演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，那要怎麽寫好演講稿呢？以下是我為大家收集的高壹學生勵誌演講稿，歡迎大家分享。
高壹學生勵誌演講稿1回首望去，在那些已過去的歲月中，我們曾有過：難以言表的喜悅、努力無果的頹喪、深夜痛哭的孤獨與委屈。也許我們是壹個個獨立的個體，卻也在無形之中被壹條條紐帶相連，那是親情、友情、是責任，是奉獻。
“哪有什麽歲月靜好，不過是有人替妳負重前行。”今天我們在這裏停住腳步，向生命中的那些負重者致謝。
感恩父母。因為需要而存在，因為愛而存在—他們是我們的父母。隨著我們的逐漸長大與成熟，對父母的理解也愈加不同。我們經常贊頌父母的奉獻與偉大，卻仍在生活中把他們的付出看作理所應當，逐漸的麻木了這份感情的厚重。生活中的妳，會不會因不趕潮流的時裝、壹塊最新的手機以及生活中那些瑣碎的小事而埋怨、頂撞父母。
然而終有壹天，妳會發現，父親強壯的身軀已瘦弱不堪，母親曾經黝黑靚麗的黑發已然發白。眼前人即是我所愛之人，所以我們在這裏，就是從現在開始，開始感恩。
出門上學的我們不要頭也不回的離去，記住轉身向父母揮揮手，那是壹種對父母的致敬；父母牽掛的我們要常常與他們聊天，向他們傾訴學習、生活的感受，讓他們不會感到孤獨，那是給父母的欣慰；父母生病時，我們為他們端的壹杯水，說的壹句話，那是對父母的最大的感恩。有多少愛可以重來？要及時勇敢地說出妳的愛，要告訴自己：“妳成功的速度壹定要超過父母老去的速度。”
感恩老師。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。“捧著壹顆心來，不帶半根草去。”這句樸實無華的話語就是老師誨人不倦，無私奉獻的真理。
面對求知的我們，老師總是耐心細致地給我們講解著各類知識，帶我們壹步步地步入知識的殿堂，進入了趣味無窮的知識天地裏，更為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦而無壹句怨言。在文昌，在這個大家庭裏，他們是師亦是友。而感恩老師，卻並不需要我們去做什麽驚天動地的大事，它則是表現在日常的點點滴滴中。課堂上，壹道堅定自信的目光，壹個輕輕的點頭，便可證明了我們全身心地投入，我們在專心地聽課；課間休息時，在走廊裏看到了老師，壹抹淡淡的微笑加上壹聲禮貌的“老師好”，便可讓老師從心裏感覺到溫暖；放學後，向老師招招手，說上壹句“老師再見”，便可體現我們對老師的尊敬。
感恩教官。在過去壹周裏我們的初高壹新生度過了難忘的軍訓時光。在此我們由衷地感謝我們的教官，這人生最重要的壹課是他們用汗水和真心傳授的，我們會用軍人的氣質走好人生的每壹步，我們會永遠擡頭挺胸，目視前方，為了不同的夢想勇敢的邁步。
望著新初壹學弟學妹們這壹張張稚嫩的臉龐，我百感交集。初中三年在歷史長河中或許是浪花壹躍的瞬間，可對妳們來說將是砥礪奮進、創造奇跡的三年。同學們，請帶好妳的行囊準備揚帆起航！
高壹學生勵誌演講稿2尊敬的老師，同學們：
今天我要說的主題是：做壹個有修養的學生。
修養，是壹種美德，是崇高人生的壹種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。努力提高自己的道德思想修養，這是我們建設和諧校園、和諧社會的根本保證。
作為壹名中學生，是人生最美好最燦爛的少年時代，在這人生的花季裏我們怎樣才能做壹個有修養的人?
