? 西岡壹誠 寫的《 高分讀書法：成績大幅提高的秘密武器 》或許能給妳答案。
?作者西岡壹誠，日本名校東京大學高材生。不過他並非從小就是學霸，曾經兩個次名落孫山。成績差到連普通大學都考不上。第三年，西岡壹誠在通過全面分析後，他發現：要考上東京大學，他必須要具有獨立思考的能力。從那以後，他改變閱讀的方式，通過不斷地與書本對話來鍛煉思辨能力，成功實現了命運的逆襲。進入東大後，西岡壹誠發現大部分東大學生都擁有強大的思考力，而東大學生的思考力那麽強，是因為他們都會使用這種讀書方法。那讓我們看看高分讀書法究竟是什麽？
壹、高分讀書法的本質是主動閱讀
西岡壹誠指出“主動性”是本書的關鍵詞。高分讀書法的本質就是主動閱讀。當妳帶著目標、疑問讀書時，思想輸入的質量就會有所提升。
西岡壹誠發現掌握主動讀書法，可以提升讀解力和思考力 。他在《高分讀書法》中將思考力和讀解力進行了細化和分級分別是讀解力、理論思考能力、歸納能力、客觀思考能力、應用能力。
而通過以下五個步驟就可以輕松擁有這些能力，實現將書本中提供的信息轉化為自己的知識，活學活用的目的。
步驟壹 做假設，讓妳的讀解力飛速提升
步驟二 采訪式閱讀，讓理論框架更清晰（不當讀者當“記者”）
步驟三 整合閱讀法，讓妳壹句話道盡復雜之事
步驟四 檢驗閱讀法，讓妳增強多角度看事物的能力（同時讀多本書）
步驟五 通過議論閱讀法，長久地記住知識（重視“輸出知識”）
二、高分讀書法的五個步驟
讀書前的準備工作
讀書其實和在漆黑的森林裏迷路是壹回事。如果有壹只火把照亮前行的路，妳就不會太迷茫。如果妳有幸得到森林的地圖，那妳就會走得更從容。那麽，如何得到“火把”和“地圖”呢？
⒈讓裝幀閱讀法成為照亮森林的火把
裝幀閱讀法就是通過閱讀圖書的裝幀提前判斷圖書的內容。作者西岡壹誠通過下面五個步驟來制作火把。
①從書名中能夠獲取什麽信息呢？試著判斷壹下。
②每得出壹條信息，就用壹枚便箋記錄下來。
③看完腰封，把上面的信息總結在壹枚便箋上。
④閱讀作者的個人簡介，確認作者的著書背景等信息，把這些總結在壹枚便箋上。
⑤把①～④步用到的便箋貼到書的勒口背面，在閱讀過程中要不斷回看。
⒉做假設制作全書的地圖
作者西岡壹誠通過4個步驟制作地圖，來得到文章的整體脈絡。
①我為什麽要讀這本書？在便箋上寫下閱讀目標。
②邊看目錄，邊思考如何使用書中的內容實現第①步中立下的閱讀目標，在閱讀目標後寫下具體的方法。
③相比閱讀目標，自己處於什麽階段？在上壹條的具體方法後面寫下自己目前的水平。
④如果實際讀書時發現與假設有出入，那麽每次都要修改假設。
真正開始閱讀後
對書中的觀點有反應，對作者不時提出質疑，利用作者的槽點，通過不斷提問來理清楚文章的脈絡是采訪式閱讀的精髓。作者西岡壹誠介紹了兩種技巧分別是讀邊問的方法和求解閱讀法。讀邊問的方法提高讀解力，而求解閱讀法則提高讀者的獨立思考能力。
⒈讀邊問的方法
①在閱讀時，要對疑問敏感。
②如果有問題，就在書中相應的那頁貼上便箋。
③假如發現了問題的答案，立刻在書中相應的那頁貼上便箋。
④重點問題要單獨記下來。
2.求解閱讀法
①挑選壹本已經讀過壹遍的書或文章。
②抱著“真是這樣嗎”的懷疑心態，再讀壹遍。
③繼續閱讀時，要明確自己的疑問是打消了還是依然存在。
④在筆記本上記下讀完文章後的遺留問題，然後調查這些問題，嘗試解決。
西岡壹誠將書比作壹條魚，作者用魚骨將所有的觀點串起來，而各樣的例證、名人名言等，是附在魚骨上的美味“魚肉”。所有作者最想表達的東西都是“魚骨”，而非“魚肉”。
整合閱讀法就是建立在這樣的理論基礎上，要求讀者用簡短的話對內容做出總結實現“骨肉分離”，西岡壹誠指出“能用簡短的話概括=讀懂”。整合閱讀法有兩個技巧分別是摘要閱讀法和推測閱讀法。
⒈摘要閱讀法的操作步驟
①從每壹節、每壹章中尋找最具概括性的句子。
②基於已找出的句子概括本章或本節的核心觀點，字數在30字以內。
③基於這些概括句，寫出壹本書的概括句，字數在140字以內。
2.推測閱讀法的操作步驟
①在閱讀新的章節前，把之前章節的摘要重看壹遍。
②參考接下來新章節的題目，在筆記本上寫下自己的推測。
③閱讀接下來的章節並做摘要，檢查自己猜對了多少。
想要擁有思辨能力，先要具備“客觀思考的能力”，也就是能從不同角度、客觀地應對各種解釋。檢驗閱讀法就是要求讀者客觀地對待某壹觀點，所以才對提升思辨能力非常有幫助。同時閱讀至少兩本相同領域的書，把被動接受變為冷靜客觀的審視，用檢驗閱讀法培養自己從多角度看事物的能力，這樣，妳的思辨能力以及獲取“有用”知識的能力都會有明顯的提高。接下來，我們討論檢驗閱讀法的兩個具體應用方式：平行閱讀法和交叉閱讀法。
1. 平行閱讀法的操作步驟
①選擇兩本有相關性的書。
②選中的兩本書要以同樣的進度閱讀。
③時刻思考兩本書的相同點和不同點。
④找到相同點或不同點後，記得貼好便箋。
⑤讀完後，把所有不同點重看壹遍。“為什麽兩書的觀點會產生分歧”，自己要逐壹分析原因。
2. 交叉閱讀法的操作步驟
①從多本書中，找出產生分歧的交叉點。
②找出交叉點後，參考另壹本書來驗證其對錯。
③在筆記本上寫下找出的交叉點，整理出與該交叉點相關的各類意見。
從別人那裏獲取信息叫作“輸入”，與此相反，把自己的想法整理好向外界表達、傳播，就叫作“輸出”。只有輸出想法，妳才能做到活學活用。議論閱讀法，是在學會步驟壹至步驟四的基礎上，讓妳做到最終輸出的方法。議論閱讀法就是輸出感想、議論用自己的話表達出來。怎樣在全書讀完後產生議論閱讀的輸出呢？有3個技巧：
①和妳在做假設階段所做的猜測“對答案”。
②給妳之前做的所有摘要做總摘要，然後作為感想輸出。
③用自己的話有邏輯地表達感想。
總結：
《高分讀書法：成績大幅提高的秘密武器》是壹本淺顯易懂，容易操作的書。如果妳真的實踐了五步讀書法，相信妳也能實現讀透壹本書、活學活用書中的知識！