高老師，***和國的同齡人。由壹個肩不能挑，手不能提的下鄉知青，憑借有文化，當上壹名代課老師，民辦老師，直到成長為名師。她走過的教育之路，可謂曲折，但是高老師每走壹步，都有自己的規劃和目標，她勤奮刻苦，多才多藝，有心用心。她和我們壹樣，幾十年站在講臺上，但她和我們壹又不壹樣，她對教育，比我們多了份熱愛，多了份智慧，多了份執著，因此她成為了優秀的人。她出版了多種專著，取得了矚目的成就，打造了有名的班級品牌，活出了精彩的教育人生。
71歲的她讓我們明白：優秀不分職業，美麗不在年齡。
高金英老師以《靜心教書 尋找成功秘訣 潛心育人 不斷超越自我》為題，旁征博引、妙語連珠，以小故事展現了大智慧，從教育決策到人生哲理，從自身經驗到文化典籍，於幽默中見睿智，寬容中見真情。講座中，高老師結合大量鮮活的案例，深入淺出地介紹了自己在教育教學中獨特的工作方法，時而溫情感人，時而犀利深刻，全場掌聲叠起。她說：“作為教師，靜下心來教書，潛下心來育人’。‘靜’即心無旁騖，不為外界物欲橫流所動；‘潛’即沈下心來，全身心投入，去研究教育教學規律。”高老師風趣幽默的語言，出人意料的魔術表演，信手拈來的故事，妙語連珠的笑話，完整的人格魅力, 深厚的品德修養，豐富的知識技能，詮釋著她“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”、“做學生生命中的貴人”的教育箴言。
高老師的報告內容豐富，信息量大。在這裏我無法壹壹在這裏展現出來。但她給我留下幾個特別的思考和感動。
首先感動的是她在71歲，這樣壹個所有的人都覺得已經老無所為，可以安享晚年的年齡，選擇了著書立說，四處講學，把自己的教育信仰和教育智慧，傳播給更多的需要成長的老師，用星星之火可以燎原的姿態，把教育的火種在更多的人心裏點燃。
高老師對我們講，她在五十歲的時候，沒有因為更年期鬧騰，因為她沒有時間鬧騰。我對她說的話特別有感觸。我因為見過很多五十多歲女人的更年期癥狀，所以在這個年齡到來的時候，我選擇了讓自己忙碌，我繼續做班主任，堅持倆班的語文課，堅持有空讀書，堅持寫作，堅持走路。高老師給出老師們的建議：每天找壹位學生談次話，每天讀壹篇文章，每周寫篇隨筆，每月讀本書，每學期寫篇論文。我除了論文，都做到了，所以至今沒有感覺到明顯的更年期癥狀，反而覺得心境比原來平和寧靜了許多，生活比原來充實豐富了很多。
看到高老師71歲的人還可以這麽年輕有活力，我就充滿了信心，而且明白了五十歲還真的算很年輕。更重要的是我明白了只有用心的做好事情，才能夠保持好的心態。
高老師給我的第二個感動是她的學習能力。壹個71歲的老人，隨口可以說出下鄉知青故事的老人，像是會穿越壹樣，壹下子就可以講到那麽多網絡信息。她能夠站在互聯網+的時代做新教育，妳看她建立的各種資源庫，看她整理的各種網絡教育資源，從學科知識，到生活知識，幽默故事，心理知識，小魔術……壹切資源都可以被她智慧的整合運用。這個老人的超強的學習能力，時刻註意學習的精神，多麽值得我們學習。她在講容易被時代淘汰的各種人，妳從她信口拈來的案例中，從她開闊的視野中，就知道，這些被淘汰的可能她壹直在用行動避免。她不只是在做演講，而是在身體力行。壹個七十多歲的老人都在時刻提防被時代淘汰，逼迫自己不斷學習，我們有什麽理由逃避學習呢？而且，我發現，學習也真的是不老的秘訣啊。
高老師給我的第三個感動是她的開朗和達觀。可以看出這個老人的內心是充滿力量和激情的，她對人對事都那麽認真恭敬，但是對名對利卻是如此豁達。她的幾句對聯引得老師們哈哈大笑，她結尾用的詩歌讓老師們豁然開朗，她幽默的樣子讓人覺得她可愛無比。她就是壹本豐富的書，讓人知道怎麽工作，怎麽生活，怎麽和領導相處，怎麽和家長溝通，怎麽和學生交流，怎麽為人妻，怎麽為人母，怎麽做婆婆，怎麽做外婆的智慧書籍，讀後深受教益。
她是壹個有完整人格的老師，是壹個了不起智慧女性。我相信這樣的人，永遠不會因為年齡，而失去對生命的熱情。就像太陽，無論什麽季節都會自帶光芒。
想想自己，不過五十歲多壹點而已，高老師大了我二十歲呢。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。至少高老師可以是我的榜樣，活好人生的榜樣！
昨晚，聽到蔣勛老師的講座裏引用到這樣壹句名言：石頭在，火種永遠不會滅絕。我想說，信仰在，人生永遠不會老去。
永遠不要因為年齡，而失去對生活的熱情。人就這麽壹輩子，好的人生是盡心盡力，盡職盡責，不慌不忙，順其自然。
願我們都能夠如同這位智慧的老人，做好自己的事，做好自己的人，好好工作，好好生活。