演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那麽問題來了，到底應如何寫壹份恰當的演講稿呢？以下是我精心整理的生命的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
生命的演講稿 篇1在高官厚祿中看不到妳的名字，在名人大宛兒裏見不到妳的身影。年復壹年，迎來送往壹屆又壹屆學生，妳仿佛落入了壹種輪回；歲月又固執地為妳刻上道道年輪，壹不小心，擡頭戴上老花眼鏡壹看，已是兩鬢斑白，身體微駝，是不是該光榮退休了呢？想想都可怕。
妳的生命色彩就是這樣蒼白嗎？
我想決不是的。
當妳走進那熟悉而又神聖的課堂，當妳上邁上那簡陋而又莊嚴的三尺講臺，妳的青春將在這裏揮灑，熱血將在這裏沸騰。在這裏，妳成就了妳的學生，又陶冶了自己，所以課堂就是教師最快樂幸福的殿堂。因此，我今天演講的題目是：讓生命的火花在課堂上綻放異彩。
當滿懷喜悅與激動第壹次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是壹個職業，更是我魂牽夢縈的事業——神聖而偉大的教育事業。
作為壹名剛工作不久的年輕老師來說，少不了激情澎湃，熱血沸騰，但是馬上我就遇上了難題，學生上我課時不能認真聽講，紀律性不強，我感到對他們很頭疼。這是我帶的第壹界學生呀，我非常想努力教育好他們，讓他們成材，可是我的方法好象不對路，上課時同學們不怎麽聽我的，有時壹道題講好幾遍。我當時真的不知如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的幫助，尤其是和我結成師徒對子的範淑蓮老師，德高望重，教學經驗豐富，她教給我許多實用方法，我吸收了許多教學方法，並且大刀闊斧地屏棄了“滿堂灌”的傳統上課方法，盡可能的把課堂交給學生，充分的調動他們學習的積極性，讓他們動腦、動口、動手，全方位動起來，把舞臺讓給他們，讓他們充分的在知識的海洋裏暢遊，自己就是壹個好導演的角色。
可是，就是在這樣活躍的課堂上，每個孩子都在躍躍欲試時候，有壹個安靜的角落從來不舉手，從來不發言，難道他是個不愛學習的孩子嗎？看到那暗淡的眼神，瘦削的身影，我不能在沈默，我要幫他把本屬於他這個年齡孩子的活潑快樂找回來。通過壹系列的了解，我知道了他原來的性格很好，學習成績也很優秀，就是因為爸爸媽媽突然離婚，本來和諧美滿的家突然成為了泡影，他壹時難以接受，不肯原諒爸爸媽媽，也不和身邊的人接觸了，以不說話、不學習這種極端方式來報復他的爸爸媽媽。面對那冷漠、敵視的目光，我知道我要做什麽了，我要挽救這個孩子。我不厭其煩地細心開導他，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而幹涸的心靈。現在，他的臉上露出了笑容，身邊的朋友多了，成績也穩步地上升。看到他的改變，我感到無比的欣慰。
當然，作為壹名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做壹些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
妳聽說過汶川地震中的譚千秋老師嗎？當地震發生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔湧而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
妳聽說過紹興那個叫祝香雲的老師嗎？她熱愛學生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向學生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。
還有那考取了碩士研究生，卻遠赴邊疆支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨中堅守著壹個承諾，壹個關於熱愛的承諾。
捧著壹顆心來，不帶走半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業，我倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更叠世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永遠守侯著這盞希望之燈，傾心教育這快熱土，同鑄不朽之師魂！