第壹，要有愛心。俗話說“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學，甚至是要愛那大自然中的壹草壹木，只有當妳對生活中的壹切充滿愛心，並由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，妳才能體會出這句話所包含的深刻哲理。去年，當汶川大地震發生時，同學們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災區人民分憂解難。當有同學生病時，同學們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動，充分體現了我們長安中學的學生是有愛心的，並且，我更相信同學們的能保持這種愛心，能發揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書、生活，壹花壹木，更使我們的`校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們壹起茁壯成長。
第二，要有責任心。範仲淹說過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是古代士大夫責任心的典範;周恩來在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發自內心之心聲。對於我們長安中學的學生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯誌，以及以天下為已任的責任感。但“壹屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每壹節課，做好每壹次作業，掃好每壹塊地，擦好每壹塊黑板，以《中學生日常行為規範》作為我們的行動準則，做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡，有我的責任”、“班風的好壞，有我的責任”、“教室衛生沒搞好，有我的責任”，壹個有責任性的學生，才可能有崇高的思想。壹個有崇高理想的學生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的責任。
第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會有過火的地方;老師的批評也不見得每次都公平;同學之間也少不了磨擦誤會。人非聖賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現黑點。當這壹些問題出現在妳面前時，妳應該采用怎樣的處理方式態度。去和父母爭吵嗎?去和老師頂撞嗎?去對同學口出汙言甚而是拳腳相向嗎?去想方設法進行報復嗎?過去，我們的個別同學就是采取了這些很不恰當的方法，而產生了嚴重的後果。妳是否知道，壹旦這些事情發生，留給妳的決不是什麽美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了壹份諒解，更是送給自己的壹份厚禮。我們應該知道，寬容並不代表無能，卻恰恰是壹個人卓識、心胸和人格力量的體現，也是壹個人是否有修養的體現。在這裏，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多·雨果的壹句話送給大家***勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
同學們，今天，我們在這裏舉行升旗儀式，面對國旗，我們每個人都應該能夠成為壹個具有很高修養的人，因為我們沐浴著五千年的華夏文明，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是龍的傳人!讓我們壹起努力，做壹個有修養的長安中學學生，做壹個有修養的中國人!
高壹學生勵誌演講稿3老師們，同學們：
早上好！
卡耐基說過：壹個目標達到之後，馬上立下下壹個目標，這是成功的人生模式。而想要完成這壹個又壹個的目標，只有不斷去追尋。去拼搏。
拼搏進取，我們就能擁有戰勝困難的勇氣，使困難迎刃而解，使我們在逆境中行走，使我們在困難中茁壯成長！霍金是壹個高位截癱的人，連說話都成問題，可是他因為有了壹顆拼搏進取的心，勇敢的迎接了困難，戰勝了困難。最終成為壹位科學巨匠！其實，我們在困境中又何嘗不是如此，拼搏進取，我們就有無所畏懼的力量。懶散怠惰，我們只能坐以待斃。
拼搏進取，我們就能感受到生命的絢爛多彩。如果沒有奮力的攀登，怎能體會壹覽眾山小的豪情，只有直面驚濤駭浪的考驗，才能體會劫後余生的欣喜。在時光飛逝中，我想感慨喜馬拉雅旗雲的壯觀，我想探究原子世界電子排列的瑰麗，我想在腦海還原清明上河圖的繁華，然而，我知道，沒有豐富的知識，深厚的藝術素養，想體會這些美好只是癡人說夢。，古羅馬帝國的第壹個元首凱撒。他是羅馬帝國的奠基者，即便是閑暇時間他都在讀書，習作，學習，從未放松，他有壹句名言：我來，我看，我征服。正是這種拼搏進取的精神和行動，他的壹生才如此波瀾壯闊，絢麗多彩。
拼搏進取，我們就能實現自己人生的價值。有壹個叫辛迪的女孩，她從小就想當壹位著名電視節目主持人。她為了這個目標，她白天去做工，晚上在大學新聞系上夜校。畢業之後，她不是去等待機會的眷顧，而是全力以赴去尋找機會。兩年後，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過了五年，她終於得到提升，成為了夢想已久的首席主持人。這樣看來，努力拼搏、不斷進取的人，其人生夢想就能實現，人生價值也隨之得以展現。
身為新世紀的中學生，全力以赴、拼搏進取，應當成為我們壹以貫之的人生態度。今天，如果我們齊心朝著這個方向進發，我們就能創建出蓬勃向上的校園，看到校園的美好和諧。明天，如果我們齊心朝著這個方向進發，我們就能擔負起建設偉大祖國的使命。同學們，還等什麽？讓我們行動起來，努力拼搏吧！
