理想主題班會是為了培養學生的遠大理想，激發學生的學習熱情，培養學生的自信心，使學生明確學習目的,以下是我精心收集整理的關於理想主題班會方案,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
主題班會設計方案1
壹、班會目的
1、通過活動，使同學們明白樹立人生理想的意義，並為之而奮力拼搏。
2、通過大量的前期準備，使同學們進壹步從中受到壹些啟示。
3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。
二、班會形式
1、綜合型：知識競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。
2、參加人員：政教處領導和各班班主任***計20人。
三、班會準備
1、動員全體同學思考壹下自己的職業理想。
2、準備活動內容：知識競賽、演講、剪紙、小品、 唱歌 、思考與討論等。
3、主持：巨浪、王文君
四、過程
欣賞歌曲：《我的未來不是夢》
主持人男：理想是石，敲出星星之火;
主持人女：理想是火，點燃希望的燈;
主持人男：理想是燈，照亮前行的路;
主持人女：理想是路，引妳走到黎明。
主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆。不經歷風雨，怎麽見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經線，拼搏的緯線， 編織 未來，編織人生!
主持人合：《舞動青春的旋律，放飛理想風帆》九年級(3)班放飛理想主題班會現在開始!
第壹項、知識競賽：
主持人男：我相信每個人都有自己的夢想。理想是人生的奮鬥目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮鬥前景。古今中外，很多名人都是在青年時代就樹立了偉大的理想，這為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們來進行個小小的知識競賽，看看同學們對名人立誌的 故事 了解多少。
主持人女：我先宣布遊戲的規則。當我讀完壹則名人立誌的小故事時，知道答案的同學馬上站起來回答，誰先站起來回答，並回答正確的就算勝出，記住，壹定要站起來回答才算數，而且有禮品。大家清楚沒有?
學生：清楚。
1、有位少年在青年時代就樹立了立誌報國，獻身革命誌向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第壹師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之壹就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，壹定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(得出答案後要小小點評壹下)
A 孫中山B_C周恩來 D魯迅
學生：搶答?
主持人男：答案是B，恭喜?同學答對了!
2、20世紀初沈陽壹所小學，校長問同學們：“妳們為什麽讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，壹個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另壹個同學說：“為了光宗耀祖。”這時，壹個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛於世界而讀書!”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰? A_B周恩來 C巴金D劉翔
學生：搶答?
主持人女：答案是B，恭喜?同學答對了!
主持人女：壹個有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮鬥的壹段路程，
為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。 主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地塗寫詩句。
主持人男：再也不多情地咀嚼淒愴!再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。
第二項、請欣賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。
第三項、請欣賞張亞傑同學帶來的歌曲《 同桌的妳》。
第四項、請看小品《二十年以後的暢想》。
內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員;趙凱的理想是當醫生;黨高平的理想是當軍人;王文君的理想是當運動員;巨浪的理想是當企業家;經過努力他們的願望都要實現了。20年後，他們壹起來到老師家做客。)
同學合：祝老師節日快樂!
老師：妳們是(驚訝。)
王文君：我們是您的學生呀!
席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認不出來，快請坐。(學生簇擁老師坐下。)
黨高平：老師，今天是 教師節 ，我們大家定好了在這裏聚會，您不是說20年後我們會見面嗎?瞧，只差趙瑞丹了。
席萌：噢，那個文文靜靜的小女孩。
趙瑞丹：(氣喘籲籲跑上)：對不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。(摘下售票兜。)
席萌：瑞丹做售票員了，終於實現了妳的理想。
王文君：老師您不知道，20年前大家都學習李素麗，今天，大家都誇趙瑞丹，說她是“為人民服務”的標兵呢!
席萌：是嗎?我真為妳高興。
趙瑞丹：(不好意思)那不是靠老師的培養嗎。對了老師，張濤的願望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。
趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實很滿足。
王文君：(搶說)老師我終於如願以償成了壹名 籃球 隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與老師的 教育 也是分不開的。這是我得的第壹枚獎牌送給您，老師。
席萌：(高興地)真是青出於藍而勝於藍呀!