生命的演講稿 篇2生命本來就是壹個奇跡，也是壹種偶然，壹個新生的小生命能否來到這個世界上，有時僅僅在於父母的壹念之差。
生命是短暫的，短暫得有時讓人無從把握，“事以密成，語以泄敗”，這裏所說的“密”我認為就是小心、周全、細致。無論是生活中還是工作中任何壹個環節都不能粗枝大葉，顧此失彼。就安全來說，就是要將責任落到細節之處。
不少事故的發生，究其原因，就是安全意識淡薄，沒有把安全做到“密”。就如我們電力員工來說如：工作票、操作票、交接班、調度命令等，如果稍有不細密之處，都有可能會引發事故。記得幾天前回家，坐在車上漫無目的的往車外看，突然在路邊上看到了兩具年輕的死屍，後來聽說是死於車禍，我的心靈突然受到了極大的震動，說真的我覺得當時我的心在顫抖，第壹次感覺到壹個人的生命有時是那麽的脆弱，那麽的不堪壹擊，我為他們年輕的生命感到可惜。壹個人從新生的嬰兒到白發蒼蒼滿臉皺紋的老人。是啊！人生如煙雲，再美麗的容顏終有枯萎的壹天，再年輕的生命也有變老的壹天，難怪古人有“逝者如斯”的感嘆！
據統計，每天有14萬人左右離開這個世界，而這些人中除了壹部分生老病死以外，還有大部分人是死於各種安全事故，難怪全世界人民都在呼籲：“關註安全，關愛生命”。而我們能夠呼吸著已是壹種幸運和幸福，所以我們更應該懂得珍惜生命，關註安全，做到：“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
居於對生命的認真思索，我常對自己說：“生命易逝，生命是金”。
生命的演講稿 篇3今天，能在這裏為大家演講我非常激動，我衷心地希望能用我內心最真摯的語言來感化在場的每壹位職工和領導，也請大家時刻牢記：安全，是企業興衰的命脈，也是每個職工生命的保障，更是家庭幸福美滿的紐帶！
我所要演講的主題是： 珍惜生命 勿忘安全 每當我看到孩子們背著書包邁著輕盈的腳步去上學時，內心就會湧上壹種無名的感動。在我參加工作的三四年間，這種感動不斷得到凈化，得到洗禮，得到升華，最終化為了壹種崇敬之情，是對礦工兄弟們的崇敬。百米井下交織的燈光構成了壹幅瑰麗的圖畫，勤勞的礦工們用汗水澆灌著每壹寸土地。正因為有了他們無私的奉獻和辛勤的勞作，才有了萬家璀璨的燈火，才有了孩子們的歡聲笑語。在孩子眼中，父親，是偉大的。因為他們能用堅實的雙肩挑起全家的重擔，能用寬厚的胸懷使她們幼小的心靈免遭壹絲絲的傷害，他們可以為父母頂天立地，也可以為妻兒遮風擋雨。然而，煤礦這個特殊的行業使多少幸福的家庭面臨崩潰，又有多少父親失去了孩子，多少妻子失去了丈夫，多少子女失去了父親。事故，給傷亡者家庭帶來的不幸是無法彌補的，對於那些重傷致殘者來說，事故所帶來的還有終生的悔恨和難言的苦澀。
時間後退到～年5月10號的時候，我們身邊的壹位工友工傷的消息傳遍了羊場灣二礦的每壹個角落，在安全生產十周年的大好前景下無異於壹晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經。這是發生在采煤二隊的壹起片幫事故。當時，三組小工馮海軍在大工二工挑完梁後進入工作面開始攉煤，他並沒有按規定先清幫再逐架邊清邊攉，而是壹味地埋頭苦幹，忽視了片幫的危害，為事故的發生埋下了隱患。當攉到臨近二、三組接口時，壹塊長達壹米的片幫煤向他撲了過來，他本能地向後躲了壹下，在躲閃的過程中，他的腰部撞在了煤幫側液壓支柱的把手上。馮海軍升井去醫院進行詳細檢查後，醫生無可奈何地為他做了脾臟切除手術。壹個健康的身軀就這樣畫上了壹個不完整的句號，心存僥幸使他原本美好的人生打了壹個折扣。
事後分析此次的事故原因很簡單，假如當時馮海軍腦子裏多壹些安全意識，遵循有關規定按章作業，響應隊領導在班前會上的意圖，那這起事故是完全可以避免的。 事過境遷，馮海軍的慘痛教訓並沒有使人清醒，隨著時間的推移，陣痛似乎漸漸被人淡忘。於是，違章者依然違章，事故隱患依然象猛虎壹樣悄無聲息地撲向每壹個盲目蠻幹的礦工。 ～年3月30日，在羊場灣二礦銷售公司發生了壹起末煤埋人事故。當時，外來民工馮娣在指揮轉煤車輛向煤倉口翻煤時，由於面對著煤倉口而忽略了身後的車輛，司機在反光鏡中看不到馮娣身影的情況下翻起了車鬥。悲慘的壹幕就這樣發生了，大量傾瀉而出的末煤象洪水壹樣向他撲了過來，馮娣還沒來得及喊出呼救的聲音，卻已被無情的煤流淹沒在煤倉中。壹個僅有21歲的年輕人就這樣離開了我們的視線。他沒有機會申訴這不公平的選擇，也沒有機會講述這發生在自己身上不該發生的事故。21歲，他本可以為自己創造壹個美好的人生，實現自己青春的夢想。然而，他卻不幸將這壹切都葬送了。 按理，如此慘痛的代價該使‘三違’者有所收斂了，但是習慣了憑僥幸心理偷機取巧的‘三違’者並沒有為之所動，依然我行我素。於是，‘三違’的悲劇繼續上演。 當日歷剛剛翻到5月24號的時候，磁礦五更山采區趙有亮因拒不執行作業規程規定，違章蠻幹，冒險作業，為了趕時間提前升井，擅自在上段作業組的分接點附近再次掐頭作業，導致大石塊推倒支柱，將自己送上了通往黃泉的道路。
