牛頓、高爾基 、愛迪生、列寧、愛因斯坦 的名言

我並沒有什麽方法，只是對於壹件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。 —— 牛頓謙虛對於優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。 —— 牛頓應當把榮譽當作妳最高的人格的標誌。 —— 牛頓我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時而拾到幾塊瑩潔的石子，時而拾到幾片美麗的貝殼並為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現在面前。 —— 牛頓愉快的生活是由愉快的思想造成的。 —— 牛頓 我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。 —— 高爾基科學家的成果是全人類的財產，而科學是最無私的領域。 —— 高爾基天才出於勤奮。 —— 高爾基真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的。 —— 高爾基要熱愛書，它會使妳的生活輕松：它會友愛地來幫助妳了解紛繁復雜的思想情感和事件：它會教導妳尊重別人和妳自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。 —— 高爾基理想，能給天下不幸者以歡樂。 —— 高爾基 當妳希望成功，當以恒心為良友。 —— 愛迪生如果人們都能以同情慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災患便可消滅過半。 —— 愛迪生讀書對於智慧，就像體操對於身體壹樣。 —— 愛迪生沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。 —— 愛迪生友誼能增進快樂，減少痛苦。 —— 愛迪生天才那就是1％的靈感加上99％的汗水。 —— 愛迪生世間沒有壹種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 —— 愛迪生 誰不會休息，誰就不會工作。 —— 列寧不用相當的獨立功夫，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。 —— 列寧只有當全體居民都參加管理工作時，才能徹底進行反官僚主義的鬥爭，才能完全戰勝官僚主義。 —— 列寧真正建立***產主義社會的任務正是要由青年擔負。 —— 列寧道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。 —— 列寧我們壹定要給自己提出這樣的任務：第壹，學習，第二是學習，第三還是學習。 —— 列寧沒有抽象的真理，真理總是具體的。 —— 列寧 妳要知道科學方法的實質，不要去聽壹個科學家對妳說些什麽，而要仔細看他在做什麽。 —— 愛因斯坦在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。 —— 愛因斯坦學習知識要善於思考，思考，再思考。 —— 愛因斯坦我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。 —— 愛因斯坦