這首詩表達了他做學問的過程，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句詩，贊美了壹個人的學問或藝術事業的成就，自有其原因來源。
奇文***欣賞，疑義相與析。——晉朝 陶潛《移居》
如果有絕妙好文章，就拿出來壹起欣賞；若是發現疑問缺點，就互相研究分析壹番。這兩句詩描寫友好交往，互相談論詩文的樂趣。
二句三年得，壹吟雙淚流。——唐朝 賈島《題詩後》
歷經三年的嘔心苦思，才做成這兩句詩；每當吟誦它的時候，總是忍不住熱淚盈眶。這兩句是描寫詩人作詩的辛苦。
十年磨壹劍，霜刃未曾試。——唐朝 賈島《劍客》
耗費了十年的光陰，才磨成這把劍，劍刃像寒霜壹樣的冰冷，而銳利的鋒芒卻不曾試驗過。以“寶劍”代表“人才”老比喻才能卓越的人，還沒有機會壹顯身手。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——唐朝 杜甫
這兩句詩常用來形容那些偉大作家的偉大作品。
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——唐朝 杜甫
“語不驚人死不休”壹句，後人引用為對自己寫作的嚴格要求。
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。——唐朝 白居易
現常用來說人做學問要腳踏實地。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——宋朝 蘇軾
凡是經得起時間考驗而能流傳至今的古書，大多是好書，自然令人百讀不厭。
不是壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？——明人小說《拍案驚奇》中有此二句
這兩句詩常用來勉勵人要吃得苦中苦，方為人上人；經得起嚴格的鍛煉折磨，然後才有苦盡甘來的特殊成就。可見所以的成功的不是偶然的。