高壹學生勵誌演講稿4親愛的同學們：
大家好!剛上初中時，由於自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有壹米四幾，於是得了個“雅號”——“根號二”。
壹次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然壹位男同學高喊：“根號二，該妳了!”老師茫然地問：“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數字符號寫上“根號二約等於壹點四壹四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等於壹點四壹四，他的諧音就是：說話做事要‘壹點壹點試壹試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講壹個也許大家沒有聽過的故事吧。”我頓了頓，接著問：“妳們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮館之寶是什麽?”同學們都搖著頭，於是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有壹尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側壹上壹下呈持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、發絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢?這得益於它的低姿態。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結構建築，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其沖受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑最好的保護層，因此得以歷經兩千多年仍保存完好，成為名副其實的鎮館之寶。”大家聽著，都沒有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中著實有些不快，有些自卑，但我現在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘願單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數的後面，哪個數就“好事成雙”;不管與哪個數相乘，就必然使彼此成倍翻番，產生雙贏;不管與哪個數相除，也都符合“壹分為二”的哲學原理。妳瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜;不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕;也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎;更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……
特別是在“2”上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空雲卷雲舒，賞窗外花開花落。同學們每喊壹次根號二，就給我多壹次提醒：比妳高的人多著哩，妳要把自己看得很低，為人處事低調壹點，切莫自以為是，說話做事要小心地“壹點壹點試壹試”才行!所以，我要感謝叫我“根號二”的同學!雖然我現在身高已經壹米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，妳又長高了啊!”(熱烈的笑聲和掌聲)
謝謝大家!
高壹學生勵誌演講稿5老師們，同學們，早上好!
今天我講話的題目是：再說說陶行知先生的“每天四問”。
眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學們要做到“每天四問”。
第壹問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什麽要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則，壹切都將是空的。試著問壹下，如果，今天哪位同學身體不舒服，妳還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業完成，可能都是空話，所以我們要樹立“健康第壹”的觀點，從每壹節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。
