壹般父母都望子成龍，望女成鳳。而懷有大抱負的有誌學者，卻往往喜歡將自己的思想理念，寄放於自己的學生身上。鬼谷子和孔子就是在世道的變遷中逐漸感悟社會從政的不易，便將自己的思想理念寄托在自己的學徒身上，希望他們將自己的思維理念發揚光大。
鬼谷子運用自己的才能，推廣自己的思維理念。
在戰國時期七國之亂，戰亂紛紛的年代裏。君主和頭目都在為了自己的利益相互較量，這個過程中難免需要他人的幫扶。這幫扶的過程中就需要縱橫家來替自己出謀劃策，提高國有力量的政治謀略。而這背後的推動者就是我們所認識的謀聖鬼谷子。鬼谷子的做派讓所有的君主和頭目既害怕又崇拜。害怕的是鬼谷子運用才能將某個國家消滅掉。崇拜的是鬼谷子運用自身的才華教會學生運用三寸不爛之舌來取得實質性的成功。
鬼谷子的作風讓我想起了孔夫子壹度四處奔走，卻也經常遭到他人的妒忌，更甚至有其他的國家人臣懷疑孔夫子的學生比自己本國的人才還要聰明。如果幫扶孔夫子成就政治上的作為，也會危及到君主的地位。因為很多有學知識認為孔夫子的才華如果運用到學生身上又有自己的根據地，那麽將有可能擴散自己的野心，從而達到自己自立的目的，所以孔子四處顛沛流離在周遊列國時，也有讓不少人產生嫉妒之心。
而鬼谷子曾經在韓國那麽小的壹塊區域內發揮自己的才能並受到眾人的賞識，最後卻也避免不了被他人的排擠，這有可能也因為自身的才華太過突出掩蓋了他們的光芒，所以大家才會惶惶不安中開始覺得鬼谷子是個岌岌可危的人物。
鬼谷子的學生才華出眾。
在傳聞中鬼谷子招收到的學生各個才華學出眾，並做出了壹番驚為天人的偉業。鬼谷子的學生蘇秦更是壹度讓六國擁護成為宰相對抗秦國。最後蘇秦運用自己合縱的思維理念讓秦國膽戰心驚的不敢出函谷關，讓六國平靜地過了15年之久。鬼谷子的另外壹個學生張儀也成為了秦國的宰相，幫扶著秦國成就了壹番驚天偉業統壹了六國。成為了7國之中唯壹統壹其他國家的大國。
由於蘇秦和張儀個人的政治魅力和眼見，很多人覺得鬼谷子的智慧在政治理念上發揮了很重要的實踐作用，並壹度讓自己的學生成就驚為天人的事業，也成全了自己的功名。這也就是鬼谷子著作的書籍不僅流傳至今，而且他活在當時已經名揚天下，包括鬼谷子學生的智慧，也讓我們至今津津樂道的主要原因。都說名師出高徒，看到孔子和鬼谷子，運用自己的學術，讓自己的學生在入仕成功之路上發揮自己的才能。
但是很多人卻說鬼谷子的學生很多，因為功成名就光芒太盛而下場都不怎麽好，反而是孔子的學生懂得審時度勢的會比較多，也許這就是為什麽孔子會被稱為萬世之師表的原因之壹吧。
結語：
都說好的老師成就孩子的壹生。而孩子的努力更需要老師的啟蒙和指導，而現如今父母親的教育就是孩子最好的啟蒙，我們如果做不到自己有良好的智慧和眼界的話，就要多看壹下歷史的印記和教訓，讓我們在經驗裏提煉出精華來教導孩子避免更多的誤區，讓孩子走的路途更為的長遠，也讓孩子懂得在歷史教訓中發揮自己的智慧和才能。