指事物逐漸聚集。“冰凍三尺非壹日之寒”，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮鬥。積累是壹種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明“毅力”）
2、不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。——《荀子》
3、合抱之木，生於毫末；百丈之臺，起於壘土；千裏之行，始於足下。——《老子》
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千裏之堤，潰於蟻穴。
6、禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——歐陽修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在於積累。他隨身攜帶錦囊，壹有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為壹位著名詩人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲壹切國家的語言，他在頭腦裏積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。
名言
天才在於積累,聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓,壹分辛苦壹分才。 ———— 華羅庚
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，壹百年也看不出壹條縫來，但用斧鑿，能進壹寸進壹寸，得進壹尺進壹尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
再長的路，壹步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
任何業績的質變都來自於量變的積累。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那壹刻起，持續累積而成
騏驥壹躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤
不積跬步，無以致千裏；不積小流，無以成江河。 ——荀子
海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學，故能成其聖。 ——管子
搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。 ——賈蘭坡
無論什麽事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成壹學者。 ——魯迅
積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。 ——荀子
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千裏之行，始於足下。——老子
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ——朱熹
涓滴之水終可磨損大石，不是由於它的力量強大，而是由於晝夜不舍的滴墜。——貝多芬
事例：
1、錦囊出珍品
唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在於積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出遊歷，觀察生活，壹有靈感便記在紙上，放於錦囊中。壹天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另壹個錦囊中供以後寫作用。
2、陶瓷積累知識
唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，並分門別類的貼著標簽，整齊的放在壹個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。
3、日積月累終成偉業
革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了壹百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的劄記。
4、“厚積”者的楷模
列夫·托爾斯泰如果沒有那壹疊厚厚的審訊記錄，如何寫出那原汁原味的俄羅斯下層勞動人民的語言；李賀如果沒有那個裝詩的錦囊，怎能寫出那膾炙人口的千古名句；姚雪垠如果沒有那萬張專題卡片，就不會有今天的長篇小說《李自成》。
天才在於積累
當今，有壹位叫摩西的外國老奶奶被越來越多的世人所註目，說來有趣，摩西奶奶可謂大器晚成，幹了壹輩子莊稼活，她在73歲時扭傷了腳，不能再下地幹活，她75歲開始學繪畫，80歲舉辦了個人的首次畫展……於是，人們在贊嘆摩西奶奶和她晚年取得的驚人藝術成就的同時，稱這種現象為“摩西奶奶效應”。
無獨有偶，墨西哥的老翁蒙圖伊在86歲時獲得了政治學學士學位，此前，他已擁有工程學和經濟學兩個學士學位。老人廢寢忘食地讀書，希望能給後輩做出榜樣。蒙圖伊出身貧寒，現有10個子女，他計劃繼續自己的學業，取得政治學學士學位後，他這樣告訴眾人：“我壹切向前看。”
