匆忙中度過五個春秋，我奮力拼搏，努力學習。
抓緊分分秒秒，終於“功夫不負有心人”。我如願以償地考上了壹所重點大學。
-坐在開往學校的火車，我的心久久不能平靜。鐵路兩旁的豆麥和遠處的桂花所發散出來的清香，夾雜在清風中，透過車窗，鉆進車廂內，我便陶醉在這空氣中。
蔥郁的樹木仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都從窗口壹閃而過。但我卻還以為車慢，漸望見壹座美麗的城市，我的心沸騰了……-踏進夢寐以求的大學，我欣喜若狂。
幾天後，我激動的心情漸漸平靜下來，再次鉆進知識的海洋。 因為我並不僅僅滿足於取得學士學位，我還要向最高學位——— 博士後進軍。
大夥都在午休的時候，我總悄悄地從床上爬起來，到我們的教室學習。我從天文下手，目不窺園，足不下樓，瀝盡心血，潛心貫註。
深宵燈火是我的伴侶，因它大開博士後學院的大門。 在我仔細研究政治學之際，我漸漸感到社會實踐的重要性。
於是我壹邊學習，壹邊東奔西走為自己找工作。最終我在壹家公司當了推銷員。
我認真工作，老板很是賞識我。-在期末考試中，我以全班第壹的成績，獲得了國家的壹級獎學金。
同時，老板也付給我薪水，還有2萬元的獎金。 拿著這兩摞來之不易的錢，我熱淚盈眶，如獲至寶。
這是我第壹次賺錢，怎能不讓我高興，激動呢？我用這些錢給父母買了好多禮物，匆匆地乘著火車在夜瀾人靜時分，踏上了回家的路途。月還沒有落，仿佛現在並不很晚似的，而壹離市區，月光又顯得格外的皎潔。
回望市區在月光中，逐漸縹緲得像仙山樓閣，滿被紅霞罩住了。 -列車駛進洛陽。
我匆忙走下列車，投進家鄉的懷抱…。
2. 三年級10年後的我作文怎麽寫為了讓花園的花開得燦爛、嬌艷，我盡心盡力，費盡心機，而我辛苦的勞動並沒有白白付出，換來了人們壹串串欣賞的目光，壹張張快樂的臉。
壹天鄰居露絲太太買了壹批新款玫瑰花，我到她家照料花兒。這新款玫瑰花鶴立雞群：形狀遠看有點像星星，近看又有點像太陽，色澤金黃，帶著晨曦的露珠，熠熠生輝，真是美麗極了！我深深被這美麗的花兒所吸引，舍不得將目光從花中移走。心想：我擁有這美麗的花該多好啊！但我知道這是可遇不可求，他人的東西不能據為己有。
有壹次，波頓伯伯買了許多黑菊花，請我到他家賞花。當我走進花園，仿佛置身於壹層層黑色的波濤之中，像壹個含情默默的少女的卷發，多麽美麗啊！我走到花旁，仔細地觀察，發現美中不足的是這烏黑的菊花缺少了天然的光澤，葉子也有點兒垂頭喪氣了。我想：這黑菊花壹定是缺水、缺肥了，我必須要保護它。於是，我拿起了澆花壺，將水輕柔地灑在花上，葉子吸收了水份，驕傲地擡起頭來，向我感激地微笑；我搬來了肥料，在花裏施肥，幾天後，黑菊花顯示了它應有的天然光澤、重現它的姿彩。我奮地跳了起來！這就是我，壹個善於觀察、細心勤勞、無
3. 小學三年級自我介紹作文500字,怎麽寫我是壹個長的又瘦又高，被全班稱為“智慧之星”的壹個小男孩，我在東莞市黃岡理想學校就讀。
我非常馬虎，媽媽給我取了個外號：“小馬虎”。有壹次，壹道數學題，答案明應該是469，可我的眼睛好似脫窗了壹樣，居然不慌神地寫成了964，回家後，媽媽上來就是劈頭蓋臉壹頓罵，差那麽1分就滿分了！我真是馬虎啊！
