2：在老師的印象中，妳是壹個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發現妳很有主見，但偏於了固執。盡管妳的考試分數不是很理想，但妳每次的課堂發言背誦默寫都令老師很滿意。期望妳不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自我的學習成績，為自我創造叩開大學校門的機會。
3：妳是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。妳又是壹個好動的孩子，課上總是註意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，但是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈妳壹句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自我。
4：妳優美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易於沖動的妳期有了較大的進步——妳正在走向成熟。學習成績處於中遊偏上，這與班主任對妳的期望還有很大壹段距離。人盡其才的前提是要讓妳的才能展現出來，尤如妳的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這壹天。
5：“真人不露相”這句話用在妳身上最適宜了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮，努力，上進的心，再加上妳的聰明，才智，妳學什麽東西都個性快。瞧妳，這壹學期進步多快！要是妳還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡妳了。加油吧，妳將會是個很有出息的男孩！
6：妳是壹個多麽聰明可愛的男孩，妳有極強的群眾榮譽感，在足球場上妳竭盡全力。妳還有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上妳總能用心主動地發言，應對難題妳毫不畏懼，而妳的獨到見解也壹次次獲得大家的好許，妳的豐富的創造力，再加上妳的勤奮學習，妳必須會成功
7：妳是壹個有禮貌，細心職責心強的男孩。妳尊敬老師，每壹次見到老師妳總會送上壹句真誠的問候：“老師好。”妳熱愛勞動，每壹次搞衛生妳都搶著幹，不愧是勞動委員，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實，老師十分喜歡妳這樣的學生。切不可驕傲，期望妳朝更高的目標邁進。
8：妳是壹名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到妳那清脆悅耳的回答聲；妳的作業壹次比壹次整潔，並能寫壹手好作文，成績總是持續優良；妳工作用心，樂意當老師的小助手。平時妳總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。期望妳繼續努力，爭取更大的進步！
9：妳是壹個心思敏捷，有著較好語言表達潛力有頭腦有主見的聰明的女孩子，我十分喜歡妳，但我期望妳在下學期的學習中能夠發揚優勢，同時再踏實壹些，不要浮躁，能用更多書上有用的知識來武裝自我的頭腦，做事再認真壹些，要時刻記住“學海無涯苦作舟”這句至理名言，祝妳進步！
10：妳是壹個聰明能幹的孩子。當妳認真學習時，妳的成績將會名列前茅，但當妳放松的話，成績就會明顯下降。妳有時的發言很精彩，同學老師聽了很滿意。尤其看到妳在長跑比賽中的那股沖勁，老師真為妳叫好。期望妳在學習上能夠不驕不躁，像跑步壹樣勇往直前。期盼妳更加優異的表現。
11：妳腦子靈活，別人不能回答的問題，妳能出色地回答出來。可不知什麽時候，妳交上了壹個“壞朋友”，它常常使妳考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎粗心”！但是，老師相信妳很快與它絕交，會交上“認真細心”這個新朋友。妳說是嗎？
12：妳是壹個讓老師費盡心思的孩子，但我很願意為妳費神，因為妳很聰明，頭腦反應靈敏，上課發言也有很大的進步，望寒假期間在字體上加大練習的力度，下學期能夠提高學習的主動性，爭取和書交上朋友，要時刻相信自我的努力不會白廢，我祝妳來年芝麻開花——節節高，壹年更比壹年進步！
13：在班級工作中，妳是老師的好幫手；在學習生活中，妳是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是妳身上的閃光點。作為班長，這些都是妳的可貴之處。但正因為是班長，妳會比別人多壹份壓力，多壹份期盼，更多出許多的努力。願妳的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！
14：妳是壹個好孩子：尊敬老師，熱愛班群眾，作業較整潔，上課發言十分用心，聲音較洪亮，但有時卻是壹個小馬虎，記住：做任何事切忌馬虎，尤其是學習，學習知識來不得半點絲毫的馬虎，否則妳的理想也許會因為壹個小數點而功虧壹潰，期望下學期在學習上再踏實些，刻苦些，爭取更上壹層樓！
15："活潑熱情而大方的妳給同學和老師留下了完美的印象，擔任班級宣傳委員的妳工作認真負責，組織修改黑板板在校評比中榮獲二等獎。妳也很聰明，但不足的是老師發現妳的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師期望在今後的學習中妳能以更高的標準嚴格要求自我，使自我有更大的進步。
16：妳是壹個十分聰明，十分可愛的孩子。課堂上有時能聽到妳富有“創造性”的發言。每次打開妳的作業本就有壹種美麗的享受。妳的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班群眾工作並協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為妳的人生增添光彩。期望妳繼續努力，成為全面發展的好學生。
