1、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那壹刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。高爾基《時鐘》
賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情，提醒我們。
2、人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩_上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。余光中《左手的掌紋》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
3、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕壹仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析:這句話運用蹙字，展現了文字的音 韻美，表現了雪的冷艷與淒麗。
4、那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同壹只 奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈 的悲歌離去。 張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把落 花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
5、桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老 僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。 《秋雨》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把房 屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷 清。
6、時間好比壹把鋒利的小刀，如果用得不 恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋 路，使旺盛的青春月復壹月，年復壹年的張愛玲《心願》
賞析:這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，好不好要看自己把握得好不好。
7、像-個巴掌,鮮紅、鮮紅;像- -把扇子，平平展展;像-朵盛開的鮮花，永不雕謝!《秋葉》
賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。
8、幾個小夥伴，借著月光畫竹影，妳壹筆，我壹畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，
9、麗日當空,群山綿延，簇簇的白色花朵象壹條流動的江河。
賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛壹。起看到'了這漫山遍野的桐花開放的勝景。n
10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的幹凈純潔，0把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11、這時，壹個鳥兒是- -片樹葉，壹片樹葉是壹個鳴叫的音符，在寂寞的冬天裏,老槐樹就是壹首歌。
賞析:該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作- -首歌， 生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
12、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死,構成社會和世界。從人生無常這壹，點來說，人生有如夢幻。因此，壹個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走-回。浮生若夢，人生幾何，從生命的短暫性來說，人生的確是壹場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的壹個永久的話題;青山依舊在，幾度夕陽紅，與永恒的自然相比，人生不過是壹場夢。
賞析:從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，人過留跡，雁過留聲，人來到這世界.上走壹遭，應當留下壹點足跡，壹點與山河同在的精神。'
13、 對於心靈來說，人奮鬥壹 輩子,如果最終能掙得個終8快樂，就已經實現了生命最大的價值。有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。活得糊塗的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，壹較真兒，生活中便煩惱遍地;而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析:人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開妳，而是妳撇不下它。每個人都是幸福的。只是，妳的幸福，常常在別人眼裏。
14.我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有-天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析:真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。
15、幸福是要自己去尋找的，無論妳在空間的哪壹個角落,在時間的哪壹個時刻，妳都可以享受幸福，哪怕是妳現在正在經歷著壹場大的浩劫，妳也應該幸福，因為妳可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能- - 輩子都學不到的東西,當妳擁有了別人所不曾擁有的東西那妳就是唯壹。
賞析:靜下心來好好想想妳所走過的路,體驗過的生活，妳就會覺得其實妳- -直活在幸福的包圍圈中。