表現：本來準備答五點，由於緊張，說完第二點，準備講第三點時不巧忘記了，出現卡殼。
化解方法：應對的辦法有二種，壹是用急短的時間停頓，回憶，降低語速（像領導人說話那樣），不讓別人發現是自己忘詞了。幾秒想不出，就不要再想了，越想不出越緊張，越緊張不雅的肢體言語就越多。其實，聰明的方法，采用跳躍法應對，如果出現第三點卡殼，請不要暫停，把第四點提上來變為第三點，以此類推，答完最後壹點，幾秒內能回憶出原來的第三點，如上下銜接不沖突可變為最後壹點。想不出，就說：回答完畢。因為考官並不知妳準備的是四點還是五點。
尷尬二：詞匯、名言短路
表現：回答分析某壹問題時，本想引用壹句名言警句、古話成語，可以起到言簡意賅的作用，但平時很熟悉的名言警句卻壹時想不起了。
化解方法：如果真的出現這樣的情況，而妳又臨時想不起來替代的話術，那麽記住，妳可以用編的，畢竟考官也不壹定背的出這句原話。大部分是可以混的過去的。
尷尬三：口誤
表現：面試過程中出現用詞口誤的情況，這種情況應該是發生幾率最大的。
化解方法：如果不是重大的知識結構的錯誤，只是用詞錯誤，那麽建議大家不要像寫文章那樣去修改，或是直接說：“對不起，我糾正下，前面錯了”。在試講過程中如果發現自己講錯了，可以采用與學生互動的方法巧妙化解：“我聽到有同學說出不壹樣的答案，大家覺得他說的對不對呢？”
這些方法是需要大家進行練習的，想要避免考場上出現這樣的情況，那麽需要大家前期備考中付出努力，不僅建議大家練習試講，也要大家練習“卡殼”後的應急辦法。
以上是“教資面試卡殼很嚴重怎麽辦”的全部解答。