巨浪：呀，有人在傳我(拿起手提電話)，餵，什麽事?啊，那些機器，很快就用特快送過去。
席萌：沒想到當年的淘氣包現在真成企業家了。(擡頭看著軍裝的胡濤，問)黨高平，部隊生活還好嗎?
李曉東： 畢業 後，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情願，因為我熱愛這壹行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。
席萌：(欣慰地)您們的理想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了貢獻。這是老師是興的事。
同學合：是呀，我們的理想都實現了。
王文君：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。(大家大笑。)
主持人男：理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是壹天兩天，也不是壹年兩年，它需要壹個人用壹生的時間，需要幾十年如壹日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。
主持人女：是啊，只有堅持才可以實現自己的理想，如同小品裏面的人20年後都可以實現自己的理想。“頑強的毅力可以征服世界上任何壹座高峰”。 第五項、理想瓶
主持人男:這裏有壹個理想瓶，我倡議，同學們將自己的理想寫在心形紙上，疊成紙鶴等形狀，放在這個理想瓶中，交給老師，二十年後再打開。
主持人女：請同學們有序的投放。(播放音樂《美好的甜蜜》)
主持人男:請同學大聲的說出妳的理想，從我開始吧!
第六項、請欣賞小合唱《淋雨壹直走》
第七項、朗誦《理想》(高雪)
理想，壹個既響亮而又富有詩意的名詞，它是壹種意誌，壹種精神，壹種追求。
理想，對於我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒壹樣，在理想的天地間自由地飛翔;我們想用冰川雨雪給心靈壹次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影;為了青春的渴望，來吧，讓我們壹起走向坎坷不平而又遙遠的裏程!
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，壹個人理想越高，生活就越純潔，壹個人追求的目標越高，人活得就越有意義。
雨果說過：人有了物質才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對於人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都希望有壹個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。***產主義事業是人類歷最光榮的事業，它萬古長青，永遠芬芳。我們要樹立***產主義理想，為***產主義事業而奮鬥終身。
主持人男：的確，崇高的理想是壹個人前進的動力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火壹樣，理想的實現同樣需要堅定的意誌、頑強的毅力和腳踏實地的努力。
主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗汙濁的沼澤與密林，方實現理想，用壹顆鮮紅的心為人民迎來光明。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經歷萬般磨
主題班會設計方案2
壹、活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、學生了解到本學期學習的重要性，幫助學生樹立新的目標。
3、在樹立了新目標的基礎上，鼓勵學生要有信心，懂得珍惜每壹分每壹秒，不斷調整自己。
4、 總結 學習 方法 ，為目標而奮力拼搏!
二、活動準備：
1、觀看開學第壹課
2 、學生準備才藝表演.
三、活動過程：
合:尊敬的老師，親愛的同學們大家好!“帶著夢想做的自己”主題班會正式開始
A:有夢想就是目標，有人說：“目標是壹個人有所成就的靈魂。”
B:有人說：“目標是人生中指引方向的明燈.”
A: 每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有壹種動力，壹種促使我們不斷前進的動力。
B:新的學期，新的目標。讓我們帶著夢想做的自己
A:讓我們展翅起飛，立下誌向從此鵬程萬裏。
B:讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。
合：那麽，就讓我們攜手***進，互相幫助，壹起為美好的未來奮鬥吧!
