2. 音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沈默的東西。
3. 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
4. 音樂是壹種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用於所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。
5. 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第壹位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是壹切藝術的目的。 —— 叔本華
6. 音樂之美，在於心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
7. 用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
8. 教育是壹方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。
9. 當妳演奏的時候，別管妳的聽眾是誰。當妳演奏的時候，要永遠覺得有壹位大師在謗聽。
10. 作曲家在創作壹個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。
11. 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。
12. 事在人為境由心造。
13. 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
14. 問題不在於技術練習，而更多的在於練習的技術。
15. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是壹種帶有嚴格要求的愛。
16. 誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。
17. 課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
18. 音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的壹股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
19. 不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
20. 五臟六腑裏，像熨鬥熨過，無壹處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無壹個毛孔不暢快。