作文開頭法和結尾法 “好的開頭是文章成功的壹半“，可是同學們卻常常為不知怎樣寫好開頭怎麽結尾而犯愁。
其實，開頭無定法而又有法。 文章分為寫人、記事、寫景、狀物、想象、說明、議論及應用等，每種類型的文章開頭方法既有異曲同工之處，也有細微地方。
寫人記敘文的開頭法（結尾） 1、外貌式開頭與結尾 通過外貌描寫開頭，可以突出人物性格或個性特點，能給人留下鮮明印象。而結尾則呼應開頭，能深化主題。
例1 開頭：我的媽媽中等個子，有壹雙大眼睛，濃濃的眉毛黑黑的眼珠，喜歡穿紅裙子和紅衣服。媽媽的性格就像她喜愛紅色壹樣，熱情似火，辦事爽快，樂於助人。
結尾：媽媽下班回家後還要做家務活，左鄰右舍有病也常來找媽媽，她每天辛辛苦苦卻無壹句怨言。我打心眼裏喜歡我的媽媽。
雖然她不是名醫，但是受人尊敬。我很佩服我的媽媽，我也願做媽媽那樣的人。
例2 開頭：妳認識張超嗎？他可是我們班出了名的小調皮，連別班上的老師都認識他。他的小眼睛只要滴溜溜地壹轉，就肯定又在想什麽壞點子了。
小鼻子，小嘴巴，更顯得他活潑機靈。 結尾：哎喲，張超的調皮事，壹時半會兒可說不完，下壹回再跟妳們說吧。
例3： 開頭：我們班的劉統川，長得又白又胖，紅紅的嘴唇像塗了口紅，非常可愛。他最大的特點是好吃，嘴巴壹分鐘也停不下來。
結尾：咪嗚！這就是我們班的“小饞貓”。 2、性格特征式開頭與結尾 開頭便寫性格特征，能統領全文主，點明文章主題。
例1 開頭：我是壹個活潑可愛的小女孩，優點很多，但也有壹個最大的缺點，那就是膽小。結尾：還有壹次，好朋友王娟在我背後大叫壹聲，我嚇得跳了起來，結果，逗得大家哈哈大笑。
我真恨自己膽子這麽小！ 3、心理描寫式開頭與結尾 開頭用心理描寫，可以制造懸念，使開頭變得誘人。 例1 開頭：今天下午第三節活動課，老師微笑著走進教室，神秘地對我們說：“今天，我要讓妳們笑個夠，信不信？”這時，教室裏壹片議論聲。
我暗暗想：今天，老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？ 結尾：這個“開懷大笑“的遊戲真讓我們開懷大笑。 4、開門見山式開頭與結尾 開門見山，直接切入主題。
例1 開頭：如果有人問我：“世界上妳最崇拜的人是誰？”我壹不定期會自豪地回答：“我最崇拜我的爸爸。” 結尾：爸爸，我崇拜您的知識淵博，但我更崇拜您的“傻”勁。
我長大了，也可跟您壹樣，做壹個堂堂正正的男子漢！ 例2 開頭：從鏡子中，發現自己長高了許多，也發現自己比以前懂事、乖巧，不像以前那樣淘氣、頑皮。 結尾：我長大了，不斷改變自己，從外到內心，不斷求美、求新。
我無意中發現，我已經長大了。 5、引用式開頭與結尾 用詩詞、名言、格言或者歌詞開頭，能增強文章的語言美感。
例： 開頭：“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
結尾：明天就是媽媽您的生日了，兒子僅以此文表示兒子的祝福和心願。啊！媽媽，我再輕輕地說壹句：我愛您——永遠。
2. 作文的開頭、結尾方法首尾護應 先說的結尾，後面是開頭。
作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那麽結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼幹果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開頭壹樣，結尾也很重要。如果壹篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被 壹個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不壹定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。壹般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落壹壹交 待，把本可悟出的含義壹語捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病 *** 的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什麽“式”，什麽“法”。
只要富於 *** ，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充 分地表情達意就是壹篇好文章，但講究“自然”並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生壹種首尾圓合，渾然壹體的感覺。如 《壹件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家裏，珍藏著壹種白色的確涼襯衫。”
結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它壹次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯誌式。
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有壹個民族像我們這麽依戀故土 的。”
《記壹輛紡車》結尾寫道：“跟困難作鬥爭，其樂無窮。——記壹輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的***鳴，有著強烈的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。
如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像壹枝花，像壹枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要壹氣呵成，結尾與前面正文壹線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭壹樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考 生的平時紮實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的“詩外之功”。 請看壹位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什麽不行動起來，保護綠色， 保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如妳（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環境想到了綠色，然後圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐誌摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學生朋友們，文無定法，究竟用哪壹種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不壹而足。
還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉壹反三的效 果。這樣，我相信，同學們壹定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。