第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?為什麽要這樣問?因為“學問是壹切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福於社會。要想自己的學問有進步，就要專心致誌，就要有堅韌不拔的意誌力。我們現在很多同學在學習上不能進步，不是不能學，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每壹節課的作業做起。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什麽要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔著壹些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等。這些工作雖然都是壹些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每壹件事情，這也是壹種學習，壹種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什麽要這樣問?因為道德是做人的根本。根本壹壞，即使妳有壹些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。我們到學校裏來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。比如我們有的同學不能按時交作業，這是誠信和責任的問題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天妳沒有按時交作業，今天按時交作業了，這就是進步，而且是進了壹大步。
老師們，同學們，“自己的身體有沒有進步?”“自己的學問有沒有進步?”“自己擔任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就壹定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。
最後祝願我們桃紅中學和桃紅中學的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，壹天更比壹天進步大!
謝謝!
高壹學生勵誌演講稿6各位老師、同學們：
早上好!
今天我講話的題目是“積極行動起來，創建無煙學校”。
健康對於我們每個人來說是壹生中的永恒主題，健康的心理和健壯的體魄是我們搞好學習和今後工作的重要前提和保證。這學期，我們學校在榮獲“區級無煙學校”稱號的基礎上又申報了“市級無煙學校”，根據市教育局的統壹安排，專家組將於某月某日---某日(也就是本周二到本周四)對申報學校進行逐壹檢查、驗收。
為此，我們壹方面要做好迎查準備工作，更重要的以這次創建為契機，營造壹個無煙的校園環境。這樣不僅有益於同學們的身心健康，而且對全民族體質的增強和良好社會風尚的形成都具有深遠的意義。我們要追求壹種健康、文明的生活方式，以行動積極投身到校園禁煙活動，發現校內吸煙者，每位師生員工都有權利進行勸阻和制止，請同學們也提醒家長來校開會、辦事時不在校內抽煙。以確保校園環境，和“無煙學校”創建成功。
為了確保創建活動取得實效，學校決定做好以下兩方面工作：
壹、全校師生員工要統壹思想、提高認識，明確各自分工，並以積極認真的態度做好自己的工作。具體分工如下：
1、門衛把好入口關，提醒各位進校家長、來賓不許敬煙、吸煙。(德育處告知、提醒)
2、班主任負責本班教室和對應包幹區衛生，為確保兩處不留壹個煙頭，今天中午可安排幾個學生專門撿煙頭，確保包幹區、教室內無煙頭。第7節班會課開展壹次主題班會活動，出壹期黑板報，宣傳禁煙相關知識。4點20，全校進行壹次清潔衛生大掃除，徹底清掃衛生死角。
要求：各辦公室、教室、理化生實驗室、體育辦公室、器材室、圖書、閱覽室等所有功能室門窗明亮，地面走廊幹凈，桌椅櫃子、樓梯扶手等無明顯灰塵，教師辦公室擺設整潔，桌面擺放整齊，各班教室的課桌要橫豎擺放整齊，學生的課本資料清理擺放整齊，請各辦公室負責人、各班主任和各功能室負責人安排好人員，認真落實。5點過後校長室、辦公室和德育處負責檢查。
3、總務處負責在學校走廊及相關場所張貼禁煙標誌，掛好條幅。檢查當天負責門口歡迎牌和宣傳牌。
4、德育處在各班級衛生打掃基礎上，負責校園內衛生，尤其確保校園內沒有壹個煙頭，如廁所、草叢、水溝、車棚、宿舍、垃圾箱、辦公室的垃圾桶等容易被遺忘的角落多檢查、多轉轉。友情提醒：不要把撿的煙頭丟到垃圾桶或垃圾箱內，要丟到垃圾房或校外垃圾箱中。
5、安保辦、醫務室對照申報條件、評選細則，負責所有材料收集、整理。
6、各辦公室時刻關註室內衛生，尤其不能出現煙頭、煙具、煙盒等與吸煙有關的東西。各辦公室負責人落實。(校長辦公室提醒、檢查)
7、各位教師認真學習辦公室裏張貼的《桃紅中學禁煙制度》，並嚴格對照執行。
8、針對以前校內學生吸煙現象，學校決定從今日起，若發現某學生帶煙或在廁所抽煙，學校將嚴肅處理，並全校通報、予以處分。
不僅禁止吸煙，還要做到勸阻他人吸煙、舉報他人吸煙，養成良好的文明行為和習慣。其次，同學們要向家長宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免被動吸煙。
二、人人參與，確保市無煙學校創建工作圓滿完成。
學校是我家，創建靠大家。全體師生員工要牢固樹立主人翁意識，樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，不斷增強創建工作的責任感和使命感，以創建為己任，積極投身於創建活動之中。具體可從三方面做起：
1、從自身做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。遠離煙草毒害，養成良好的健康衛生習慣和文明生活方式。
2、從校園做起，積極幫助身邊吸煙的同事、同學戒煙，推行無煙辦公室、無煙教室、無煙宿舍。校園內任何地方(包括行政辦公樓各處室)不設置吸煙點，不擺放煙缸;校園內重點區域，如大門、樓道、辦公室、會議室、圖書閱覽室等有醒目的禁煙標識。***同攜手創建無煙校園，營造健康、和諧的校園環境。
3、從家庭做起，主動向親友宣傳吸煙的危害，勸說吸煙的人群少吸煙或不吸煙。
使每壹位師生都擁有壹個健康的生活環境。通過此次主題校園禁煙活動的舉行，進壹步地呼籲我校廣大師生註意身心健康，關愛自己和他人生命健康。
老師們、同學們，創建市級無煙學校活動是市教育局的統壹布署，並逐步打造所有學校都將成為無煙學校，另壹方面也是社會進步、發展的需要。為了愛妳和妳愛的人，讓我們齊心協力——遠離煙草，崇尚健康!積極行動起來，創建“無煙學校”。