《煤礦安全規程》明確規定：分段回柱的.間距不得小於15米。趙有亮卻熟視無睹，違章操作，用自己的生命做賭註，選擇了壹條趕時間、升井的捷徑，結果卻選擇了壹條通往地獄的捷徑。從這壹起頂板死亡事故中，我們可以清醒地看到，在煤礦生產中，現場安全管理是多麽重要啊。這次傷亡事故雖然發生在兄弟單位，但它卻又壹次為我們敲響了警鐘，值得我們每壹個人去深思。結合我礦現場安全管理的實際情況，我們要以此次的教訓為反面教材，認真反思我們在安全管理方面存在的問題和不足，切實把現場管理作為安全工作的重點，常抓不懈，取得實效。 工友們，當妳心存僥幸而違章作業、違章指揮、違犯勞動紀律的時候，妳有沒有想到災難正壹步步向妳逼近？
妳有沒有想到自己的行為會造成別人的不幸？妳有沒有想到壹個殘缺家庭的悲劇即將上演？妳有沒有想到那悲慘哀慟的場面，那撕心裂肺的哭喊？挽歌留不住逝去的英靈，哭聲換不回哀魂，所有的儀式寄托著生者對亡者的哀思，也有對‘三違’這個殺人兇手無聲的控訴，而我們每個人，除了深深的同情和惋惜外，是不是應該從這悲慘的哭喊聲中認識到‘三違’就是煤礦致命的天敵呢？認真地想想吧！當妳面對父母慈祥的笑容時，親愛的工友們，妳是否想過，妳的平安，正是獻給父母最大的孝心，當妳下班到家吃著妻子為妳做的可口飯菜時，妳是否想過，妳的平安，是給妻子最大的愛，當妳和孩子在壹起盡享天倫之樂時，妳是否想過，妳的平安，妳送給孩子最大的愛心啊！那些為人子者，為人夫者，為人父者，為了您的兒女不承受孤苦，為了您的妻子不遭受風雨，為了您的父母不擔負憂難，請在妳的心目中高掛起‘安全為天’四個大字吧~！
請時刻牢記：按章作業，保證安全，才能保證妳家人的幸福！ 安安全全上班來，平平安安回家去，這是您的心願，您家人的心願，也是我們大家***同的心願，讓安全生產警鐘長鳴，讓幸福美滿永遠伴隨每壹個礦工家庭！
生命的演講稿 篇4親愛的老師、同學們：
大家好！
怎麽樣才能使生命活得有尊嚴、堅強，活得更加光彩有力呢？
在繁華的鬧市上，我經常會看到有乞丐在向路人乞討，他們有的身體殘疾，胳膊斷了、腿折了、眼睛瞎了······而有的卻四肢健全、身體健康。我有時會問媽媽：“媽媽，他們好可憐，我能給他們壹些錢嗎？”媽媽說：“像那些身體殘疾的人我們可以給錢，也值得同情，但那些身體健康的人只想不勞而獲而已，他們接過別人施舍同時，也丟掉了自己的尊嚴。”看著他們，我想起了張海迪阿姨。
張海迪阿姨小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。她自學了日語、英語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪阿姨還寫了壹百多萬字的作品，自學了醫學， 免費 給病人看病，鄧小平爺爺為她親筆題詞，稱她為“80年代新雷鋒”和“當代保爾”。她的故事鼓勵了許多健全人和許多殘疾人自強不息。
生命不可能壹帆風順，會經歷許多挫折和困難，我們有可能成為壹位偉人，也可能壹輩子默默無聞，但是無論我們成為怎樣的人，我們都應該勇敢地面對困難、戰勝困難，我們都應該珍惜生命，像張海迪阿姨說的那樣“活著就要做個對社會有益的人”
生命的演講稿 篇5經常在想人生的價值到底是什麽？
壹天晚上，我在看《動物世界》。綠草中，有壹群小鹿在玩耍。但是，他們能想象嗎？離他們不遠，壹只獅子正悄悄地向他們擠過來。突然，獅子跳了過去，小鹿驚呆了。跑，但是他們的壹個夥伴被獅子抓住了。然而可愛的小鹿還在生命的最後壹線掙紮。由此，我覺得鹿的求生欲讓我震驚。雖然會死，但還是沒有生還的機會，哪怕只是壹點點。
前幾天看完了壹本叫《夏洛的 網 》的書。這個故事主要講述了豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠的友誼。然而，壹個醜陋的消息打破了威爾伯的睡眠。威爾伯未來的命運是變成熏肉和火腿。然而夏洛特用 網 織出了被人類視為奇跡的文字。這使得威爾伯在市場競爭中獲得了特等獎。威爾伯可以有壹個光明的未來。但此時，夏洛特的生命已經走到了盡頭。看完這本書，我的內心激起了無盡的愛和溫暖。夏洛特的壹生很短暫，但很有價值。因為，他用生命為朋友編織了壹張愛的 網 ，救了威爾伯的命。由此，我想起壹句名言，“人生的意義在於設身處地為別人著想，而不是走自己的路。"