摩西奶奶也好，好學老翁蒙圖伊也罷，無不給人這樣的啟示：壹個人如果不去挖掘自己的潛在能力，它就會自行泯滅。
壹個人的成才與事業成功並不完全取決於文憑與學歷，關鍵在於持續不斷地學習與鍥而不舍的奮鬥。壹位香港著名實業家原本只有小學文化水平，歷經坎坷與磨難，靠的是持續不斷地學習和向上向善，終成為亞洲首富，名列美國《財富》排行榜；齊白石沒機會上學，從牧牛砍柴到學做木匠，再到癡迷藝術，憑著對藝術的不懈追求和不斷學習，從不讓壹日閑過，終成為壹代繪畫大師，名揚海內外。著名數學家華羅庚有句名言：“聰明在於學習，天才在於積累。”
人的壹生充滿機遇和變化，不可能幾十年如壹日的恒定不變。在科技發展日新月異、知識“折舊”不斷加快和國內外綜合力量競爭日趨激烈的今天，只有不斷學習，成就學習化人生，才不會落伍，才不會被時代淘汰。唯有學習、學習、再學習，與時俱進，才能永遠立於不敗之地，才能駕馭自己的人生，在真正意義上實現人生價值。
知識就是財富，知識就是力量。學習不僅是人類進步的階梯，而且也是社會發展的動力。當今，全世界正在發生著壹場新的革命：全球化、信息化、知識化、學習化。學習化社會的特點是：全員學習、***同學習、終身學習、學會學習；人人學習認知、學習做事、學習***處、學習生存和發展，社會也正朝著充分滿足和實現每個學習者的願望的方向努力。
氣有浩然，學無止境。壹息尚存，學習不止，奮鬥不息，成就學習化人生！
再小的愛好也怕堅持
李詠主持電視節目《詠樂匯》，采訪了許多成功人士。在節目臨近結束時，他習慣問這些成功人士的成功秘訣是什麽？我們發現，他們回答最多的答案是兩個字“堅持”。
這種回答確實很老套，但“堅持”的確是成功的最大秘訣之壹。
最近，美國媒體評出了“全美最牛的讀者”，獲得者竟是62歲的肯尼斯·茲莫曼。他原本只是壹個普通如妳我的讀者，但堅持讓他的名字和名流政要壹起出現在《時代》《新聞周刊》《紐約時報》等主流媒體上。
因為22年來邊讀邊寫的堅持，肯尼斯·茲莫曼創造了壹種奇跡。
他喜歡對所閱讀到的新聞和其它文章發表個人看法，但他不是評論家和作家，他能夠撰寫下來的只是類似讀者來信讀者意見之類的文字，常常只有幾百字——有許多讀者會因為擔心自己表達能力欠佳、學力不逮和身份不夠而不願撰寫這樣的文字。但這種“豆腐塊”式的寫作，肯尼斯·茲莫曼始終幹得津津有味，“流連忘返”。他愛好給報刊提意見，為新聞報道中的大人物、大事件發表個人觀點，有時候是支持，有時候是反對，而有時候只是純粹想開個玩笑。
這麽多年來，肯尼斯·茲莫曼像大作家壹般筆耕不輟，總***給美國各大報刊撰寫了38000封信，其中1700多封發表在75種報刊上。涓涓細流匯成了壹條可觀的河流，再也沒有人會嘲笑肯尼斯·茲莫曼。
有人會猜想，肯尼斯·茲莫曼這樣堅持可能是為了稿酬吧？其實，他的不少公開發表的“豆腐塊”文章沒有任何稿酬。他堅持撰寫這樣的小東西只是自己真的愛好寫寫畫畫而已；另外，他相信，再短小的文字也會引起蝴蝶效應，並且可能改變歷史。
如果有壹天我的經歷被拍成電影，我會告訴大家，任何壹個愛好都有它的價值，只要我們真的享受它，自得其樂。但重要的是，要想在妳的生命中做成點兒什麽，妳必須有所堅持，不能放棄。”肯尼斯·茲莫曼說。
堅持，不放棄，這是肯尼斯·茲莫曼的成功秘訣，也是無數“普通人”的成功所在。也許我們壹生都難以擁有偉大的理想和事業，但是我們可以堅持自己微小的愛好和興趣。
再小的愛好也怕堅持。堅持我們微小的愛好和興趣，也許在享受自得其樂的同時，壹不小心，也跟肯尼斯·茲莫曼壹樣，成為壹個成功人士了。
其實，成功就這麽簡單。
記得老子曾經說過：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千裏之行，始於足下。”成功需要積累，這是壹條最簡單的真理，積累知識，使我們博聞強記；積累錢財，使我們克勤克儉；積累友誼，使我們廣交好友。積累，讓我們不斷進步。
元末明初時的陶宗儀，成就了壹個“積葉成書”的佳話。他進士落榜後，常利用田間勞作休息時間，坐在田埂邊上看書。看壹陣書，就放下書本，走到不遠處的壹棵大樹下，信手扯下樹葉，在上面盡情地寫著。待到片片樹葉上寫滿了字的時候，他把它們小心翼翼放在大樹下晾著，然後將它們存貯在瓦罐中。貯滿了，就把瓦罐埋在屋後的大樹根下。就這樣，他日復壹日，年復壹年，不斷寫書，不斷積累。十幾年間，竟然積滿了數十瓦罐。到了晚年，他讓學生們挖出那些瓦罐，指導他們把樹葉記載的資料，抄錄整理，編寫了壹部三十卷的《南村輟耕錄》。在積累中，他的文學之花綻放了。
是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒綻開笑顏；又是誰每天冒著死亡的威脅，嘗遍百草。為了完成《本草綱目》，他搜羅百氏，采訪四方，他深入民間，不恥下問，他精心編選，反復實踐，他就地采藥，不辭勞苦。耗盡半生心血，歷時二十七年，三易其稿，終於寫成了這部巨著。沒有人知道，李時珍付出了多少艱辛，只是，在積累中，他的醫學之花綻放了。
通常我們羨慕別人擁有大海，卻不知道別人壹滴壹滴艱辛積累的過程。曹雪芹用了十年的時間才著成《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，創造了壹座不可逾越的高峰。司馬遷用壹生的精力，艱苦的勞作，留下了燦爛輝煌的第壹部紀傳體通史，《史記》永表後世。每壹個成功者之所以成功是因為他們懂得積累，懂得知識的豐富，能力的提高，人格的完善，實力的雄厚，都是壹個原因，那就是積累。
不積跬步，無以至千裏，不積小流，無以成江海。積累構築了通向成功彼岸的橋梁，積累，讓人生之花綻放！