43. 數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，並用論證和推理來演繹每壹件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助於某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。
44. 張賢：愛情不是數學不能加減，也不是物理也不能演算。燈不點不亮，話不說不明。我們現在來說清楚!
45. 數學系黨員活動竟強制女生打掃男生寢室，其行為真是令人發指!
46. 在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麽，而是我們怎麽知道什麽。 畢達哥拉斯
47. 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。 培根
48. 並不是每個人都需要種植自己的糧食，也不是每個人都需要做自己穿的衣服，我們說著別人發明的語言，使用別人發明的數學我們壹直在使用別人的成果。使用人類的已有經驗和知識來進行發明創造是壹件很了不起的事情。
49. 非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 舒爾
50. 二分之壹個證明等於。 高斯
51. 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。 德摩
52. 所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。 穆爾
53. 數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚;再消化、提煉由厚到薄。 華羅庚
54. 數學是壹種精神，壹種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 克萊因《西方文化中的數學》
55. 壹個人如果做了出色的數學工作，並想引起數學界的註意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做壹件事：把他對結果的論述寄給處於領導地位的權威就行了。 莫德爾
56. . +=，是文學;+=，是數學;+=，是哲學。
57. 數論是人類知識最古老的壹個分支，然而他的壹些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。 史密斯
58. 當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終於弄清楚之後，實際上，它只是壹個更簡單的問題。 希爾伯特
59. 壹個人想過得有意義，壹般有兩種做法，壹是深挖洞，就是在壹個領域裏做到極致，比如陳景潤搞數學，袁隆平種水稻;二是廣積糧，就是讓生命盡可能經歷更多，比如徐霞客馬可波羅行走天下，生命也輝煌。生命並不只有壹種活法，我們有時候可以換壹份工作，換壹座城市，換壹種心情，也許就換了壹種活法。 俞敏洪
60. 異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。 笛卡兒
61. 壹只能數到十的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數學家，同樣的壹家能夠合理運用資金的紡織公司是壹家了不起的紡織公司，但卻不是什麽了不起的企業。
62. 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 培根
63. 在數學教育的旅途中，我甘願做壹個行者，不斷行走、不斷思索。
64. 以前經常聽到昆蟲迷、植物迷、數學迷;現在只聽到電腦迷、網絡迷、財迷。
65. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 華羅庚
66. 鼓勵學生超過自己，又對學生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的壹種值得重視的經驗。
67. 數學知識來源於生活，又服務於生活。
68. 數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。 笛卡兒
69. 有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見!甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。 列寧
70. 把自己當傻瓜，不懂就問，妳會學的更多。
71. 數學是符號加邏輯。 羅素
72. 在軍事藝術中，數學上所謂的絕對值根本就沒有存在的基礎，在這裏只有各種可能性、蓋然性、幸運和不幸運的活動，它們像織物的經緯壹樣交織在戰爭中，使戰爭在人類各種活動中最近似賭博。 克勞塞維茨
73. 歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學使人善辯。
74. 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。 考特
75. 純數學是魔術家真正的魔杖。 諾瓦列斯
76. 壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。
77. 寧可少些，但要好些。 高斯
78. 沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。 卡羅斯
79. 多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧斯卡
80. 沒有人生來就是天才，只有熟能生巧。妳不會在接觸壹項新運動時就進校隊，妳也不會在第壹次唱歌時壹點不走音，因此妳需要練習。這個道理同樣適用於學習。妳也許要做好幾遍才能答對壹道數學題，妳也許要讀好幾遍才能讀懂壹篇文章，妳壹定要打好幾遍草稿才能完成壹篇可以上交的論文。
81. 每壹個目標，我都要它停留在我的眼前，從第壹到曙光初現開始，壹直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。 牛頓
82. 上帝是壹位算術家。 雅克比
83. 數學考試，三個老師監考。冒著生命危險，傳紙條給他：第三題會嗎?過了好壹會，紙條上面寫著：我會!
84. 感謝欣賞本文，更多名言警句請關註：學習數學的勵誌名言 數學教師的座右銘。
85. 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 培根