生命是脆弱的，生命的價值在於給予，給予，不接受，也不索取。我們壹定要珍惜生命，在有限的生命裏做更多有意義的事情。
生命的演講稿 篇6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命是我們大家最珍貴的東西，因為生命對於全世界的每壹個人來說都只有壹次，不能重生。
古人司馬遷的《報任安書》裏有壹句話說得很好“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛……”說的就是人必有壹死，但有壹部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒有價值，總為壹些小事或是自己的利益而想不開自殺；而有壹部分的人死得重於泰山，他們是為了維護國家的安全或保護人民的利益而死得，死得其所。
我聽說這樣壹件真實的故事：在壹個燈火輝煌的晚上，在壹家商店的樓頂，壹個小男孩因為和別人鬧了壹點小別扭，認為自己輸了沒面子，不服氣的縱身壹跳，結束了自己年輕短暫的生命。圍觀的人們無不惋惜，這麽年輕有啥想不開的，非要結束自己的生命?
我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰友打開了壹條通向勝利的道路，為了祖國獻出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國和人民不會忘記他。
看，兩個人都死了，死的卻如此不同，當然結局也不同。我們要珍惜生命，做壹個對國家、對人民有用的人
謝謝大家
生命的演講稿 篇7紅燈短暫而生命長久，誰不希望有個完整的家，誰不希望自己有婀娜的儀態，誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季壹般燦爛的歲月。這對於大多數人來說是壹件並不難的事情，然而這壹切對於壹個被車禍，毀於壹旦的家庭來說有多難啊！
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了壹切。生命屬於每個人的都只有壹次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多壹份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪壹時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家壹起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成壹種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
生命的演講稿 篇8尊敬的XX：
學了幾 篇 關於熱愛生命的課文，我感觸很深：盲女孩安靜用手觸摸春天，用心感受生命的美好；琳達壹家人為盲人捐獻角膜和完好器官，用行動表現出對他人生命的救助；飛蛾掙紮求生，讓我們感受到生命的頑強；千萬朵在冷風冷雨中勇敢怒放的小花，使我們明白了生命的意味……
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了哲學碩士學位；她學針灸，治好了許多患者的病；她翻譯著作，壹部部作品展現給人們……她不斷努力、不斷創造，以不完整的身軀，奏響壹曲完美的生命樂章。
王家嶺煤礦發生透水事故，153名礦工被困井下時，他們靠吃樹皮、喝涼水，挨過了九天九夜，充分表現了生命的頑強；青海省玉樹縣發生7。1級地震造成2203人遇難，73人失蹤，但只要有壹線希望的人，仍然堅強地堅持著。為他們祈福的同時，我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……
壹粒貌不驚人的種子，往往隱藏著壹個花季的燦爛；壹條醜陋的毛蟲，可能蛻變為壹只五色斑斕的彩蝶。因為生命本身就是壹樁奇跡。
是啊!人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有壹次。讓我們壹起珍愛生命吧!
謝謝大家!
