀書可以明理，就算沒有考中，也可以著書立說，或者做幕僚做實事（幕僚相當於現在的秘書），總之不怕沒飯吃；反之，如果沒有真學問，即使僥幸考中了，壹生也是失敗的。他說:"蓋人不讀書則已，亦即自名為曰讀書人，則必從事於（大學）。（大學）之綱領有三：明德，新民，止至善，皆我分內之事也。若讀書不能體貼到身上去，謂此三項與我身了不相涉，則讀書何用？雖使能文能詩，博雅自詡，亦只算識字之牧豬奴耳！豈得謂之明理有用之人也乎？”
?讀完曾老對讀書的見解，只覺得眼前壹亮，猶如醍醐灌頂。以前我以為讀書只是讓我們識字，寫字，學習新的知識，我以為待人處事，為人之道是需要父母傳授，是需要走上社會，慢慢長大才能懂得的，原來是讀書就能夠學習這些，懂得這些！
現在我們學生時代讀書也是以考試為重，所讀的書全部是以為考上好的學校為主，為以後有好的工作為主要目標，並不是像曾老說的，以明理，明德，以做人為目標。導致了現在好多的學生，都已經長大了，青少年了，大學生了，卻並不懂得怎麽為人處世，待人接物也很是生疏，壹些禮儀還需要父母反復教導，內心還並不認同。在學校學習的知識也並不能夠靈活能運用到生活上來，解決生活上遇到的難題，壹些好的品德也並沒有很好的傳承下來，還需要父母再次教育，這背離了讀書的初衷，並沒有體會出年輕人該有的文化素養。
這也是我國現有的國情，應試教育的弊端，是短期難以改善的。還是得靠我們自己去領悟讀書的真諦，打破壁障，努力讀書，從書本上學習修身為人之道，領悟辦事處世之方，走上經世致用之路！
以後再有人跟我們說讀書沒有，讀書不重要，我們也能用曾老的話強而有力的去反駁了，而不是簡單的讀書有用這幾個沒有說服力的字了?