拼搏在於創新 人生價值的實現在於拼搏在於創新，不管我們的人生位置如何，只要我們敢拼搏，敢於向生活挑戰，用自己的雙手去創造屬於我們自己的世界，我們便會獲得我們應有的回報。 我們都有自己各自不同的位置，人生的舞臺給予我們機會，讓我們去實現各自的價值。李白曾說：“天生我材必有用”，我們價值的實現取決於我們對待人生的態度。不論我們的角色如何，我們都有權在我們的位置上綻放光芒。 壹個人的成才與事業成功並不完全取決於文憑與學歷，關鍵在於持續不斷地學習與鍥而不舍的奮鬥。齊白石沒機會上學，從牧牛砍柴到學做木匠，再到癡迷藝術，憑著對藝術的不懈追求和不斷學習，從不讓壹日閑過，終成為壹代繪畫大師，名揚海內外。著名數學家華羅庚有句名言：“聰明在於學習，天才在於積累。”
人的壹生充滿機遇和變化，在科技發展日新月異、知識“折舊”不斷加快和國內外綜合力量競爭日趨激烈的今天，只有不斷學習，成就學習化人生，才能駕馭自己的人生，在真正意義上實現人生價值。
知識就是財富，知識就是力量。學習不僅是人類進步的階梯，而且也是社會發展的動力。當今，全世界正在發生著壹場新的革命：全球化、信息化、知識化、學習化。學習化社會的特點是：全員學習、***同學習、終身學習、學會學習；人人學習認知、學習做事、學習***處、學習生存和發展，社會也正朝著充分滿足和實現每個學習者的願望的方向努力。
氣有浩然，學無止境。壹息尚存，學習不止，奮鬥不息，成就學習化人生！
2. 高中作文求壹篇作文思路,以面對生活為話題,要包括近段時間的社首先，作文標題.可以采用以下幾種方法，如套（改）用歌詞、詩句作標題，用數字做標題，標題運用修辭，當然也可以直接用生活做題目.如果內容寫的不錯，也會被認為是壹篇佳作.比如《生活如此多嬌》、《生、活》再者，開頭結尾.在心中有壹個大體的結構，每壹段的內容都是要配合整個文章的發展，為文章服務的，把每壹個段落都劃分好，最少四段.如果妳文筆不錯，那就建議妳多用修辭，譬如頂真對偶排比回文等等，記住不要過分的解釋題目，那樣老師就會覺得妳的文章很冗長.（開頭所占篇幅不要超過文章的三分之壹）如果妳文筆不怎麽樣，告訴妳四個字——真情實感.不壹定非要社會熱點話題才能寫好.更何況妳想到，別人也想到了，大家想到的東西，妳又怎麽占新穎的分呢？文筆不是很好就不建議妳寫什麽深度的作文了，謝謝最近身邊發生的事情，給妳什麽啟示感悟.最好寫記敘文.其實不要瞧不起記敘文，壹篇好的記敘文在高考中也有不少同學拿到很高的分的，不壹定文體選的好就能拿高分，而是怎樣順手，怎樣能寫才能拿高分.至於立意，這個需要長時間的積累和日常中的練筆，我水平有限，沒法給妳說清楚.只能說憑自己本事，不要太深而造成整體框架很空，也不要太淺而說不清道不明.話題該放棄就放棄，誰不有幾篇寫壞的作文！壹個字壹個字敲上去的.。
3. 社會焦點新聞作文怎麽寫
7月11日，中國文化學術界兩顆巨星隕落，哲學大師、國家圖書館名譽館長任繼愈和國學大師、北京大學資深教授季羨林相繼辭世。幾天來，從國圖到北大，悼念的人們絡繹不絕。從國內到國外，更多的人通過報紙、電視、網絡表達自己對大師離世的哀思。
然而，真正的大師是不死的。
大師之所以成為大師，並不因為他們是否在世，而是因為他們的思想、成就和品格，啟迪著人們的智慧與良知；因為他們在不同領域的開拓性貢獻，成為文明史上的燈塔和豐碑。
季羨林“以壹身而具有三種難能：壹是學問精深，二是為人樸厚，三是有深情。三種難能之中，我以為，最難能的還是樸厚……像他這樣的難於找到第二位”。中央文史館館長、北京大學國學研究院院長袁行霈說： “和他在壹起，矜可平躁可釋，壹切多余的雕飾的東西都成為不必要的了。”著名學者謝冕說： “他是那樣的普通，普通得無法和周圍的人加以區分。他如同壹滴最平凡的水珠，無聲地消融在大江大河的激流之中；他如同壹粒最平凡的泥土，加入了無比渾厚的黃土地的渾重之中。”