我也非常聰明。現在我不單單頗受老師的喜愛，更是壹位合格的語文科代表。有壹次期末考試，有壹道智力題，它講的是怎樣帶3只鴨子、1只狐貍、5根玉米過橋？我在下面列了壹道道公式、又絞盡腦汁地算了壹次次，最終解開了思路，多加了5分。現在我的成績在班裏名列前茅，我課余可以和大家交流學習方發，但是，我以前從倒數到現在前幾名的秘訣是什麽，我可不能泄密哦！
我也是很愛樂於助人的。有壹次，我看到壹個小朋友在學校裏跑來跑去，我就問他：“小弟弟，妳要去哪呀？”小弟弟說“我要去2(1)班，可是……找不到！”我聽過他的話，就牽著他的手去2(1)班了。到了的時候，他還不忘記說：“哥哥再見！”。所以，在我幫助別人的同時，別人也會幫助我。
這就是我，馬虎、聰明、愛助人為樂的我，我就是--彭浩然。
4. 寫壹篇《三年後的我》的作文400字在壹個夜深人靜的夜晚，大家都進入了夢鄉，我在臺燈下看著老師布置的作業，看著看著就帶著幻想的翅膀飛入了時空隧道，進入了二零壹三年……
我高高興興的背著書包進入了重點壹中，回顧初中三年的經歷，還暗暗地為自己的決心感到慶幸……
因為在我上初中開始就下了決心壹定要把自己不足地方提高。初中壹年級我認真聽講；認真完成老師布置的作業；每天聽半個小時的英語；每周星期天上李陽瘋狂英語的補習班。終於把英語成績從良轉成了優。以後我慢慢的感覺到了時間的緊迫，使我真真的明白“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真諦。於是我便合理安排時間，珍惜每壹分鐘，並且不斷為自己設定目標，用自己的努力換來的成績來超越他們……
就在進入常德壹中的壹剎那，我感覺到了別人對我的羨慕，我特別的自豪……
叮叮叮……壹陣 *** 打斷了我的思緒，使我回到了現實生活之中。雖然這是我的想象，但是我會努力向自己的夢想進發——常德市第壹中學，我壹定會實現我的夢想。不信？那就等著瞧吧
5. 以《寫給自己5年後的壹封信》為題寫壹篇文章寫給五年後自己的壹封信
親愛的自己：
妳好！
這是第壹次給自己寫信，在這個走出校園的七月。
現在的我，壹個人在出租屋裏寫著自己關於未來的美好祝福與願景。我不知道五年後自己當自己再次看到這封信的感受是什麽。是感慨，是欣喜，是失落，還是……未來無法預知，但我想，我會好好過我的生活，好好走我的路。
生活是現實與理想的碰撞。在我四年前填大學誌願的時候，我還想著讀壹個師範專業。但是，後來由於種種原因，我放棄了。在選擇土木工程這個專業的時候，某種意義上也就表明了自己與教書的理想失之交臂。曾經還如孩子般爛漫的遐想過在海邊開壹家咖啡館，每當夕陽時分，坐在窗前，抿壹口咖啡，看海的蔚藍，看西邊霞光的安靜。追求那種面朝大海，春暖花開的生活。也許只是遐想，大抵是實現不了的事。寫到這裏，我想五年後的自己，當自己生活某個城市的時候，不要把理想拋棄，即便再小的願望。為理想的追逐，才是人生的動力。
壹個月前的我，做了壹個讓別人看起來很匪夷所思的選擇。這樣的選擇決定著五年後不同的命運。在思考了很久以後，我還是堅持了自己的專業。在我看來，選擇沒有對與錯，只要自己為之奮鬥。
五年很長，因為同學相約五年後再聚。同學走到壹起是緣分，如今各奔南北，不知道是否還能見上壹面。
五年很短，短到想歌中唱道如夢壹場。夢醒的時候，就已經到了29歲得年華。也許已經是為人夫、為人父的年紀了.