生命的演講稿 篇9“快樂令人興奮，但痛苦並不美好？”這句話 出自 作家冰心的《談生命》。這是壹 篇 關於生活的文章，描述了生活的壹切，它的意義，它的功能，它的美和使用它的方法。作者用詩意的語言把它表達得淋漓盡致。
“我不能說生活是什麽，我只能說生活是什麽樣的？”作者把生活比作壹條河，描述它的洶湧澎湃，描述它的寧靜。它使河流的聲音成為生活中的話語。
“可是，我不敢說來世，也不敢相信來世！”作者把生命比作壹棵樹，讓樹無私奉獻的 精神 貫穿於生命的靈魂，也寫出了樹對生命的渴望。
人生的意義不在於最後的結果，而在於過程。成功、挫折、榮耀、淒涼、輝煌、寧靜，都是人生歷程的重要組成部分。生活創造快樂和痛苦，所以我們應該珍惜生活，珍惜生活的每壹份快樂和痛苦。
人生是壹段沒有意義的旅程。關鍵是如何讓它有意義。我們在宇宙中，沒有努力就沒有可能。苦難總是比幸福好，因為苦難能讓我們成長，遇到更大的困難。
這樣壹首生命的詩，歌頌了生命的美好，歌頌了生命的歷程。人生，就像這壹切。讓我們用自己的努力創造自己的生活！
生命的演講稿 篇10我常常想，人生是什麽？
小時候經常出去玩。我記得有壹天，我看到壹只受傷的螞蟻，它快要死了。我想：肯定是絕望了，肯定不會動。誰知道，螞蟻的腿在動！我突然呆了。螞蟻快死了，它們還有生存的希望。
人們說：“野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”我不是很懂。火可以燒很多東西。牧場不能燃燒嗎？秋天的壹天，帶著疑惑，我去壹片草地上燒草。“嚓！”草燒焦了，突然金色的草變成了黑色的！“我成功了，我成功了！”我高興地跑回家。春天來了，我又來到了燒焦的草原，更綠了！草的這種再生能力讓我用新的眼睛和耳朵去看它。
我七歲的時候，出去玩的時候，有壹次抓到壹只蝴蝶，想帶回家，可是蝴蝶壹直在我手裏撲騰掙紮，好像只有壹個出口，它會毫無畏懼的飛出去！蝴蝶求生的本能讓我感動，我忍不住讓它飛了起來。
樹木剪完枝葉可以再生；小螞蟻有希望在死亡前努力生存.現實生活中有些人會自殺。生命只有壹次，我們要熱愛生命，不要浪費生命！
生命的演講稿 篇11親愛的同學們：
大家好！我今天演講的主題是“珍愛生命”。
生命是寶貴的，要比金錢寶貴千萬倍，更何況每個人的生命只有壹次，我們不更應該要珍惜生命嗎？生命之花易開也易雕謝。
最近因特大地震而發生了海嘯，使得壹些人無家可歸，喪失性命，還有許多人下落不明，生死未蔔。還有戰爭也讓許多無辜的平民百姓因此而喪生，這些事例不都說明了生命容易逝去嗎？
難道世界上沒有許多人都在珍惜著生命嗎？難道他們珍惜生命的品質不值得我們去學習嗎？
海倫·凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的壹系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我們怎麽不能向他們學習呢？
有時不是人們不是不珍愛生命，而是壹些自然災害來得太突然了，讓我們防不勝防，所以我們應該對各種自然災害有所防備，減少災害帶來的損失。
在此，我真心呼籲大家，壹定要珍愛生命，讓生命活得更有價值。
謝謝大家！
生命的演講稿 篇12親愛的老師、同學們：
在偌大的世界裏，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是壹種很不起眼的、有著頑強生命的植物—仙人掌。
喜歡上仙人掌是因為我家以前有壹盆人造仙人掌。那天中午，我和媽媽去日照理發，回來時路過了壹個花卉市場，進去之後，我隨便看了看，看上了壹盆蔥綠色的仙人掌，我對媽媽說：“媽媽，我想要那盆仙人掌。”
媽媽回答道：“可以，給妳二十元錢，妳自己去買吧。”
我跑到壹位老爺爺的花攤前說：“老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買了。”
我把二十元錢給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢，我把那剩下的五元錢給了媽媽。然後興奮的望著仙人掌。
回到家之後，我把新買的仙人掌放到了我的學習桌上，久久的凝視著它，它有著各種各樣的形狀，有圓的、長的……壹根根銳利的針刺時刻嚴防著外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關上壹扇門，就壹定會再開壹扇窗。
生命的演講稿 篇13各位老師，各位同學：
大家下午好！
同學們，生命是什麽？其實，生命就是經歷壹分壹秒的時間，是由時間相伴的壹段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是壹樣的。它不會因為妳是百萬富翁而多給妳壹秒，也不會因為妳的遲緩耽擱而等待壹分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什麽所做出的成就就不壹樣呢？那是因為不同的人們對於時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有誌者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間。
所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有壹次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這壹刻開始，珍惜時間！
生命的演講稿 篇14親愛的同學們：
妳們看，碧綠的大海裏，魚兒在自由自在地遨遊；妳們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這壹條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我壹向喜歡那壹首歌：《在我生命中的每壹天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每壹天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我明白新的壹天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽――是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光壹樣照亮了我心靈的每壹個角落！
是啊，生命就像壹朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，雕零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每壹天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從此刻開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！