關於吊蘭詩句(描寫吊蘭的詩句有哪些) 1.描寫吊蘭的詩句有哪些
1、並濟剛柔簇簇生，清風飄動顫金藤。翩躚仙鶴淩空舞，雪朵潔姿綻玉容。
——元代謝宗可《掛蘭》
2、江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培。移將楚畹千年恨，付與東君壹縷開。湘女久無塵土夢，靈均舊是棟梁材。午窗試讀離騷罷，卻怪幽香天上來。
——元代詩人謝宗
3、何年壹掬草，婆娑在盆中。葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。根疏杯水淡，格高冷意濃。無關冬與夏，飄灑自得風。
——《詠吊蘭》
4、金輝玉露綻庭芳，燦爛情懷綠意長。相伴芝蘭如姐妹，人間攜手韻流香。 ——金邊吊蘭
5、漢宮鉛粉凈無痕。蠟點寒梢水畔村。忍犯冰霜欺竹柏，肯同雪月吊蘭蓀。騷人詠去清詩健，驛使傳來舊典存。 病眼渾疑春思早，壹枝聊洗畫圖昏。
6、柔姿最愛綻清幽，葉葉心懷愛意稠。默默無言情永在，清芬爛漫醉中秋。——金心吊蘭
7、江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培。移將楚畹千年恨，付與東君壹縷開。湘女久無塵土夢，靈均舊是棟梁材。午窗試讀離騷罷，卻怪幽香天上來。
2.關於吊蘭的詩句
1.
《掛蘭》[元]
謝宗可
並濟剛柔簇簇生，清風飄動顫金藤。翩躚仙鶴淩空舞，雪朵潔姿綻玉容。
釋義：寫吊蘭生活的環境，蘭花謝絕在江浦栽培，移植楚國，寫了吊蘭的高潔與超塵脫俗，同時也是在寫人。借用屈原《離騷》典故，以蘭喻賢才，以草萊喻小人。贊美吊蘭的同時，也贊頌屈原。由吊蘭幽香自天上來，暗指希望當權者用賢才遠小人。
2.
《詠吊蘭》[元]謝宗可
何年壹掬草，婆娑在盆中。葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。根疏杯水淡，格高冷意濃。無關冬與夏，飄灑自得風。
釋義：這首《詠吊蘭》正是詩人對身邊事物的描摹，詩人在序言中說：“此草花已養多年，仍然生意盎然，故作。”看來，詩人是驚嘆吊蘭的生命力頑強而命筆，此詩雖然詠物，卻又是涉及植物的題材，而與花草樹木相關的範疇又擴展了文字本身的敘事空間，詩人對主題和文字的把握恰到好處，類似於工筆花鳥的細致雕琢，全篇以小處見長。
擴展資料：
吊蘭的花語是“無奈而又給人希望”。
這來源於壹個傳說，說有個妒賢忌才的主考官為了讓他的幹兒子魁名高中，下決心要捺著那個姓林的才子，在批改林德祥的卷子時恰好碰到皇帝微服來訪，主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長得茂盛的蘭花中，被相中這盆開得漂亮的皇帝在不經意中看到並得知了實情，結局大家都能猜得到，不僅免了他的官職，還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱，心生郁悶，不久就死了。從此以後，這種蘭花的莖葉就再也沒有直起來過，且漸漸演變成今天的吊蘭，而它的花語也是取其意而來。
參考資料：
3.關於吊蘭的古詩
第壹首：
並濟剛柔簇簇生，
清風飄動顫金藤。
翩躚仙鶴淩空舞，
雪朵潔姿綻玉容。
——七絕 吊蘭 元代謝宗可《掛蘭》
第二首：
江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培。
移將楚畹千年恨，付與東君壹縷開。
湘女久無塵土夢，靈均舊是棟梁材。
午窗試讀離騷罷，卻怪幽香天上來。
——元代詩人謝宗
第三首：
何年壹掬草，婆娑在盆中。
葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。
根疏杯水淡，格高冷意濃。
無關冬與夏，飄灑自得風。
——《詠吊蘭》
第四首：
江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培。
移將楚畹千年恨，付與東君壹縷開。
湘女久無塵土夢，靈均舊是棟梁材。
午窗試讀離騷罷，卻怪幽香天上來。
第五首：
金心吊蘭
柔姿最愛綻清幽，葉葉心懷愛意稠。
默默無言情永在，清芬爛漫醉中秋。
擴展資料：
花語
吊蘭的花語是“無奈而又給人希望”。
這來源於壹個傳說，說有個妒賢忌才的主考官為了讓他的幹兒子魁名高中，下決心要捺著那個姓林的才子，在批改林德祥的卷子時恰好碰到皇帝微服來訪，主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長得茂盛的蘭花中，被相中這盆開得漂亮的皇帝在不經意中看到並得知了實情，結局大家都能猜得到，不僅免了他的官職，還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱，心生郁悶，不久就死了。從此以後，這種蘭花的莖葉就再也沒有直起來過，且漸漸演變成今天的吊蘭，而它的花語也是取其意而來。