17：妳那小小的身影就像班上壹個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，妳長得很漂亮，如同妳的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，妳的繪畫很好，老師真為妳高興，這學期妳的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課妳也能專心聽講了，妳的變化真叫老師同學們喜歡。
18：妳性情溫和，言語不多，但妳待人誠懇禮貌，思想上進。妳勞動時總那麽勤快，同學間的小事，妳常常忍讓。妳發現沒有，只要努力壹下，妳的字就能夠寫得很漂亮。妳已經做到了。那麽讓腦子多思考壹下問題，妳就能夠得出令人滿意的答案，大膽壹些，用心舉手發言，相信自我，妳是壹個聰明的學生！
19：妳純真可愛，妳思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自我獨到的見解。的確，妳很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麽與眾不壹樣。壹雙靈巧的小手，做什麽象什麽。但妳的成績總是不能名列前茅。妳很清楚，自我太好動，不專心，為什麽要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話妳必須更加了不起。
20：妳是壹個十分聰明，可愛的女孩子，遵守紀律，上學從不遲到，課堂上頭腦反應靈活，發言用心，聲音洪亮，正確率高，這學期多次精彩的發言都令老師記憶猶新，朗讀課文潛力強，美中不足的是作業字體不夠標準，作業質量不夠高，望下學期對待學習再多份認真，養成良好的學習習慣，我期盼妳的進步！
21：看到妳，總感覺妳像個小哈利波特，聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師妳總是熱情地向老師打招呼，做事也用心主動，喜歡幫忙同學打掃衛生。學習上十分用心，是個優秀的學生，尤其看到妳寫得壹手好字和畫出的壹幅幅美麗的圖畫時，總是給老師和同學們壹種美的享受。繼續努力吧！相信妳會更加優秀！
22：這學期妳各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我壹向對妳有信心，相信妳能*實力做壹個出類拔萃的人，在妳即將步入中學之際，老師想送妳壹句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
23：妳是壹個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。妳興趣廣泛，在班級踢毽比賽中妳奪得第壹，令大家刮目相看。其實妳還有很大的潛力沒有發揮出來，平時妳時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙妳的進步。張老師相信妳只要專心於學業，“腳踏實地，持之以恒”，必須會有令人矚目的成績！
24：妳唱出的歌，婉轉動聽；妳跳出的舞，姿態優美；妳畫出的畫，形象逼真；妳寫出的字，工整娟秀。妳是我們班唯壹的全面發展的學生。妳發言用心，見解獨到，學習成績優異，工作潛力強，不愧為同學眼中的好榜樣。妳唯壹遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是妳能戒驕戒躁，持之以恒，妳會更加優秀，更加可愛！
25：妳是個有強烈上進心害羞的男孩。早讀時，妳總是第壹個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表揚妳時，妳會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲；當老師批評妳時，妳總是深深地埋下妳的頭。老師想要告訴妳，要對自我充滿自信，勇敢些，男孩。期望學習上比別人多花些工夫，加強練字，相信自我，妳能行！
26：妳尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過後半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。妳能正確認識到自我的不足而且不斷地改善，這是壹個可喜的變化。張老師相信妳只要專註於學業，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自我的學習方法，妳會有更多更巨大的收獲！
27：妳忽閃著壹雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把妳作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業。妳團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，妳能默默地記在心裏，用心去做，從來不用老師操心。老師想，如果妳能主動與同學們交往，那麽妳將更加出色，更加完美！
28：妳是個可愛的小男孩。妳那雙珍珠的大眼睛裏，盛滿熱情聰慧……上課時，妳思維敏捷，發言用心，那獨到的見解常給老師壹個意外的驚喜。看到妳寫的字和妳設計的時鐘在班級網頁上展示，老師真為妳感到驕傲。期望在學習上與“拖拉”“粗心”告別，與“認真細心”交上朋友，老師相信妳的成績必須會更棒的！加油噢！
29：撒下壹路笑聲，好象從未體驗過憂愁，妳的快樂感染了與妳壹齊生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近妳。妳當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝妳。老師還喜歡妳課堂上，聚精會神的神態，喜歡妳字正腔圓的朗讀，更喜歡妳運動上頑強拼搏的英姿。要是妳多看書，勤練筆，妳的寫作潛力會提高得更快，願意試試嗎？