五年的時光，不能碌碌無為，虛度光陰。
五年裏，去看海，去登山，去旅遊，做壹個為生活而生活的人。
五年裏，去學習，去考證，去奮鬥，做壹個為理想而生活的人。
五年，壹年壹個腳步，壹年壹個臺階。做壹個時而回憶卻又不停在過去的人，做壹個憧憬未來卻又不好高騖遠的人，腳踏實地地走好現在的每壹步。
仔細算來，人生也沒多少個五年。但我希望每壹個五年，自己都懷揣壹顆年輕的心，帶著屬於自己的理想，好好地去生活，去奮鬥。
就此擱筆。
6. 三年級作文怎麽寫作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六。
7. 20年後的我作文三年級100字現在是2014年，現在我是個小學六年級的學生。20年後是2034年，20年後我不會再是小學六年級的學生。
夜晚，我躺在床上睡不著覺，月光透過窗戶落到我的身上。輕輕的，柔柔的，在我的身旁形成了壹層光暈。不知為何，我想到20年後去看看20年後的我是什麽樣子、什麽工作；20年後的世界是什麽樣子的、環境是什麽樣。這個念頭如野草壹般，在我的心底瘋長起來，壹發不可收拾。
這時，壹個聲音在我的心底響起，孩子，妳真的想到20年後嗎？我可以幫妳實現這個願望。我欣然接受了這個提議。心底的聲音又說，我們必須先準備壹個厚厚的口罩，不然就會肺功能衰竭。準備好壹切後，我到了20年以後。
到了2034年，我看了看周圍的環境。灰色，灰色，入眼皆是灰色。天是厚厚的灰色，地是沈重的灰色，房屋是淺淺的灰色，大樹是灰色的，鮮花是灰色的，就連人也是灰色的。我在灰色中看到了壹個熟悉的身影，定睛壹看，那不就是20年後的我嗎？我連忙上去問，妳在幹嘛？我在清潔空氣。現在空氣質量越來越差，人類和動物都快生活不下去了，這也催生了壹個偉大的職業的誕生——空氣凈化員。幹這個職業的人得有壹種舍己為人的精神。妳看見我手上的這個東西了嗎？它就是空氣凈化器，可以凈化空氣。這個空氣凈化器的電壓不能穩定，非常容易爆炸。嗨，都是因為我們以前沒有保護環境，所以地球才會變成這樣。
8. 三年級自我介紹作文200字怎麽寫自我介紹是向別人展示自己的重要途徑，是與他人進行溝通、增進了解、建立聯系的壹種最基本、最常見的方式，是人與人進行溝通的出發點。小學生的自我介紹也很重要。下面是學習啦我為大家整理的三年級作文自我介紹200字範文，僅供參考。
三年級作文自我介紹200字範文篇壹：
妳好！妳們想知道我的名字嗎？我可以告訴妳們，但不過先讓妳們猜壹猜我的名字。 我的姓與“快樂大本營”的壹位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有壹個字，那就是壹種叫做長笛的樂器，這下妳猜到了吧！至於我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎是壹樣的——女孩子嘛！前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實小，我已經跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學校裏我是老師心中的好學生。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學過壹段時間的長笛吹奏呢！ 我平時愛紮壹個麻花小辮，有壹雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和壹張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
現在妳認識了我，願意跟我交朋友嗎！
三年級作文自我介紹200字範文篇二：
我叫李珣毓，今年8歲，是平樂壹小的三年級學生。我的名字聽起來很簡單，可寫起來卻很難。“珣”字是提王旁加壹個“旬”，意思是壹種美玉，“毓”是每天的“每”加流水的“流”去掉三點水。爸爸、媽媽希望我永遠象壹塊純潔、美麗的玉。我是生在兔年，兔兒性格溫柔，我也差不多。兔兒喜歡和夥伴們在壹起，我也是喜歡跟同學來往。和學習好的玩得很多，和功課差些的同學也親密無間；和性格靦腆的同學相處，我毫不拘束，和性格開朗的同學更是無所不談。
