人生意義不在得到而是奉獻
生活定義就是付出的過程
生命是自然的奇跡。
生命是最寶貴的。
人人都應珍愛生命。
生命值得敬畏和禮贊。
生命是脆弱的，又是頑強的。
生命的質量重於生命的長度。
應加強生命教育。
人類應與大自然中的所有生命和諧***處。
我們應該尊重生命，敬畏自然。
名言
壹花壹世界，壹樹壹菩提。——佛教經典語
生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
我要呼籲全人類，重視尊重生命的倫理。這種倫理，反對將所有的生物分為有價值的與沒有價值的、高等的與低等的。這種倫理否定這些分別，因為評斷生物當中何者較有普遍適當性所根據的標準，是以人類對於生物親疏遠近的觀感為出發點的。
——史懷哲
我覺得壹片草葉的功德不亞於星辰的運行。——惠特曼
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
教育的目的是應當向人類傳送生命的氣息。——泰戈爾
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的壹個條件。
——弗洛姆
世界上只有壹種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼?羅蘭
人類是惟壹在並未饑餓時進行殺戮的捕獵者。——斯蒂文?斯皮爾伯格
生命的意義在於活得充實，而不是在於活得長久。——馬丁?路德?金
勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。——白居易
生命教育是以生命的視界，來重新審視人與自然、人與人、人與自身之間的關系，並遵循生命昭示的規律所進行的教育。——劉慧
生命教育是從生物自然界的生命現象開啟希望之光。——佚名
沒有自然，便沒有人類，這是世界壹大樸素的真理。——佚名
生物的進化同環境的變化有很大關系，生物只有適應環境，才能生存。——佚名
典型論據
雅典“殘奧”取消文藝表演
——維護生命的尊嚴和價值
因七名前往雅典觀看殘奧會的中學生 2004 年 9 月 27 日上午在重大交通事故中不幸遇難， 28 日晚舉行的雅典殘奧會閉幕式上，將取消所有的文藝表演。這是壹條具有人性啟蒙價值的新聞。這條新聞，能給我們帶來深刻的啟示。
奧運會對於雅典來說，並不是“壓倒壹切”的。奧運會雖然重要，但仍然只是雅典常態社會生活的壹部分而已。正因為此，七名中學生遇難後，雅典方面不但沒有刻意淡化處理，更沒有故意封鎖消息，而是果斷取消閉幕式文藝演出，以表達對逝去生命的極端惋惜。也許有人會說，用另壹種方式處理會更好些：比如對事故淡化處理，決不讓壹次偶然的事故影響奧運閉幕式的正常舉行，只有這樣做才能顯示出對其他國家的尊重和友好，只有這樣做才能“弘揚奧運精神”，只有這樣做才能贏得別人對自己的尊重。但雅典人的思維很簡單：相對於人的生命來說，奧運會只具有工具性的價值。更重要的是張揚人的尊嚴和價值。
“絕癥”女孩書寫十年抗爭日記
——生命在頑強中堅守希望
花季少女李坤同時患上了 5 種絕癥。母親用博大的愛守護女兒，而不堪重負的父親則選擇了逃避。幸運的是，社會各界給了她們母女很大幫助，李坤說：“我生病的這些日子裏，幾乎每壹天，都會受到來自社會各界的關心和愛。他們有的給我些吃的，有的給我些錢，有的擡我上車，有的給我鼓勵，這些幫過我的人，我和媽媽都壹壹記著，壹***有 95 人。正是他們的愛心才讓我有活下去的勇氣，我怎麽能輕易放棄？我放棄了，我死了，誰來回報這些愛心？”終於，她用十年寫下《治療日記》，幫助同病患者，報答社會。
在李坤心中，她更願意別人把她當成壹個有著夢想的普通女孩，不同的是她的夢想可能跟別的女孩不壹樣，她實現夢想的路比別人坎坷得多。
相信生命的價值
——學會尊重、欣賞生命
相信生命的價值，就如相信壹粒種子會長成壹棵庇蔭人們的大樹。環顧當今的社會諸多令人痛心的暴力現象，自我傷害事件屢有所聞，顯示人們對生命的不夠尊重，值得我們深入省思。它也突顯了生命教育的重要性——如何尊重別人，愛惜自己，是大家必須正視的重要課題。
生命的價值是自然而沒有條件的。它不因人的地位、財勢、外表美醜而有不同。而我們該如何尊重生命、欣賞生命呢？
首先，要能發自內心的喜歡自己，喜歡別人，喜歡所在的周遭環境，不要妄自菲薄，而要肯定自己，欣賞他人的優點。學習他人的長處，珍惜當下擁有的，這是愛惜生命的第壹步。
其次，要能做好自我的情緒管理。 EQ 是今日社會備受重視的課題。我們需要時時自我期許和自我勉勵。有好的情緒，才能體諒寬容他人的錯誤，建立與他人良好的人際關系，進而得到他人的尊重。
最後，要時時心存善念。以積極樂觀的心情面對壹切不如意或困難的事。好話壹句三冬暖，惡語壹句六月寒。多說有意義與鼓勵的話就是尊重別人的具體表現。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。珍惜生命，欣賞生命是由日常生活中點點滴滴做起的。
迎接人生，享受生命，欣賞自己，尊重他人，在人生的旅途上將會快樂而滿足，社會也才能洋溢溫馨和諧的氣氛！