參考鏈接：百度百科-吊蘭
4.關於吊蘭的詩句
1.《掛蘭》[元]謝宗可並濟剛柔簇簇生，清風飄動顫金藤。
翩躚仙鶴淩空舞，雪朵潔姿綻玉容。釋義：寫吊蘭生活的環境，蘭花謝絕在江浦栽培，移植楚國，寫了吊蘭的高潔與超塵脫俗，同時也是在寫人。
借用屈原《離騷》典故，以蘭喻賢才，以草萊喻小人。贊美吊蘭的同時，也贊頌屈原。
由吊蘭幽香自天上來，暗指希望當權者用賢才遠小人。2.《詠吊蘭》[元]謝宗可何年壹掬草，婆娑在盆中。
葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。根疏杯水淡，格高冷意濃。
無關冬與夏，飄灑自得風。釋義：這首《詠吊蘭》正是詩人對身邊事物的描摹，詩人在序言中說：“此草花已養多年，仍然生意盎然，故作。”
看來，詩人是驚嘆吊蘭的生命力頑強而命筆，此詩雖然詠物，卻又是涉及植物的題材，而與花草樹木相關的範疇又擴展了文字本身的敘事空間，詩人對主題和文字的把握恰到好處，類似於工筆花鳥的細致雕琢，全篇以小處見長。
擴展資料：
這來源於壹個傳說，說有個妒賢忌才的主考官為了讓他的幹兒子魁名高中，下決心要捺著那個姓林的才子，在批改林德祥的卷子時恰好碰到皇帝微服來訪，主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長得茂盛的蘭花中，被相中這盆開得漂亮的皇帝在不經意中看到並得知了實情，結局大家都能猜得到，不僅免了他的官職，還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱，心生郁悶，不久就死了。
從此以後，這種蘭花的莖葉就再也沒有直起來過，且漸漸演變成今天的吊蘭，而它的花語也是取其意而來。
參考資料：
5.贊美吊蘭的詩句
贊美吊蘭的詩句：“寄君青蘭花，惠好庶不絕。”
白話釋義：寄您壹枝青青的蘭花，願我倆和諧美滿友誼長存。出處：唐代李白的《自金陵溯流過白璧山玩月達天門寄句容王主簿》原文：滄江溯流歸，白璧見秋月。
秋月照白璧，皓如山陰雪。幽人停宵征，賈客忘早發。
進帆天門山，回首牛渚沒。川長信風來，日出宿霧歇。
故人在咫尺，新賞成胡越。寄君青蘭花，惠好庶不絕。
白話釋義：自青蒼色的大江逆流而歸，行至白璧山賞玩秋月。秋日的月光照在白璧山上，如同山陰之雪般皎白令人興發。
隱逸之士停止了夜晚出行，商賈買賣人忘記了早晨出發。揚帆再行來到天門山，回頭望去牛頭渚已被掩沒。
大江長啊季風按時吹來，太陽升起夜霧消散。老朋友近在咫尺卻未見面，不能***同欣賞奇景相隔如胡越。
寄您壹枝青青的蘭花，願我倆和諧美滿友誼長存。擴展資料詩詞賞析：“秋月照白壁，皓如山陰雪”。
明月下的白壁山，如山陰雪景的皎然潔白，懸照大江之上，似壹幅靜止的圖畫。而“進帆天門山，回首牛渚沒。
川長信風來，日出宿霧歇。”卻是四個活動畫面的轉換。
白壁玩月為靜，天門行舟為動，分則各得其宜，合觀互為映襯，在李白的筆下，有郢匠運斤之妙，轉接自如，毫不費力。此詩以寫景為主，卻又不乏抒情妙筆。
前面的“幽人停宵征，賈客忘早發”，是將己情移之於人，以停征，忘發言秋月白壁之景色迷人，加深對大自然美景的熱愛。
6.關於吊蘭的古詩
《掛蘭》[元] 謝宗可並濟剛柔簇簇生，清風飄動顫金藤。
翩躚仙鶴淩空舞，雪朵潔姿綻玉容。釋義：寫吊蘭生活的環境，蘭花謝絕在江浦栽培，移植楚國，寫了吊蘭的高潔與超塵脫俗，同時也是在寫人。
借用屈原《離騷》典故，以蘭喻賢才，以草萊喻小人。贊美吊蘭的同時，也贊頌屈原。
由吊蘭幽香自天上來，暗指希望當權者用賢才遠小人。《詠吊蘭》[元]謝宗可何年壹掬草，婆娑在盆中。
葉瘦輕拖綠，花小不飛紅。根疏杯水淡，格高冷意濃。
無關冬與夏，飄灑自得風。釋義：這首《詠吊蘭》正是詩人對身邊事物的描摹，詩人在序言中說：“此草花已養多年，仍然生意盎然，故作。”
看來，詩人是驚嘆吊蘭的生命力頑強而命筆，此詩雖然詠物，卻又是涉及植物的題材，而與花草樹木相關的範疇又擴展了文字本身的敘事空間，詩人對主題和文字的把握恰到好處，類似於工筆花鳥的細致雕琢，全篇以小處見長。
擴展資料：
這來源於壹個傳說，說有個妒賢忌才的主考官為了讓他的幹兒子魁名高中，下決心要捺著那個姓林的才子，在批改林德祥的卷子時恰好碰到皇帝微服來訪，主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長得茂盛的蘭花中，被相中這盆開得漂亮的皇帝在不經意中看到並得知了實情，結局大家都能猜得到，不僅免了他的官職，還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱，心生郁悶，不久就死了。
從此以後，這種蘭花的莖葉就再也沒有直起來過，且漸漸演變成今天的吊蘭，而它的花語也是取其意而來。
參考資料：