高壹學生勵誌演講稿7尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天我們演講的題目是“端正心態，積極備考”。在本學期的最後壹段時間內，我們面臨著壹些重大的挑戰。高壹的同學即將於6月22日，23日參加物理、化學、生物、歷史、地理的會考，高二的同學將於6月26日參加會考。並且很快，大家都會迎來期末考試。
考試是檢測大家學習成果的方法。我們希望在考試中取得好的成績，證明自己的學習成果，也為未來申請大學打壹個好的基礎。我們都知道，在申請大學的過程中，GPA是非常重要的。這代表著我們在學業上的成績、能力和態度。會考所考察的各個學科的基礎知識也是非常重要的。因為這是我們將來完成大學學業，甚至畢業後找工作的基礎。
同時，考試也是督促大家學習的壹種動力。妳可能會覺得考試讓妳感到壓力很大。但是，當妳有壓力的時候，妳也更有動力去做壹件事。妳可能已經發現，我們在考試之前，往往會努力學習，學習效率也會比較高。所以，我們不妨把考試當做壹個機會，查漏補缺，把平時沒學好的知識再去學壹學，把平時不懂的問題去解決掉。這可以幫助我們鞏固好我們學過的知識，使我們在這壹個階段的學習有壹個比較大的提高。
同學們，每個人都渴望成功，討厭失敗。如果妳現在不認真復習，那麽妳必然在考試之後心情沮喪，充滿挫敗感。相反的，如果妳能抓緊時間，好好復習，那麽妳就很有可能在考試中取得理想的成績。考試之後，妳會感覺很有成就感，因為妳成功地完成了這次挑戰，盡到了自己最大的努力。那麽我們為什麽不選擇努力，去成就壹個更優秀的自己呢？
高壹學生勵誌演講稿8尊敬的老師們，各位同行學們：
大家好!我今天國旗下演講的題目是《給夢插上壹雙翅膀》。
“學習”這個詞，凝聚著我們莘莘學子刻苦銘心的夢想，讓我們為它插上壹雙翅膀，讓它助我們飛翔。左翅寫上“勤奮”，讓它，帶我們飛過月亮的近旁;右翅刻下“反省”，讓它，帶我們穿過太陽的光芒;最終，我們沿途的旅程，將匯成壹股力量，帶領我們飛向——成功的殿堂!
首先，讓我們看看左翅的豐翼——屬於勤奮。曾經聽過這樣壹句諺語：“如果妳想，請先把帽子扔過去”。在很多時候，不給自己回頭的借口，往往能讓我們變得更加勤奮。勤奮是理想與意誌的融合，是成功的階梯，是我們實現夢想的催化劑。所以，要想達到夢想的巔峰，沒有刻苦的信念，是如平步登天的。
熟悉NBA歷史的朋友，沒有人不知道被冠有“矮子強盜”美譽的伯格斯的赫赫大名的，他就是憑借勤奮而創造奇跡的典型代表之壹。博格斯身高只有1米6，是NBA史上身高最矮的運動員，但令人瞠目的是，他卻也是NBA歷史上表現最為傑出，失誤最少的後衛之壹。而這壹切的榮耀，都是他用比別人多幾倍的時間，多幾倍的汗水，以及多幾倍承受他人嘲笑的毅力換來的!所以——他成功了，他用自己的勤奮，實現了成為NBA歷史上壹顆非常耀眼的明星的夢想。
當然，我們還要看看右翅的力量——屬於反省。法國牧師納德·蘭塞姆曾說過這樣壹句話：“假如時光可以倒流，世界上將有壹半的人可以成為偉人。”這壹句話，道出了反省對於人生的意義。沒錯，反省，我們每個人都應該反省，因為我們每個人，都是罪人——謀殺了父母的青春，不該反省嗎?浪費了彌足珍貴的時間，不該反省嗎?明明存在過這個世界，卻連名字也沒有留下，不該反省嗎?年少不是借口，未來的路不能這樣走，不懂得反省，連時光也不屑為我們等候。
而對現在的我們來說，反省，便體現在考試過後的埋頭深思，放學過後的針對性復習，最最重要的，莫過於壹本極富價值的錯題本，我想這樣，我們便更容易找到成功的航向。最後，我想說，讓我們的學習——我們的夢，伴著勤奮與反省，壹同飛翔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
高壹學生勵誌演講稿9有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人說:“老師是壹杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是壹縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長壹樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我壹樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。
我是壹名淘氣的學生，上課不守紀律，有壹次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎麽的?回家之後我對父母說了這件事，父母告訴我:壹兩句話是小事……如果全班53人都說壹兩句話，那麽課堂還能上課嗎?我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說妳，妳就會像壹棵小樹壹樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最後只會被人砍伐被燒掉，而糾正後，妳會成為壹棵參天大樹，步入妳那青雲之路，成為壹個國家有用的人才。
聽完父母的話我心裏充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我壹樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以後妳可能想我眼前的壹切全是老師所給。
啊!老師多麽的偉大，如果科學是壹座高峰，那麽老師是壹位引路人，使妳走上這科學高峰，某月某日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師壹束鮮花，壹絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示妳對老師的感激之情。