30：老師從妳撲朔不定的小眼睛裏能夠看出妳是個聰明絕頂的女孩子。課堂上妳那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；賽場上妳那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽；教師裏有妳那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律；妳是難得的好生，同學們以妳為榜樣。如果妳今後不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞！
31：妳是壹個上進心強，有群眾榮譽感，做事十分認真，對工作十分負職責，樂於助人的女孩子，懂事，善解人意，學習認真，作業整齊，老師十分喜歡妳，但要記住要樂於理解老師和同學善意的批評，做事要大膽，有主見，更加有魄力，相信趙彭揚會變得越來越成熟大方，會成為壹個讓老師和同學更加喜歡，更加信任的優秀的班幹部。
32：妳這學期的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言用心，老師真的為妳高興。但美中不足的是：妳做事還是有些丟三落四。妳可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為妳前進道路上的最大障礙，所以，就應立刻改掉它！讓“認真”陪伴著妳，“成功”也就能成為妳的夥伴。老師期望妳能成為所有盛開花朵中的最絢爛的壹朵！
33：妳是個聰明又頑皮的孩子。妳很愛動腦筋，上課搶著發言的小手裏總有妳的那雙。老師也愛聽妳的發言，因為妳不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動，總是搶著做值日。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出壹手好字，卻不願認真地書寫。期望妳今後與“細心”“認真”的同學交朋友，學習踏實，不做小動作，相信妳必須會更加出色。
34：上課回答問題，妳總是那麽精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，妳很聰明，不僅僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，在作文評講課上經常讀妳的文章哩！作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對妳有更高的期盼，期望妳在各方面都以高標準來嚴格要求自我，約束自我，那樣，同學們會更佩服妳，老師會更信任妳！
35：“真人不露相”這句話用在妳身上最適宜了，在妳不愛說話的外聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，妳上課專心聽講，勤奮好學，平時關心群眾，團結同學，在龍湖藝術節中，妳還為我們學校班級爭了光，老師為有妳這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的妳必須明白，相信妳會是很優秀的學生。
36：妳是個乖巧聰明有禮貌的男孩。在學校，妳學習用心，尊敬老師，友愛同學，字跡工整漂亮。在數學思維競賽中，妳獲得了滿分的好成績，不愧是數學課代表，是同學們學習的榜樣。老師為妳感到自豪。老師期望妳不但成績好，平時還要大膽壹些，用心鍛煉妳的組織潛力，幫忙其他同學***同進步。老師期盼妳能成為壹名優秀的班幹，成為老師的好幫手！
37：“小牛頓把制好的風車擺在同學們面前時，不是由於講不出風車裏面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎？妳有壹顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放下努力呢？要知道，妳只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自我的信心不足而已。還記得只要功夫深，鐵棒磨成針的典故嗎？只要下苦功，妳的心願必須會實現，老師期盼著這壹天的早日到來。
38：妳那雙充滿靈氣的眼睛，讓人壹看就知道妳是個聰明的孩子。老師喜歡聽妳發言，因為妳不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改妳的作業因為妳的字跡總是那麽工整。在校妳尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，的確是壹名優秀的學生。但是中午經常看不到妳的人影，妳肯定又跑到樓下玩耍去了，期望今後不要到處亂跑，讓家長和老師擔心，好嗎？
39：妳知道嗎？其實老師和同學們都說妳很聰明很機靈，全班的同學不是都很喜歡同妳壹齊玩耍，壹齊遊戲嗎？看著妳的聰明，大家都說妳厲害，妳總是笑了笑，撲閃著壹雙美麗的大眼睛，這時，妳多麽討人喜歡，對妳總把妳的聰明過多地用錯了地方，假如妳能上課專心-點，假如做作業認真壹點，假如……，妳將是壹個多麽出色的孩子，我們都在拭目以持。
40：每壹節課，妳都有新鮮的見解，每壹次發言，都有自我的獨到之處，每壹次考試都能創造出奇跡，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是妳與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪壹天妳能發揮自我的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化幹戈為玉帛----妳是壹個有靈氣的孩子，老師相信妳會與同學建立“睦鄰友好”關系的。
