育兒經?並找出自身的不足?樹立正
確的育兒觀?
成功的家庭教育案例篇1 :
袁隆平(1930 )?農學家、雜交水稻育種專家。江西德安人。 1953年西南農學院農學系畢
業。歷任研究員、湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農科院名譽院長、 國家雜交水稻工程技術研究中心主任? 1995年當選為中國工程院院士。袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。 1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復系”三系法利用水稻雜種優勢的設想並進行科學實驗。 1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優勢利用、兩系法亞種間雜種優勢利用到壹系法遠緣雜種優勢利用”的戰略設想。被同行們譽為“雜交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安?是鐘靈毓秀的廬山腳下壹個山清水秀的小縣城。德安西部青竹板地勢西北高東南低?丘陵起伏?氣候溫暖濕潤?適宜 種植水稻。他的先祖世代在此躬耕壟田?繁衍生
息? 19世紀後期棄農經商? 因經營有方?家道日盛。他的祖父袁盛鑒?在孫中山領導的民國時期當選為江西省第壹屆議會議員?歷任德中縣高等學校校長、農會會長、廣東瓊崖行政長官秘書長等職;父親袁興烈曾任高等小學校長、督學?後就讀南京東南大學中文系?畢業後任北平鐵路局高級職員。
袁隆平1930年9月1日出生?兄弟五人?他排行第二? 屬馬,被稱為“調皮的小馬駒”。少年時他經常闖禍遭罰?做事又顯得笨手笨腳。父母想訓練和調動他的積極性?要他幫助拿碗,碗卻摔破了;要他拿杯?杯掉到地上。但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他?相反更頻繁地
讓他參與。他好奇心特強?有什麽問題必追根究底?父母往往不厭其煩地給予解答。母親賢惠善
良?酷愛花卉。母親伺弄花卉的時候?小馬駒在壹旁手忙腳亂地“幫忙”O他愛動腦子?感興趣的必親自體驗。比如第壹次看到養麥粉?他想弄點嘗嘗?結果弄得整個成了白粉人 ?看到木匠釘釘子時嘴銜鐵釘?他也拿壹個銜在嘴裏?壹個跟鬥?鐵釘掉進肚子?送到醫院才取出來。袁隆平 7歲時隨父母逃難乘船渡浣江時?被四弟不小心碰了壹下掉入江水?幸被船工救起?於是他下決心
壹定要學會Wo到重慶後?去長江邊照圖例壹步步練習分解動作。壹個暑假下來?仰泳蛙泳來
往自如。後又學自由泳。 10歲時能橫渡長江。他還參加比賽? 出人意外地遊出了“漢口賽區壹百
米、 四百米自由泳第壹名”的成績。他從小就是這樣?壹旦認定目標?就百折不回地不達目的誓
不罷休。
讀中學期間他好學勤思?成績優異?誌趣高遠? 愛好廣泛,課余博覽群書?思維比壹般同學敏捷活躍。他喜歡從不同角度思考問題?喜歡提問?琢磨為什麽。這種尋根究底的執著在以後的
科研中起了至關重要的作用。
多年後? 同行們引用學術用語與他開玩笑 ? “袁教授?妳有那麽多常人沒有的優點?是不是遠緣雜交造成的 ? ”袁隆平回答? “差不多吧?母親江蘇人氏?父親江西人?個性不同?父親小聰明多?母親聰慧善良。 ”這雖然是說笑戲言?但事實上他確實從父母身上得到了豐厚的給養。
父親袁興烈是壹位正直愛國的知識分子。當年平漢鐵路被日寇占領?他毅然投筆從戎?參加
了馮玉祥將軍領導的西北軍?在抗日烽火中成了上校秘書?抗戰勝利後在南京政府中任僑務科長。
這給了袁隆平深刻的印象?他有了立誌報效祖國的宏願。他在南京中央大學附屬高中部畢業時?
父親希望他考南京名牌大學?學數理化。他卻另有打算。他那根深蒂固的憂國愛民振興中華的情
懷?那種探索自然奧秘的獻身熱望使他決「學農。開明民主的父母見勸說無效?便尊重他的意願?
長嘆壹聲道 ? “俗話說望子成’龍’ ?我是望子成’農’了。好在我們袁家先祖世代務農?但願妳
這個農民與祖先不同?能超越祖輩?成為新型農民。 ”他重溫少年的夢?考入重慶相輝農學院?1950年改成西南農學院 主修遺傳育種學?奠定了他成為“雜交水稻之父”的人生軌跡。
他非常努力地學習遺傳學?為日後的科研打下了堅實的基礎。