A:第壹個環節：了解自我
B:第二個環節：名人之聲
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。”為了我們更進壹步認識目標的重要性，在新的學期裏發光發熱，讓我們聽聽那些古今名人的聲音。(結合PPT介紹)
A:第三個環節：感同身受
我們先看看壹位名人的故事
接下來，讓我們欣賞壹首音樂。
B:第四個環節：妳說我說
A:萬千世界，每個人個性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且交流能促進壹個集體的成長。所以，在這個關鍵環節裏，每位同學都是主角，都要上講臺簡單地在這個班級介紹壹下自己，並談壹談自己的目標，這樣既能加深同學之間的互相了解，又能明確目標，把握前進方向。
。。。。。。。
B:聽了同學們活躍的發言，我覺得我們班每個人都有心存遠誌，都洋溢著如火般的激情啊。
A:是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，壹定都能成為祖國的棟梁之才。
四、班主任總結：我們每個人都是班級的主人，我們的壹言壹行都與班級榮辱***存，因而老師相信，妳們每個人都會在初壹九班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因妳而自豪，生活會因妳而多彩，生命會因妳而燦爛。
今後的日子裏，也許會有風雨，但不要害怕!因為，妳們有壹顆純真美麗的心;有海燕壹般搏擊風浪的勇敢;有愛自己的父母、朋友，還有深深關愛著妳們的我——妳們的班主任!
在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和妳們壹同出發，燥熱的夏季已經過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學們，屬於妳們自己的生活已經開始，希望妳們從這裏揚帆遠航，讓明日的省泰中附中因為有妳而自豪!
最後老師送給妳們壹首詩以***勉：
做的妳
如果妳不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷裏的小樹吧。
如果妳不能成為壹棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果妳不能成為壹叢小灌木，
那就當壹片小草地。
如果妳不能成為壹條大道，
那就當壹條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是妳尺寸的大小，
而在於做壹個的妳。
五、班會結束
A通過今天的主題班會想必大家對今後奮鬥的方向應該是更為明確了
B:新的學期，我們在新的班級裏奮鬥;
A:新的同學，我們在新的生活中成長。
B:班會結束的同時，也是我們新的征程的開始;
A:班會開啟的奮鬥，將是我們揮毫寫下的史詩;
B:目標已定，前方壹片光明，寒窗苦時熬艱辛，終遊九州踏歌行;
A:誌向存心，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。
合：同學們，“帶著夢想做的自己”的主題班會圓滿結束，期待大家下壹次的熱情參與，謝謝大家!
主題班會設計方案3
壹、導入語
走進高中生活近七個多月了，大家適應了高壹的生活了嗎?當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來壹個怎樣的夢呢? 對未來有著怎樣的理想呢?
理想像什麽?有人說，理想無影無形，無色無味，什麽也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。
對於今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》(張雨生)
三、暢談理想
(壹)、關於理想的 名言 ：
1.三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。 —— 孔子
2.誌當存高遠。 —— 諸葛亮
3.老驥伏櫪，誌在千裏，烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操
4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。
——托爾斯泰
5.有誌者事竟成。——範曄
(二)、理想的作用及理想調查
(1)作用：1.理想是人生奮鬥的目標
2.理想是人生前進的動力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想調查：
請同學們在紙上寫出妳的理想是什麽?想考上壹所怎樣的大學?
(三)、我們如何才能實現我們的理想呢?
1.成功沒有捷徑,唯有依賴奮鬥。
2. 當辛勞成為壹種習慣，當勤奮成為壹種充實，無聊的嬉戲就將變成壹種空虛。
3.魯迅說過：“節省時間，也就是使壹個人的有限生命更加有效，即等於延長了生命。”
勞動量-無效勞動量
效率=
時間
(1)、增大單位時間內勞動量的方法
(a)減少猶豫的時間，明確任務。
治療猶豫的 措施 ：在自己支配的時間裏，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務***幾項，哪個為主，哪個為次，然後排上隊，任務明確了，馬上動手。 (b)持之以恒，形成習慣。
壹個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
(c)制定周詳的 學習計劃 。
學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。
(d)多利用空余時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。
(2)、怎樣減少無效勞動?
