為什麽人們都對知識充滿崇拜

當今社會是信息爆炸、知識激增的時代，知識的極大豐富無疑在迅速地促進整個人類社會的發展，也改變著我們每壹個人的命運。培根說過的“知識就是力量”已經成為很多人牢記在心的至理名言！ 沒有人懷疑知識的價值，我們都在享受著知識帶給我們的幸福和快樂。知識是我們精神生長的重要基礎，壹個人知識貧乏，精神生活也必然是枯燥乏味的，個人的追求和成功不可能得到實現！ 反思我們的中小學教育，在註重傳授知識的過程中，卻走向了另壹個極端，即陷入了“知識崇拜”，表現為過於重視書本知識，而忽視學生個性、情感、價值觀的培養，學生變成了知識的奴隸：成天死記硬背知識；學生的“題海練習”是為了鞏固知識；學生的能力拓展是為了運用和發展知識。 “知識崇拜”是有很大的局限性的，壹個人僅僅把握了豐富的知識是遠遠不夠的！當前的中國教育屬於典型的“百科全書式”的教育，我們的學生，知識的豐富和牢固，要遠遠超過很多發達國家的學生，但是，與發達國家的學生相比，我們的學生在身體素質、個性思想、實踐能力、創新水平等方面都要差很多。這說明，豐富的知識，本身並不能帶來個性、情感、價值觀的健康成長！ 知識不會自覺的轉化為壹個人的思想。思想的產生需要壹個人不斷的思考和反思，特殊是獨立的思考，對權威知識的思考和反思；思想的產生還需要壹個人不斷的表達自我，即將自己的思想觀點記錄下來或者與他人交流，或者將自己的思想觀點寫成文章，在文章中對自己的思想觀點進行敘述、推敲、驗證。我們的思想都建立在知識的基礎之上，卻又超越於妳所了解或者把握的知識。活生生的知識才可能成為人們的思想，而教條式的知識則不可能成為壹個人的思想！當代中國人有壹個特點：“知識很豐富，思想很貧乏”！