兔兒聰明能幹，我也聰明，也能幹。畫畫，不用老師指點就畫得很好；唱歌，學壹遍就能唱了；在珠心算方面的學習，我小有成就，5歲就能用指算法做100以內的加減法，今年暑假我參加了廣西區珠心算比賽，還獲得了季軍的榮譽。在我們班讀書我很高興，希望老師和同學能喜歡我。
三年級作文自我介紹200字範文篇三：
大家好，我的名字叫吳嘉昌，我在城南小學讀三年級，大家都說我長得很像爸爸， 我得頭發黑黑的，和壹對明亮的眼睛，眉毛彎彎的可愛極了。
我的愛好是畫畫我的畫畫是跟平常不壹樣的，我們是只要用兩支2B的鉛筆。每到星zuowen.zk168.cn期天，上畫畫時，我都很認真，從最基本的學起，不斷地提高自己地畫畫水平，有時候還得到老師得稱贊。但我並不會驕傲，我很高興看到我得每壹次進步，並且希望取得更大得進步。這就是我，壹個活潑、愛學習。求進步的小學生
三年級作文自我介紹200字範文篇四：
我叫林鴻昕，今年8歲半，在廣東省深圳市寶安區錦華實驗學校三（4）班讀書。我個子不算高，也不算矮，有點胖，長著壹雙明亮的眼睛，特別有神。
我擅長英語和語文，我還喜歡看故事書，特別是好看的故事，我都會看的。
我的優點是很快在學校就完成作業，而且完成得很好。
我的缺點是考試很馬虎，做完不檢查。在“馬虎”伴隨我的日子裏，我深受其害，因為它，我失去了很多得壹百分的機會，丟三落四，還鬧出了不少笑話。就拿英語期末考來說吧，本來英語有可能上100份，可是我粗心大意，把中心（centre）寫成center了。
我現在正在努力改正這些問題，妳會和我交朋友嗎？
9. 五年級下冊習作3的作文怎麽寫（例文）各位老師、各位同學：
下午好！
現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著激動的心情與勇氣，來到這個講臺上。
我是壹個樸實的人，獎狀並沒有塞滿我的家，我沒有赫赫戰功，也沒有壹技之長，但我嘗到了學習的樂趣，明白學習的重要性，有學習的積極性。俗話說：天才在於勤奮。天上不會掉餡餅，學習也是這樣，要靠勤奮，要靠自覺。我就是這樣。每個星期，時間被父母們排得滿滿的，沒有給我壹點余地，有時擠出壹點吧，又要幫家裏做家務幹活，忙得不可開交。周末來了，我更是沒有時間。別的小夥伴們在外面海闊天空、自由自在地玩耍，我呢？上午學習，下午學習，晚上還是學習。面對這壹系列學習任務，我並不感覺累，我感到快樂，因為學習是壹種樂趣，學習是壹種幸福。累了之後，得到的知識就是自己的了。我喜歡學習，學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。因此，我的學習成績會提高。
在學校，我是老師的小幫手，在家裏，我是父母好孩子。就說這壹整個假期吧！除了學習之外，壹天下來，我洗碗、抹桌、擦地、澆花……幹的活可多了！鄰居的阿姨們常常誇我說：“真是個‘小大人’喲”這壹誇，可把爸媽給樂壞了！誇得我心裏也美滋滋的。
今天，我站在對手如林的講臺上，競爭“市三好生”。從壹年級到現在，我從沒被評過“三好生”之類的獎。如果在小學階段的最後時刻失去了這次機會，那將會使我遺憾終生。老師、同學們，請相信我、支持我吧！請記住我——壹個普普通通的少年，把手中那寶貴的壹票投給我吧！我壹定奮發圖強，努力學習，德、智、體全面發展，以此來回報大家對我的信任！
謝謝大家
10. 三年級的作文《幾年後的家鄉》300字怎麽寫呼市全川我們家鄉幾年前家家戶戶住的是平房、還有路邊布滿了灰塵而又坑坑窪窪的小土路，小河汙染的骯臟的小村莊。
有壹年的新年我們回小村莊去看望老人家，突然我們發現了小村莊有了很大的變化：樹木茂盛，百花盛開；破破爛爛的土路變成了平平坦坦的大馬路；被汙染的小河變成了潔白透明的江河；矮小的房屋變成了美麗宏偉的高樓；馬路上的車再也不會冒出二氧化碳，而是會冒出氧氣。夜晚的燈光像千燈湖的燈壹樣美麗，照耀在小路上。有了熱熱鬧鬧的廣場，所有的老人都喜歡在廣場上練武、書畫、跳健身操。看起來家鄉像變了個“人”似的。
幾年後的家鄉，真美啊！