壹個知識分子，以罕見的溫和、超人的毅力、尋常人難以企及的睿智，溫和而堅定地走完了動蕩的20世紀，走完自己的壹生。從晚清到中華民國再到新中國，雖說自己的壹生“沒有大激蕩，沒有大震動，是壹個平凡人的平凡的經歷”，但熟悉季羨林的人都知道，他“畢生認真，飽嘗苦頭”，而他的《牛棚雜憶》也因此被出版界視為“壹代宗師留給後代的最佳禮品”。
良人已去，良知猶在。在《病榻雜記》壹書中，季羨林力辭外界加在自己頭上的“國學大師”、“學界泰鬥”、“國寶”等三項桂冠，以求“三頂桂冠壹摘，還了我壹個自由自在身”。永遠堅守自己的良知，只說真話不說假話，相信這是季羨林留給世人最寶貴的精神遺產
親愛的啊，我這個有800字，是我自己從每個新聞裏摘出來的，我們老師也讓寫熱點新聞，如果妳覺得太多的話，妳自己刪壹點啊 收起
4. 寫壹篇作文,面對自然為話題,我想寫壹些社會熱點,請問有沒有素面對自然 大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的.在美妙的大自然裏，可以感受到人生的啟迪，引發出細細的思考，產生了與眾不同的聯想…… 比如說，滴水穿石——小水滴它那堅持不懈的努力戰勝了堅硬無比的石頭，戰勝了可以比他強大但驕傲自大的海洋，戰勝了它自己，本身只是壹顆顆小小的水滴但因為自己理想的堅持的不放棄而努力出來的成果是凡人難以超越的；還有，大自然可以教給我們有關於物理的知識哦，有報道說在壹場大雨後的森林，引起了壹場大火有關部門正在調查原因……小水珠在陽光的照射下可能會引起壹場火災，因為小水珠可以當成凸透鏡，這樣可以聚光，所以會引起火；那與眾不同的聯想，在古代的人就想登上遙遠的月球，去看那裏的嫦娥和玉兔，這是人們美好的想象，以及人間那動人的傳說，這嫦娥和玉兔在月球上，不就是人們的聯想了嗎？這也許是人們向上月球所以才編出來的，使大家為這個目標而努力而奮鬥…… 這大自然真是讓人學習到很多的知識，那大自然就像我們的老師壹樣，讓我們從生活中，實際操作中去發現美，去發現我們的課本上沒有的知識. 大自然是我們的好友，是我們的良師，是壹曲曲優美的歌曲，是壹首首抒情的古詩，是壹個個動人美麗的人間傳說.我們都有過親近大自然，認識大自然，感受大自然的經歷.面對每日的朝暉夕陰，每壹年的花開葉落，上萬年的雄奇山峰和深沈大海……。
5. 以語文學習不只是在課堂上為話題的中考滿分作文1 生活處處有語文 語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的.語文是我們必學的壹門功課，它傳承著中華源遠流長、博大精深的文化.語文這壹學科蘊含著豐富的內涵和有趣的漢字文化.學習語文是壹種樂事，我們可以了解漢字的形成和演變，可以閱讀華美文章，想像它帶給我們的心靈上的舒適，還可以探索古代文人崇高的思想境界.課堂上，我們學習的語文只是表面的基礎知識和壹些行文優美的篇章.這樣學習語文，只會讓我們覺得語文太過於枯燥無味，我們不妨走出去，換壹種學習的方法，在生活中發現語文，學習語文. 望壹眼巍峨的高山，我們不禁會想起杜甫《望嶽》中的“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的胸襟壯闊，就會有壹種想攀巖的欲望，也享受壹下俯視壹切的自豪心情. 聽壹下悠揚的曲子，享受那曼妙的旋律，我們就不難想起，高山流水，伯牙子期知心佳音在壹起的無比喜悅.生活中就是這樣充滿語文，不經意間就會發覺語文的存在.妳看，大雁南飛時排隊的形狀，不正是漢字中的“人”字嗎？池塘裏，壹群小蝌蚪遊來遊去，妳不覺得很眼熟嗎？是的，它就像語文符號中的標點符號“逗號”.看到嬉戲的魚，妳會想到“怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽”的意境嗎？我們都喜歡上網聊天，那打字不也是語文的知識嗎？街頭路邊我們經常會看到廣告牌、標誌語，上面的內容不也是語文語言構成的嗎？ 