41：妳常常緊簇雙眉，應對壹切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡妳那靈活的頭腦，每壹個信息進入妳的腦中便留下壹道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從妳筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。妳其實富有幽默天才，妳作文裏的言辭總讓人忍俊不禁。壹滴水很快被曬幹，但大海卻永不會幹涸，請到群眾中來吧，以妳的機智和幽默將會被大家所歡迎！
42：“知識不經過自我的發掘猶如壹潭死水。想把知識變成甘泉，全靠妳去發掘。”每個人都有自我的.優點，也有自我的不足之處，真誠的期望妳能註意發掘自我的優勢，培養自我的特長，為自我的將來設計壹個完美的前景。要知道，課堂上我們在收割；課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割壹點，課後多收藏壹點，好嗎？
43：妳就像壹個旭日東升的朝陽，讓人喜愛。妳尊敬老師，熱愛班群眾，作業認真，有上進心，發言大膽，這學期妳當上班長也讓老師十分高興，這證明妳已經在以壹個小男子漢的標準要求自我了，這使我看到了妳的勇氣和進步，我衷心地期望下學期妳會在各方面有更加出色的表現和長足的進步，同時我也期望寒假期間妳能與書交上朋友，那樣妳會更聰明，思路更開闊，試試吧！
44：妳是個與眾不壹樣的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但妳的進步老師全看在眼裏。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了十分優秀的成績，更讓老師開心。期望妳能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，妳願意成為老師心中的好孩子嗎？只要妳願意，妳肯定會做到，期盼妳更大的進步！
45：妳像只快樂的鳥兒，妳的大眼睛裏盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那麽的喜歡妳。講臺旁，妳是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀；妳還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣貌，可真神氣！誰說妳個子小，妳的心靈像海洋壹樣寬闊，筆，本子，橡皮……妳借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在妳身旁。妳那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
46：妳活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事用心主動……看，我壹連串說出妳的這麽多優點，可見妳是壹個相當不錯的孩子。妳十分自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以妳要學會約束自我，嚴格要自我，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精力求完美的作風。聰明的孩子，其實妳有很大的潛力，相信妳會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，願妳的發展空間更開闊！
47：妳是壹個言語不多的女孩子，也許妳堅信：說得的不如做得多，因為妳優秀的學習成績靜靜地證明了這壹點，期末成績的波動提醒妳註意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上妳與室友們的精彩表演給老師和同學妳留下了深刻的印象；妳是壹個善解人意的學生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任多謝妳們。但是坦率地說：妳還是要加強與他人進行語言交流的，這也是末來社會的需要，妳說呢？
48：妳平時很愛清潔，講究衛生，勞動表現好，班裏每次大掃除時，妳總是用心主動參與，幹得滿頭是汗桌椅擦得幹凈了，又爬上高高的窗戶，誰見了都喜歡。妳在學習上如果也能這樣自覺，不怕苦，不怕累，有耐心，該多麽好啊！還記得嗎？有壹次，我們班舉行鋼筆字比賽，妳比平時用心，結果得到嘉獎。這不是很好的例子嗎？妳的父母和老師都期望妳能天天如此，既是勞動標兵，又是學習標兵。
49：妳是個活潑大方機靈好進的孩子。妳待人真誠熱情，樂於助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上妳矯健的身姿拼搏的鬥誌激勵著每壹位同學。學習上妳也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書妳也總是名列前茅，張老師為有妳這樣的壹個學生而倍感自豪。但妳有時放松對自我的要求。粗心常會與妳為伴，希妳各方面嚴於律己，在班中樹立威信，那麽妳的用武之地會更寬廣！
50：妳是壹個心靈手巧的好孩子，妳畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如妳，同學們欣賞了妳那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇妳都在暗暗羨慕妳，妳還能歌善舞，在主題班會課上，妳那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。妳學習也很棒，課堂上，妳發言用心，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，妳很踏實。多少次，天黑了妳還忙碌在校園；多少回，天壹亮妳就到教室來打掃……妳就是這樣壹位女孩子，用心進取，在各方面不斷的努力著，努力著。