關於求知探索的名言

生活便是尋求新的知識。 門捷列夫 <br 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。="" ?="" 顏真卿="" <br="" 攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，生活所的有利條件，並去新的條件。 —— 高士其 <br 青年同誌們記住，想要連跑帶跳地把的壹切文化遺產得著，那是辦的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，條路上克服，這件事本身非常好的興奮劑。 —— 《奧斯特洛夫斯基》 <br 學問人們要求最大的緊張和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫 <br 書富如入海，百貨皆有。人之精力，兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作壹意求之。—— 蘇軾：《東坡文集事略》 <br 不懷疑見真理，我希望大家都取懷疑，不要為已成的學說所壓倒。 —— 李四光 <br 打開壹切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，大的都應當歸功於如何？而生活的智慧大概就在於逢事都問個為？ ——巴爾紮克 <br 虛假的學問比無知更糟糕。無知好比壹塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象壹塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。="" ?="" 康因="" <br="" 學問不在書本上得來的，在事實上得的經驗，也學問。 —— 陳毅安：《給未婚妻的信》 <br 學和行本來是有機聯著的，學了要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出真正學到了手。否則讀書雖多，只是壹座死書庫。—— 謝覺哉：《青（勵誌）年人要努力學習》 <br 人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。="" ?="" 郭沫若：《遊太湖蠡園為遊人題詞》="" <br="" 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中知識。 —— 茅盾 <br 人做了書的奴隸，便把活人帶死了。?把書人的工具，則書本上的知識便活了。生命力了。 —— 華羅庚 <br 治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。="" ?="" 戴布勞格利="" <br="" 大學，是比擁有從未使用過的能力的大自我和人類意誌與理智所的現實，更能包羅萬象的了。 —— 《高爾基論青年》 <br 學了許多而對無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而運用的人們，好象壹大箱的工具而使用的木工壹樣，比不上工具少而能使用自如的木工。—— 韋斯特：《語言教育》 <br 人象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁：《神曲》 <br 生活的意義在於無窮地尚未知道的東西，在於地更多的知識。 —— 左拉 <br 智力決不會在認識的真理上停止不前，而會前進，走向尚未被認識的真理。 —— 布魯諾