生活中處處有語文，只是我們疏忽了，沒有發現罷了.在生活中學習語文會收獲到壹種課堂外的樂趣.少了“知之為知之，不知為不知”“之乎者也”的乏味，多的是生活每個細節都體現語文的小樂趣. 睜開妳的雙眼，邁出妳的步伐，在生活中學習語文吧.2 語文天地 語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的. 語文天地之課外閱讀 喜歡遨遊在課外閱讀的語文天地裏，在那裏我領略了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸和堅貞的民族氣節.我見證了貝多芬雖然命途多舛，但發出“我要扼住命運的咽喉”的對命運的挑戰以及他輝煌的壹生.我明白了李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的愁思，以及用紅繡鞋舞動著家愁、國愁的惆悵.在這片課外閱讀的語文天地裏，我感受到了人生的真諦.語文天地之新聞時事 “哇！媽媽媽媽，不要播臺，看啊，是新聞！”每當我看電視時，這是我必然會說的話.這時，媽媽就會用像看怪獸壹樣的眼神看著我：“小小的人兒，怎麽會愛看新聞？真是怪了！”是啊，我如此年紀，怎麽會總看新聞而不像其他同學壹樣去看青春偶像劇呢？真正的原因我也不知道.可是自從我迷上了語文，我想我找到原因了.在新聞時事裏也有壹片天地.在那裏，我不僅了解了當下的時事焦點，而且我還學到了怎樣才能讓語言清湛有力.每當我看新聞時，我總會拿上壹個小本子，記下壹些簡短新聞，為我的議論文提供事例.在這片新聞時事的語文天地裏，我提高了我的寫作技巧和時事認知. 語文天地之廣告牌 紛紛攘攘的街市，滿世界的廣告牌令我眼花繚亂.為什麽我會來這裏？我是來糾錯的.其實在這裏五花八門的廣告牌中經常會出現壹些語文錯誤.例如商品的牌上寫著“糖尿病專賣”，請問到底是賣病還是賣藥啊.糾正這些錯誤，不僅可以提高我的閱讀能力，而且還能避免這些店出笑話.這不是兩全其美嗎？在這片廣告牌的語文天地裏，我幫了他人也助了自己. 課堂上的語文僅限於書本知識，不能滿足我們隊語文的需求.所以，走進豐富多彩的語文天地，領略人生真諦，提高寫作能力吧，讓我們盡情地在這片廣闊的語文天地裏遨遊.。
6. 關於熱點新聞的作文怎麽寫二十壹世紀，科學時代，人們的生活水平日益增高，人們也越來越關註食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發生，近幾年的“多寶魚致癌”“蘇丹紅”“問題奶粉”“病蟲橘”事件，令人聞風喪膽。
人人都期盼食品得到保障。 民以食為天，老百姓們的飲食得不到保證，何以來談健康話題，壹句順口溜這樣說：““吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什麽心中沒數”不知道，我們還能吃什麽，擺在面前的菜，妳敢不敢吃。
怕裏面有農藥殘留物，有蟲子；人心惶惶而且磨牙切齒，消費者對 *** 失去信心，對商販失去信心。對生產者失去信心，我們竟沒想到，我們會為了食品安全而擔憂。
那些商販的良心還在不在，他們為了那幾個黑心錢，把自己的人格與道德無情的踐踏。還要問那些生產者們，妳們居心何在，有沒有想過事情的嚴重性，把自己商業的信譽毀於壹旦。
最後問問 *** ，壹次又壹次的讓不安全食品流向人群，進入老百姓的口中，難道這沒有錯嗎？壹切的壹切全因妳們而起。 期盼著，食品安全得到保障，但何時才能達到這壹目標，除了 *** 部門加強監督外，也需要消費者們提高食品安全認識，不要隨便買路邊攤食品，與“三無”產品，更不要輕信廣告，俗話說得好：“吃壹塹長壹智。”
更需要那些幕後老板們留點公德心，希望不要為了壹時利益，而付出更大的代價。 誰不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著。