做為壹名老師，我個人也是比較喜歡這些名言警句的，因為他們說的有道理，我個人也時常的提醒自己，我是壹名人民的教師。下面是由我為大家整理的“關於老師教學的名言警句簡短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於老師教學的名言警句簡短壹1. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是壹種帶有嚴格要求的愛。
2. 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麽最好讓他離開教育崗位。
3. 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4. 教育貴在壹個“及”字，重在壹個“斜字，即使天天從小事抓起。
5. 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6. 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星，我願執著地“眾裏尋他千百度”。
7. 每壹個學生都是好學生。
8. 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9. 捧著壹顆心，不帶半根草去。
10. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11. 教師要融於師生的相互理解中。
12. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14. 堅持啟發式，避免註入式。
15. 三寸粉筆三尺講臺育花苗，壹顆丹心壹生秉燭獻春華。
16. 積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
17. 教師壹字壹句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！
18. 同譜育人新篇，***架理想金橋。
19. 給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
20. 只有把教師職業真正與妳的心性相吻合的時候，成為妳真正喜歡的職業的時候，妳才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，並為之苦為之累為之美……。
關於老師教學的名言警句簡短二1. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
2. 沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
3. 職業首先是做人之本，為師之本。
4. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
5. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
6. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
7. 教書育人，功德無量。
8. 教師要融於師生的相互理解中。
9. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
11. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
12. 太陽下最光輝的職業是教師。
13. 慈父+慈母=教師。
14. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
16. 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
17. 要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
18. 養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
19. 心靈的溝通勝於知識傳遞。
20. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
關於老師教學的名言警句簡短三1. 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，壹個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
2. 用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
3. 要使學生在知識的海洋中自由翺翔，教師必須把關愛公平地送給每壹個學生。
4. 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
5. 浪費時間是壹樁大罪過，學習要從現在開始。
6. 教與學理當為壹體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
7. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
8. 有時候，壹步就是壹生，壹念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
9. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
10. 教育是國家萬年根本大計。
11. 教育應當培植出活力，使學生向上長。
12. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
13. 教是為了不需要教。……“為了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學壹輩子，學到老。
14. 人像樹木壹樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得壹樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
15. 善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
16. 惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
17. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
18. 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
19. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
20. 做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
關於老師教學的名言警句簡短四1. 數學的本質在於它的自由。——康扥爾
2. 壹個教師寫壹輩子教案不壹定成為名師，如果壹個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
3. 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
4. 妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的譏笑中有愛迪生。——陶行知
5. 數子十過，不如獎子壹長。——顏元
6. 教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
7. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
8. 情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力。——李吉林
9. 壹個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足於僅僅聽到了學生的言辭，他還善於傾聽言辭背後的思緒和性情、欲望和需求，並加以熱情地呵護和細心地引導。——周壹貫
10. 問題是數學的心臟。
11. 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語
12. 溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》
13. 數學是壹種精神，壹種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》
14. 沒有壹條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。——蘇霍姆林斯
15. 教育是壹個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特
16. 教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬
17. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
18. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有壹種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
19. 數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之壹，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下壹代，文化則得傳承給下壹代的。
20. 要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。——田本娜