(a)人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.(閑話) (b)把課余的時間消磨在遊戲裏、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閑事)
(c)正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上;學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎麽議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低? (閑思)
四、理想與前途測試(心理測驗：妳有美好的前途嗎?)指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據妳的實際情況，選擇壹個適合妳的答案。
1、對於團體的工作，妳抱著：( )
A、熱心參加的態度;
B、漠不關心的態度;
C、十分厭煩。
2、妳對工作的態度是：( )
A、寧肯做待遇低些但價值高的工作;
B、認為工作只不過是為了解決生活;
C、壹心壹意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義;
3、當自己逐漸長大時，妳同時會：( )
A、學習更多的知識或者技能;
B、內心感到恐懼與不安;
C、毫無感覺，不予理會。
4、對於交朋友，妳會感覺到：( )
A、十分重要，因此在平時妳就喜歡與人交往，註意禮貌,爭取友誼;
B、以為友誼很平常,不必重視;
C、友誼無價值,不如孤獨自處。
5、對於報紙刊物的看法：( )
A、認為有註意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識;
B、當作是茶余飯後的消遣,可有可無;
C、不予註意,認為與其看報章,不如去看戲。
6、對於服裝,妳的態度是：( )
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、"先敬羅衣後敬人"，對服裝十分講究。
7、當妳孤獨寂寞時，妳會：( )
A、去找朋友，或去找些事情來做;
B、獨自去散散步，或者去看看戲;
C、閉門胡思亂想來打發時間。
8、當自己有缺點的時候,妳就：( )
A、承認自己的缺點,極力設法改正;
B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討;
C、即或有人指點,也極力否認。
9、對於生活開支，妳：( )
A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣;
B、認為只要不欠債就行;
C、今朝有酒今朝醉,不必有什麽計劃。
10、當遇到困難時,妳就：( )
A、找出產生困難的原因，並且把遇到挫折當作是壹次 經驗 和教訓;
B、內心不安，設法找人來幫忙;
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
11、當別人批評妳時，妳就：( )
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發怒，只找機會辯白壹下;
B、不理會別人的批評，不作任何反應;
C、對別人的批評，壹概表示不滿，並且與人爭吵。
12、對男女關系的看法，妳認為：( )
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何壹方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念;
B、男女之間應保持相當距離;
C、男女關系很平常，可以很隨便。
13、當別人遇到困難時，妳就：( )
A、首先判斷對方遇到的是什麽困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;
B、不問理由，盡力去助人;
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。
14、對事物的"新"或"舊"的看法：( )
A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何;
B、壹視同仁; C、只接受新的事物，舊的壹概不要。
15、妳對生活的安排是采取：( )
A、擬定壹年的計劃，在壹年之中又按月擬定具體的工作和學習目標;
B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;
C、認為過壹天算壹天，不必做什麽安排。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
60分以上，優等。妳對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。
40-59分，中等。妳對生活和事業有壹定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明妳對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。妳必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。
五、超越夢想
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和
希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天， 理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮鬥，那樣的話，妳們就會感到自己的信念和幹勁在倍增。同學們請在課後寫壹封給10年後自己的信。
全體同學壹起用心聆聽《超越夢想》。
六、教師寄語：
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，壹步壹步往上爬，壹定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望!加油!
師生齊讀誓詞：
我們願用必勝的信念投入!
我們願用全部的精力傾註!
我們願用堅定的毅力戰勝!
我們能行!我們壹定行!
我們能行!我們壹定行!
我們堅信理想會因奮鬥而美麗!
主題班會設計方案理想主題班會精選範例相關 文章 ：
1. 主題班會設計方案3篇
2. 有趣新穎主題班會設計方案
3. 優秀主題班會設計方案
4. 主題班會心得體會優秀範例五篇
5. 最新主題班會設計方案
6. 高中主題班會設計方案範本
7. 主題班會活動設計方案
8. 主題班會設計方案--安全教育主題班會
9. 高中主題班會設計方案大全
10. 班級主題班會設計方案