遷移訓練 古人說過：“好的結尾。
3. 寫作文如何開頭、結尾和過渡這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確.如《養花》、《背篼》等.2）引人入勝.這種文章開頭的方法常常把事情的結果寫在前面，設置了壹個懸念，引人入勝.如《我的伯父魯迅先生》等.3）先作鋪墊。
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4. 作文開頭和結尾友誼 開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是壹部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同壹個人有不同的友誼。友誼是壹條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨壹樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。 團結 開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻 結尾：壹滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，壹個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。 寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越壹切，因為寬容需要壹顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的壹部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。 諒解 開頭：諒解如壹杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像壹縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像壹只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是壹架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了壹方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每壹句話沒壹種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富。
理解 開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家***有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有壹天誤會能變成壹朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽妳心中的清音？望眼未來，誰來領略妳眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈壹曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鐘子期***同欣賞這份相遇相知的情。
人生得壹知己足矣！ 結尾：分享是壹種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是壹種思想的深度，深思的同時，妳分享了朋友的痛苦。
分享是壹種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在妳與人分享的時候，就肩負著壹份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿妳的心靈。
集體利益 開頭：集體，是什麽概念？集體就是壹個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們壹定要團結團結，因為我們是壹個集體、、、、、、回報 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千裏，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，壹枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第壹個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了壹種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如壹首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著壹曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那壹幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著壹顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，妳將會發現自己是多麽快樂，放開妳的胸懷，讓霏霏細雨洗刷妳心靈的汙染。
學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。 集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經說過：壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有當他把自己和集體事業融合在壹起的時候才能最有力量。
結尾：“壹棵小樹，難經風吹雨打；百裏森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！ 師生情 開頭：有壹種職業最美麗，那就是教師；有壹道風景最雋永，那就是師魂；有壹種情感最動人，那就是師生情。
5. 記敘文的開頭和結尾的寫法1.首先應該點題，因為壹篇作文再好偏離了主題也不過是個三類文2.應該註意直白敘事，點明主題，還有要透漏出有關命題的內容，因為考試的話老師壹般沒有時間來註意妳的內容往往都是壹掃而過的所以開頭要直白，禁忌九曲連環，層層遞進..3.還要文筆優美賦予它內涵和靈氣，比如說，寫音樂的時候可以這樣寫. 音樂，是那無形的水，是那水死掉的靈魂，是那靈魂的升華 要善於運用多種修辭手法，還要註意動靜結合什麽的4.書寫認真（針對考試而言）5.應該註意使用環境烘托，比如要寫壹個淒涼的故事可以這麽寫 月，冷清的掛在天空，散發出交接而又陰冷的光芒，淒風，冷冷的吹著，打亂了那如水的月光，久久不能平靜，他吹著這風，心也久久不能平靜.6.可以運用小引什麽的，這樣不僅可以作好壹個鋪墊還可以運用壹些景物描寫7.首尾照應以上是本人針對老師說的總結出來的，真正的好文章需要長久的磨練畢竟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，要練習加油！祝妳早日寫好，還要要采納哦，我會很高興的，。