梁啟超的關於“教育”的名言總結如下：
成功自是人權貴，創業終由道力強。 ?
患難困苦，是磨練人格之最高學校。 ?
凡作事，將成功之時，其困難最甚。行百裏者半九十，有誌當世之務者，不可不戒，不可不勉。 ?
成功大易，而獲實豐於斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。 ?
美術所以能產生科學，全從真美合壹的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。 ?
人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。 ?
六經不能教，當以小說教之;正史不能入，當以小說入之;語錄不能渝，當以小說渝之;律例不能治，當以小說治之。 ?
人生百年，立於幼學。
紅日初升，其道大光； 河出伏流，壹瀉汪洋； 潛龍騰淵，鱗爪飛揚； 乳虎嘯谷，百獸震惶； 鷹隼試翼，風塵吸張； 奇花初胎，矞矞皇皇； 幹將發硎，有作其芒； 天戴其蒼，地履其黃； 縱有千古，橫有八荒； 前途似海，來日方長。 美哉， 我少年中國 ，與天不老！ 壯哉， 我中國少年，與國無疆。
梁啟超說，凡是經過重重內亂的國家是不可能產生純潔國民性的，內亂會在老百姓心目中培養起六種傾向：僥幸、殘忍、彼此傾軋、虛偽狡詐、冷漠涼薄、茍且。
自信與驕傲有異；自信者常沈著，而驕傲者常浮揚。
人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處；責任是要解除了才沒有，並不是卸了就沒有。
人之生也，其憂患俱來，知其無可奈何而安之若命。?
唐虞三代，若何之郅治；秦皇漢武，若何之雄傑；漢唐來之文學，若何之隆盛；康乾間之武功。若何之煊赫！
自由者，權利之表證也。凡人所以為人者有二大要件：壹是生命，二是權利。二者缺壹，時乃非人，故自由者亦精神界之生命也。